2026年贵阳市重点中学高三下学期起点调研测试生物试题含解析.doc

2026年贵阳市重点中学高三下学期起点调研测试生物试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．RNA参与形成的细胞器只游离分布在细胞质中，不会出现在其他细胞器上
B．生物膜上分布着与物质运输、降低活化能，识别化学信号等有关的物质
C．溶酶体能分解衰老损伤的细胞器，但因其膜的存在能防止水解酶破坏其他结构
D．葡萄糖可在细胞质基质氧化分解，其能量可转化成热能和ATP中的化学能
2．关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ）
A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
B．激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素
C．激素通过管道运输到体液中，一经靶细胞接受即被灭活
D．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息
3．月季花不仅是我国原产品种，更是北京市市花，已有千年的栽培历史，在世界上被誉为花中皇后，经过一百多年创造了两万多个园艺品种，这体现了（ ）
A．生物多样性
B．遗传多样性
C．物种多样性
D．生态多样性
4．下列关于生物变异的叙述。错误的是（ ）
A．猫叫综合征是染色体结构变异引起的遗传病
B．人工诱变可提高基因突变的频率，并且可获得预期性状
C．非姐妹染色单体上的等位基因互换后可能引起基因重组
D．花药的离体培养有利于获得纯合基因型，从而缩短育种年限
5．在狐狸的群体中，控制狐狸皮毛颜色的基因包括BA（猩红色）、B（蓝色）、b（白色），它们位于同源染色体的相同位点，显隐性关系为BA>B>b。研究还发现，皮毛为猩红色的杂合体中，有的具有白色斑点，有的具有蓝色斑点，且猩红色带斑点这一特点仅表现在雌性个体中，其他颜色雌雄个体都有，下列有关分析错误的是（ ）
A．控制狐狸皮毛颜色的基因位于X染色体
B．控制皮毛颜色的表现型有5种
C．控制皮毛颜色的基因型有6种
D．选白雌狐和蓝雄狐验证上述基因位于性染色体
6．下列有关遗传与育种的叙述，正确的是（ ）
A．基因工程的原理是基因重组，通过转基因技术可以培育出新物种
B．常规育种都需要通过杂交、选择、纯合化等过程
C．花药离体培养法需要用适宜的激素处理才能获得单倍体幼苗
D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能使染色体组加倍，一定能得到纯合子
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某植物的性别由两对独立遗传的基因（T/t和D/d）控制，T_dd为雌株，ttD-为雄株，T-D-、ttdd为雌雄同株。叶片颜色深绿和浅绿是由另一对独立遗传的等位基因控制。研究人员用深绿雄株个体和浅绿雌株个体杂交，所得后代（F1）中，深绿雌雄同株个体和深绿雄株个体各占一半。回答下列问题。
（1）叶片颜色中显性性状是_。两个亲本中，杂合子亲本是_。
（2）单株隔离种植F1（只允许同株传粉），所得后代（F2）中基因型有_（填数字）种，其中浅绿雌株个体所占比例是_。
（3）甲、乙两学习小组分别选用TtDd与ttdd杂交、TtDd自交的方法验证两对基因（T/t和D/d）遵循自由组合定律。若甲组的子代的性状及比例为_，则能证明两对基因遵循自由组合定律。同学们讨论后认为，乙组所选方法优于甲组，其理由是_。
8．（10分）下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：

(1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_____________。
(2)图甲中②过程常在______________诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是______________________________________________。
(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其________________。
(4)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？________。原因是__________________________________________________。
(5)在现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中才能发育成新个体，你认为原因最可能是（______）
A．卵细胞大，便于操作
B．卵细胞含有的营养物质多
C．卵细胞的细胞质可使体细胞的细胞核全能性得到表达
D．重组细胞才具有全能性
9．（10分）某XY型性别决定植物，籽粒颜色与甜度由常染色体上基因决定。用两种纯合植株杂交得F1，F1雌雄个体间杂交得F2，F2籽粒的性状表现及比例为紫色非甜∶紫色甜∶白色非甜∶白色甜=27∶9∶21∶7。请回答下列问题。
（1）紫色与白色性状的遗传由_________对等位基因决定，遵循基因的_________定律。
