安徽省长丰二中2026年高三5月阶段性教学质量检测试题生物试题文含解析.doc

安徽省长丰二中2026年高三5月阶段性教学质量检测试题生物试题文
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．冬虫夏草是冬虫夏草菌的子实体与僵虫菌核（蝙蝠蛾幼虫尸体）构成的复合体。冬虫夏草菌对感染蝙蝠蛾幼虫是相当有节制的，这个比例在自然界虫草分布区大概是12%。下列说法错误的是（ ）
A．冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫存在共同进化
B．冬虫夏草是一种珍贵的药用植物
C．冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫不属于互利共生关系
D．冬虫夏草菌感染蝙蝠蛾幼虫有节制是自然选择的结果
2．在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸，在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯，这些酶易受植物内源激素和外界环境等多种因素调控。赤霉素可降低ACO的活性，脱落酸通过调控ACS诱导乙烯的合成，下列叙述错误的是（ ）
A．乙烯可与双缩脲试剂反应呈现紫色 B．赤霉素可抑制植物体内乙烯的合成
C．脱落酸可能影响ACS基因的表达过程 D．低温通过影响酶的活性而抑制乙烯的合成
3．蛋白质和核酸是细胞中两种重要的有机物，相关叙述正确的是 （ ）
A．蛋白质和核酸的特有元素分别是N、P
B．蛋白质和核酸都是细胞生命活动的主要承担者
C．蛋白质可在细胞器中合成，而核酸不能
D．蛋白质和核酸的生物合成过程都需要对方的参与
4．蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体），可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是（ ）
A． B．
C． D．
5．二锅头作为京酒的代表，已有八百多年的历史。以下关于酿造 52°二锅头的叙述中，不正确的是（ ）
A．酵母菌发酵产物含量中 52%是酒精
B．酵母菌可基因突变为进化提供原材料
C．酿酒时的环境温度会影响酿酒进程
D．用抽样检测的方法检测菌液的浓度
6． “细胞学说”被认为是显微镜下的重大发现。下列相关叙述错误的是（ ）
A．英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者
B．列文虎克在自制的显微镜下观察到了红细胞
C．“细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺
D．魏尔肖认为一切生物都由细胞发育而来
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）图1表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。图2表示初级消费者能量流动的部分过程，括号中的数值表示能量，初级消费者呼吸散失的能量为b。

（1）图1中流入该生态系统的总能量为____________________________。
（2）由图2可以得出初级消费者同化的能量为_______________，结合图2，图1中兔子用于生长发育繁殖的能量为____________。
（3）生态系统中能量流动有单向流动和逐级递减的特点，单向流动原因是：__________________。
（4）从能量流动角度分析农田除草、除虫的目的是：__________________
8．（10分）人们将某药物蛋白基因（M基因）导入烟草中，使烟草变成批量生产药物蛋白的工厂，将烟草这种人类健康的杀手，变成人类健康的“保护神”。回答下列问题。
（1）根据M基因的有关信息，如_____（答出2点即可），我们可以从基因文库中获得M基因。
（2）M基因进入烟草细胞的载体可以称之为“分子运输车”。具备_____（答出2点即可）等条件才能充当“分子运输车”。将M基因导入烟草细胞比较经济和有效的方法是___________。
（3）利用PCR技术扩增M基因的前提，是要有一段_____，以便合成引物，使反应体系中的M基因解链为单链的条件是______；在PCR反应中使用TaqDNA聚合酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是___________。
（4）上述过程中构建的基因工程表达载体，若只含有M基因是不可以完成任务的，原因是___________。
9．（10分）建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，要像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度。“宁要绿水青山，不要金山银山”。
回答下列问题：
（1）绿水青山指明了保护生物多样性的举措，保护生物多样性最有效的措施是________。请从生物多样性价值的角度分析为什么宁要绿水青山，不要金山银山？________________。
（2）现在有些地区发展稻田养鱼，建设“稻——萍——鱼”立体农业。从生态系统结构的角度分析，稻田养鱼增加了稻田生态系统中______的复杂性。与传统的稻田养萍和稻田养鱼相比，该立体农业具有较高的经济效益，其原因是因为它实现了________。