（2）亲本性状的表现型的可能组合是_________。
（3）若F2中的白色籽粒发育成植株后，彼此间随机受粉，得到的籽粒中紫色籽粒占_________。
（4）若一株紫色籽粒的雄性植株的叶型表现为异形叶，该异形叶植株与双亲及周围其他个体的叶形都不同，若该叶形由核内显性基因控制，让该异形叶植株与正常植株杂交，得到足够多的F1植株，统计F1表现型及比例为异形叶雄∶正常叶雄∶异形叶雌∶正常叶雌=1∶1∶1∶1，此结果说明该异形叶植株为_________（填纯合子或杂合子）_________（填“可以确定”或“不可以确定”）该基因位于常染色体上。
10．（10分）现有两个纯合果蝇品系：品系A 和品系 B。这两个品系都表现出与野生型深红眼明显不同的猩红眼。品系 A 猩红眼基因与品系 B 猩红眼基因对眼色改变具有相同效应，且独立遗传。进行杂交实验：
亲本
F1
F2
品系A♂×野生深红眼♀
深红眼♀
深红眼♂
♀全深红眼
♂深红眼：猩红眼=1:1
回答下列问题：
（1）品系A 的猩红眼基因是由野生型深红眼基因发生_____________ （填“显性”或“隐性”）突变而来。猩红眼基因的载体是_____________ 。让 F2 代随机交配，所得雄蝇后代表现型及比例为_____________。
（2）缺失 1 条Ⅳ号染色体的果蝇仍能正常存活和繁殖，缺失 2 条则致死。一对都缺失 1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交（雌蝇能产生 4 种配子），F1 中的猩红眼果蝇占_____________ 。
（3）若让猩红眼品系 A 雄蝇与猩红眼品系 B 雌蝇（分别由基因 A、a 和 B、b 控制）杂交（记为杂交实验 M）得到 F1，F1 随机交配得到F2，写出F2 中猩红眼雄蝇的基因型 ________。从 F2 中选择合适的果蝇验证 F1 雌蝇的基因型，写出遗传图解____________（采用棋盘格法）。
（4）若相关眼色的遗传机制如图。重复上述杂交实验 M，则 F2 代会出现与（3）不同的果蝇表现型是____________，占F2 代比例是 __________。

11．（15分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值。下图是以基因工程技术获取HSA的两条途径，其中报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色。回答下列问题。

（1）基因工程中可通过PCR技术扩增目的基因。生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是_____在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是___________上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA分子双链间的___________。
（2）已知碱性磷酸酶能除去核苷酸末端的5磷酸，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但HSA基因不用碱性磷酸酶处理，这样做的目的是___________，经过上述处理后的Ti质粒在DNA连接酶的作用下可与HSA基因之间形成___________个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组DNA分子。
（3）过程①中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后，还应转接到含___________的培养基上筛选出转化的植物细胞。③过程中将目的基因导入绵羊受体细胞，采用最多，也是最为有效的方法是___________，还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。
（4）为检测HSA基因的表达情况，可提取受体细胞的___________，用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实验。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
1、核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器”。
2、细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用。
3、溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌或病毒。
【详解】
A、rRNA参与形成的核糖体除了游离分布在细胞质中，有些还附着在内质网上，线粒体和叶绿体中也有核糖体，A错误；
B、生物膜的基本骨架上分布着载体、酶、受体等蛋白质，能参与物质运输、降低活化能、识别化学信号等，B正确；
C、溶酶体能分解衰老损伤的细胞器，正常情况下，它的膜能防止其中的水解酶破坏整个细胞，C正确；
D、细胞质基质是进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的场所，葡萄糖在其中初步氧化分解释放的能量可转化成热能和ATP中的化学能，D正确。
故选A。
2、D
【解析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的特性：高效性、专一性、作用条件较温和。
2、激素作用的一般特征：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。
3、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
【详解】
A、激素和抗体都具有特异性，激素只能作用于特定的靶细胞或靶器官，而抗体只能作用于特定的抗原物质，A错误；
B、激素和酶都具有高效性，酶是由活细胞产生的，激素是由特定的内分泌细胞产生的，因此能产生激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，B错误；
C、激素是由血液（体液）运输，C错误；
D、乙酰胆碱是一种神经递质，其与特定分子结合后可在神经元之间传递信息，D正确。
故选D。
3、B
【解析】
生物多样性指的是地球上生物圈中所有生物以及它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。
【详解】
生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，因此月季花经过一百多年创造了两万多个园艺品种，体现了生物多样性中的遗传多样性。
故选B。
4、B
【解析】
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
【详解】
A、“猫叫综合症”是人的第5号染色体部分缺失引起的，属于染色体结构异常，A正确；
B、人工诱变的原理是基因突变，基因突变是不定向，所以不能获得预期性状，B错误；
C、减数第一次分裂前期（四分体），同源染色体上非姐妹染色单体上的等位基因互换属于交叉互换，可能引起基因重组，C正确；
D、花药的离体培养实质是培养精子，获得单倍体植株，再利用秋水仙素加倍后获得纯合基因型，从而缩短育种年限，D正确。
故选B。
本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型；识记基因突变的概念及意义，明确只有基因突变才能产生新基因；识记染色体变异的类型，能正确区分交叉互换型基因重组和染色体结构变异中的易位，识记单倍体育种的步骤。
5、C
【解析】
猩红色带斑点这一性状仅表现在雌性杂合个体中，雌性个体含有两条X染色体，雄性个体只含有一条X染色体，相关颜色基因在雌性个体中成对存在，在雄性个体中成单存在，在雌性个体中才可能含有两个不同的基因，由此推知，相关颜色基因位于X染色体上。
【详解】
A、通过分析可知，控制狐狸皮毛颜色的基因位于X染色体，A正确；
BC、控制皮毛颜色的基因位于X染色体上，雌性个体的基因型有XBAX-(3种基因型，且表现型根据题意有3种)、XBX-(2种基因型，且表现为蓝色)、XbXb（表现为白色)共6种，雄性个体的基因型有XBAY（猩红色）、XBY（蓝色）和XbY（白色）3种，共9种基因型，表现型为5种，B正确，C错误；
D、通过隐雌显雄组合，故选白雌狐和蓝雄狐验证上述基因位于性染色体，D正确。
故选C。
6、C
【解析】
几种常考的育种方法：

杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
 （1）杂交→自交→选优（2）杂交
 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原
理
 基因重组
基因突变
 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
  染色体变异（染色体组成倍增加）
优
点
不同个体的优良性状可集中于同一个体上
提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程
明显缩短育种年限
营养器官增大、提高产量与营养成分
缺
点
 时间长，需要及时发现优良性状
 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性
 技术复杂，成本高
 技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现
举例
高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种
高产量青霉素菌株的育成
抗病植株的育成
三倍体西瓜、八倍体小黑麦
【详解】
A、基因工程的原理是基因重组，通过转基因技术可以培育出具有优良性状的作物新品种，但仍属于同一物种，A错误；
B、杂交育种不都要通过杂交、选择、纯合化等手段培养出新品种，如所需优良品种为隐性性状，一旦该性状出现后选出即可，B错误；
C、花药离体培养过程中，需要用适宜的植物激素处理才能诱导花药脱分化、再分化过程，进而获得单倍体幼苗，C正确；
D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能使染色体组加倍，不一定能得到纯合子，如处理材料为Aa，则AAaa仍为杂合子，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、深绿 浅绿雌株 27 3/64 雌株：雄株：雌雄同株=1:1:2（说明：只要对应比例正确，顺序可换） 不用进行人工杂交，操作简便