（3）太阳能的不断输入是推动鱼塘生态系统能量流动、________、________等功能实现的基础。鱼塘生态系统在受到轻度污染后能够维持稳态，说明鱼塘生态系统具有一定的________能力。
10．（10分）一般信息传递有三个基本环节：信息产生（信源）、信息传输（信道）、信息接收（信宿）。任何一个环节出现问题，都会导致信息传递失败。
（1）尿崩症患者水分调节过程中信息传递出现问题，临床上表现为排出大量低渗尿液。可分为两类情况：一类是信源环节出现问题，发病原因是由于____分泌的抗利尿激素的量不足所致。另一类是信宿环节出现问题，病因是_____________，而使抗利尿激素不能发挥作用。
（2）生态系统中有些昆虫的雌性个体能释放性外激素吸引雄性个体，这类信息属于_____________信息。有科学家发现，如果将雄性昆虫的触角切除，两性个体间不能再通过这种方式传播信息，这属于破坏了信息传递的_____________环节。农林生产中可以利用生态系统信息传递的作用来防治害虫，例如人们利用性外激素诱杀雄虫，以达到防治害虫的效果。请分析其中的生物学原理__________________________。
11．（15分）图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2表示不同的能量形式。图2表示能量流经营养级Ⅱ的变化示意图，其中a～g表示能量的值，a表示营养级Ⅱ摄入的总能量值。请据图回答：

（1）图1中，营养级________________中的生物种类属于次级生产者。M2表示的能量形式为________________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量往往少于营养级Ⅲ，主要原因是________________。
（2）图2中，若甲表示营养级Ⅱ的摄入量，则乙表示________________。由图2推测生态系统能量流动的特点是________________。若营养级Ⅲ的同化量为h，则营养级Ⅱ、Ⅲ之间的能量传递效率为________________。
（3）已知营养级Ⅳ中有一种杂食性生物（X），它的食物中有2/5来自营养级Ⅲ，2/5来自营养级Ⅱ，1/5来自营养级Ⅰ。若生物（X）要增加50g体重，需要消耗植物________________g。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
冬虫夏草是一种昆虫和真菌的结合体。虫，是虫草蝙蝠蛾的幼虫；菌，是指虫草真菌。简单的说，冬虫夏草就是昆虫与真菌的尸体。在海拔4500米中生活着一种虫子，是蝙蝠蛾的幼虫，它通过吃植物生长。但是在它体内寄生着一种真菌孢子真菌孢子生长的过程中，逐步吸收和侵蚀虫子的身体，双方最终发展为虫子身上长出一个真菌的菌体。
【详解】
A、冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫之间为寄生关系，二者之间存在共同进化，A正确；
B、冬虫夏草是昆虫和真菌的结合体，不是植物，B错误；
C、冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫的种间关系属于寄生，不属于互利共生关系，C正确；
D、自然选择决定了冬虫夏草菌感染蝙蝠蛾幼虫有节制，D正确。
故选B。
2、A
【解析】
五类植物激素的比较
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
【详解】
A、双缩脲试剂鉴定的是蛋白质，乙烯的化学本质不是蛋白质，A错误；
B、赤霉素通过降低ACO的活性，从而可抑制乙烯的合成，B正确；
C、脱落酸可调控ACS的合成，说明脱落酸可能影响了ACS基因的表达过程，C正确；
D、低温导致酶的活性下降，从而影响酶催化的化学反应，D正确。
故选A。
3、D
【解析】
DNA主要在细胞核中合成，此外线粒体和叶绿体也能合成少量的DNA。蛋白质的合成是以mRNA为直接模板，以tRNA为搬运氨基酸的工具，以核糖体为场所翻译形成的，核酸在形成时需要酶的催化。
【详解】
蛋白质含有C、H、O、N元素，有的含有P和S元素，核酸的元素组成为C、H、O、N、P ，A错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，B错误；蛋白质在核糖体中合成，核酸也可在细胞器中合成，例如线粒体和叶绿体中DNA的合成，C错误；蛋白质通过翻译过程合成，该过程需要mRNA、tRNA等核酸参与，核酸的形成过程需要相应聚合酶的参与，聚合酶是蛋白质，D正确。
故选D。
4、B
【解析】
雄蜂是由蜂王产生的卵细胞发育而成，其体细胞中含有一个染色体组。
【详解】
A项为二倍体生物减数第一次分裂后期的图像，不能存在于雄蜂体内，A错误；
B项可能是二倍体生物减数第二次分裂后期的图像,也可能是只含一个染色体组的单倍体生物有丝分裂后期的图像，B正确；
C项为雄蜂减数第一次分裂后期的细胞图像，不会发生在雌蜂细胞中。C错误；
D选项为二倍体生物有丝分裂后期的图像，不能存在于雄蜂体内，D错误。
故选B。
本题以“蜜蜂的蜂王为二倍体,雄蜂为单倍体”作为命题切入点，以图形为信息载体，考查考生对减数分裂和有丝分裂过程的理解。
5、A
【解析】
参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量。
【详解】
A、酵母菌酒精发酵得到的并不是通常市场上见到的饮用酒，其酒精含量一般在6-7%，一般需要蒸馏和浓缩，使酒精浓度达到50-70%，A错误；
B、酵母菌可基因突变，基因突变为生物进化提供原材料，B正确；
C、温度会影响酶的活性，因此酿酒时的环境温度会影响酿酒进程，C正确；
D、用抽样检测的方法可检测酵母菌的种群数量，从而检测菌液的浓度，D正确；
故选A。
6、D
【解析】
细胞学说的建立过程：
时间
科学家
重要发展
1543年
比利时的维萨里，法国的比夏
揭示了人体在组织和器官水平的结构
1665年
英国的虎克
用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞
17世纪
列文虎克
用显微镜发现了活细胞
19世纪
德国的施莱登、施旺
细胞是构成动植物提的基本单位
1858年
德国的魏尔肖
个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的
【详解】
A、英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，A正确；
B、列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等，B正确；
C、“细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺，C正确；
D、魏尔肖认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，D错误。
故选D。
本题考查细胞学说的相关知识，只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题，需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就。

二、综合题：本大题共4小题
7、草同化的太阳能 n-a n-a-b 食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉 减少杂草与农作物之间的竞争，合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
【解析】
图1所示能量流动的过程①②分别表示兔和狐摄入的能量，③表示兔粪便中的能量，④表示兔子的遗体残骸被分解者分解；图2所示中A表示初级消费者同化的能量，B表示初级消费者生长、发育、繁殖的能量。
【详解】
（1）图1中流入该生态系统的总能量为草同化的太阳能。
（2）初级消费者同化的能量=初级消费者摄入的能量-粪便中的能量=n-a；兔子属于初级消费者，呼吸作用消耗的能量为b，所以生长发育的能量=初级消费者摄入的能量-粪便中的能量-呼吸作用消耗的能量=n-a-b。
（3）生态系统中能量流动有单向流动的特点，其原因是食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉。
（4）除草除虫的目的是：减少杂草与农作物之间的竞争，合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
本题需要考生理解生态系统中能量流动的过程，结合图解进行分析。
8、基因的核苷酸序列、功能、在染色体上的位置、转录产物、表达产物等 能自我复制、有一个或多个切割位点、有标记基因位点、对受体细胞无害等 农杆菌转化法 已知M基因的核苷酸序列 加热至90~95°C Taq酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活 目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用，还需要有其他控制元件，如启动子、终止子和标记基因等
【解析】
1、PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物。
2、运载体需具备的条件有：①能够自我复制；②有一个或多个限制性酶切割位点；③有特殊的标记基因。
3、将目的基因导入植物细胞的方法有：农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。
【详解】
（1）从基因文库中获取目的基因的方法，可以根据目的基因的有关信息，例如，根据基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA，以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因。
（2）运载体需具备的条件有：①能够自我复制；②有一个或多个限制性酶切割位点；③有特殊的标记基因。将目的基因导入植物细胞的方法有：农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法，采用最多且较经济和有效的方法是农杆菌转化法。
（3）PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。PCR反应中，M基因解链为单链称之为变性，需要控制温度在90~95°C，DNA双螺旋结构解体，双链打开。PCR反应需要较高的温度，大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活，而TaqDNA聚合酶能够耐高温，热稳定性高。
（4）要使目的基因能够表达和发挥作用，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等。
本题考查了基因工程技术以及用DNA片段进行PCR扩增等方面的知识，要求能从题干中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
9、就地保护 生物多样性的间接价值大于直接价值 营养结构（食物链和食物网） 能量的多级利用和物质的良性循环 物质循环（这两空顺序可颠倒） 信息传递（这两空顺序可颠倒） 自我调节
【解析】
生物多样性保护具体措施：就地保护、易地保护、利用生物技术保护、加强立法执法及宣传教育。生物多样性的价值：直接价值、间接价值和潜在价值。
【详解】
（1）保护生物多样性最有效的措施是就地保护。直接价值指对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；间接价值指对生态系统起重要调节作用的价值，由于生物多样性的间接价值大于直接价值，因此“宁要绿水青山，不要金山银山”。
（2）“稻——萍——鱼”立体农业与传统的稻田养萍和稻田养鱼相比，增加了稻田生态系统中营养结构（食物链和食物网）的复杂性，立体农业实现了能量的多级利用和物质的良性循环。
（3）生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，鱼塘生态系统在受到轻度污染后能够维持稳态，说明鱼塘生态系统具有一定的自我调节能力。
答题关键在于掌握生态系统的功能和稳定性、生物多样性价值和保护措施等基础知识，建立生态系统相关知识的内在联系，形成知识网络。
10、下丘脑 肾脏相应细胞表而缺乏受体（肾脏相应细胞表而受体对抗利尿激素不敏感） 化学 信息接收（信宿） 通过大量诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使很多雌性个体不能完成交配，降低出生率，从而使该种害虫的种群密度明显降低，以达到防治害虫的效果
【解析】
1、生态系统中信息的类型
（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。
（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。
（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
2、信息传递在生态系统中的作用
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
【详解】
（1）尿崩症患者水分调节过程中信息传递出现问题，可分为两类情况：一类是信源环节出现问题，发病原因是由于下丘脑分泌的抗利尿激素的量不足所致。另一类是信宿环节出现问题，肾脏相应细胞表而缺乏受体（肾脏相应细胞表而受体对抗利尿激素不敏感），而使抗利尿激素不能发挥作用。
（2）生态系统中有些昆虫的雌性个体能释放性外激素吸引雄性个体，这类信息属于化学信息。如果将雄性昆虫的触角切除，两性个体间不能再通过这种方式传播信息，这属于破坏了信息传递的信息接收环节。农林生产中通过大量诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使很多雌性个体不能完成交配，降低出生率，从而使该种害虫的种群密度明显降低，以达到防治害虫的效果。
本题考查个体和生态系统层次信息传递相关知识点，掌握相关知识结合题意答题。
11、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 热能 营养级高、可利用的能量少 营养级Ⅱ的同化量 单向流动、逐级递减 (h/b)×100%或(h/(a-e))×100% 22100
【解析】
根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ表示生产者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初级消费者、次级消费者、三级消费者，M1、M2分别代表太阳能和呼吸作用散失的能量。图2中，a表示初级消费者的摄入量，b表示同化量，戊表示呼吸作用散失的能量，c表示用于生长、发育和繁殖的能量，e、f表示分解者利用的能量．
【详解】
（1）次级生产者指异养生物，包括消费者和各种分解者，图1中，营养级Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物种类属于次级生产者。在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，M1表示进入该生态系统的能量光能，M2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量（热能）。能量在营养级之间只能单向传递，且逐级递减，营养级高、可利用的能量少，因此位于营养级Ⅳ的生物个体数量往往少于营养级Ⅲ。
（2）每一营养级的同化量=摄入量-粪便量，若甲表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则乙表示Ⅱ同化的能量。由图2推测生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。Ⅱ同化的能量为b=a-e，若营养级Ⅲ的同化量为h，则营养级Ⅱ、Ⅲ之间的能量传递效率为（Ⅱ营养级同化量÷Ⅰ营养级同化量）×100%=(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%。
（3）若生物（X）要增加50g体重，它的食物中有2/5来自营养级Ⅲ，则需消耗植物为50×2/5÷10%÷10%÷10%=20000g，2/5来自营养级Ⅱ，则需消耗植物为50×2/5÷10%÷10%=2000g，1/5来自营养级Ⅰ，则需消耗植物为50×1/5÷10%=100g，需要消耗植物22100g。
学会分析图形信息，熟悉生态系统的成分及能量的计算是解答本题的关键。