【解析】
根据题意可知该生物的性别由基因型决定，用深绿雄株个体和浅绿雌株个体杂交，所得后代（F1）中，都是深绿植株，说明深绿为显性性状，则亲本应为深绿和浅绿的纯合子杂交。亲本为雌株（T-dd）和雄株（ttD-）杂交，子代出现雌雄同株：雄株（ttD-）=1：1，由于子代没有雌株出现，说明没有出现dd，子代出现了雄株，即出现了tt，所以亲本基因型为TtDD×ttDD。据此答题。
【详解】
（1）根据题干信息可知，叶片颜色深绿和浅绿是由另一对独立遗传的等位基因控制。深绿和浅绿植株杂交产生的后代都是深绿植株，因此叶片颜色中显性性状是深绿。控制叶片颜色的基因设为A/a，根据上述分析，单独考虑性别可知亲本基因型为TtDD×ttDD，由于雌株为浅绿，雄株为深绿，所以雌株基因型为aaTtDD，雄株基因型为AAttDD，所以亲本中杂合子是浅绿雌株。
（2）因为单株隔离种植F1所以F1只有雌雄同株能够同株自交传粉。由上述分析可知F1雌雄同株基因型为AaTtDd，其自交得到F2，F2的基因型有3×3×3=27种。浅绿雌株的基因型为aaT_dd，浅绿雌株个体所占的比例是1/4×3/4×1/4=3/64。
（3）甲组用TtDd与ttdd杂交，若两对基因遵循自由组合定律，则TtDd产生四种数量相等的配子，甲组的子代性状及比例为雌株（Ttdd）：雄株（ttDd）：雌雄同株（TtDd+ttdd）=1:1:2。相较于甲组，乙组所选方法优于甲组，因为乙组的植株雌雄同株，不用进行人工杂交，操作简单。
本题综合考查基因分离定律和自由组合定律的应用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；运用课本中相关的知识，快速进行知识迁移。
8、动物细胞培养 聚乙二醇(或灭活的病毒、离心、振动、电激) 不需特定的培养基，不需严格的外界环境条件 特异性 不是 卵母细胞细胞质中的遗传物质也能控制某些性状 C
【解析】
据图分析，图甲表示单克隆抗体的制备过程，其中①表示注射抗原获得相应的B淋巴细胞，②表示动物细胞融合，③表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，④表示杂交瘤细胞的体内培养；图乙表示克隆羊的培育过程，其中a过程表示核移植，b过程表示胚胎移植。
【详解】
（1）图甲表示单克隆抗体制备过程，图乙表示克隆羊培育过程，两个过程都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养。
（2）图甲中②过程表示动物细胞融合，常用的诱导方法有PEG、灭活的病毒等。④表示杂交瘤细胞的体内培养过程，与体外培养相比，该过程不需要特定的培基，不需严格的外界环境条件。
（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其特异性。
（4）在不考虑环境因素影响的前提条件下，克隆羊的性状并不是全部像白面绵羊的，因为卵细胞细胞质中的线粒体遗传物质也能控制某些性状。
（5）由于卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达，所以选择去核的卵母细胞作为核移植的受体细胞，故选C。
解答本题的关键是掌握单克隆抗体的制备过程和核移植技术的过程，并根据两个过程判断图中各个数字和字母所代表的过程的名称。
9、两 自由组合 紫色非甜和白色甜或紫色甜和白色非甜或白色非甜和白色甜 8/49 杂合子 不可以确定
【解析】
子代性状分离比27∶9∶21∶7，比值之和为64=43，说明籽粒颜色和甜度由三对自由组合的等位基因控制，其分离比可转化为（9∶7）×（3∶1），其中紫色∶白色=9∶7，说明籽粒颜色由两对自由组合的等位基因控制（假设为A、D），且A和D同时存在为紫色，其余均为白色；非甜∶甜=3∶1，则甜度由一对基因控制（假设为B），B＿为非甜，bb为甜。
【详解】
（1）由分析可知：紫色与白色性状的遗传由两对等位基因决定，遵循基因的自由组合定律，原因是F2籽粒中紫色与白色的性状分离比为（27+9）∶（21+7）=9∶7。
（2）根据F2发生的性状分离比，可知F1的基因型应为AaBbDd，亲本的基因型可为AABBDD×aabbdd或者AAbbDD×aaBBdd或者AABBdd×aabbDD或者AAbbdd×aaBBDD。其表现型为紫色非甜和白色甜或紫色甜和白色非甜或白色非甜和白色甜。
（3）白色籽粒基因型可能为A_dd、aaD_、aadd，且比例为3/7（AAdd 1/7、Aadd 2/7）、3/7（aaDD 1/7、aaDd 2/7）、1/7，其所产生的配子及比例为Ad∶aD∶ad=2∶2∶3，则随机交配后产生紫粒（AaDd）的概率为2/7×2/7×2=8/49。
（4）假设异性叶和正常叶受E、e基因控制。控制该性状的基因若位于常染色体上，异形叶基因型为E＿，正常叶基因型为ee，异形叶植株与正常植株杂交，后代出现性状分离，说明异形叶为杂合子；若控制该性状的基因位于X染色体上，若后代表现型及比例为异型叶雌∶异型叶雄∶正常叶雌∶正常叶雄=1∶1∶1∶1，则异形叶植株基因型为XEXe，为杂合子。该基因位于常染色体或X染色体上，都可成立，不能确定该基因突变的位置是否为常染色体，但一定是杂合子。
本题考查基因自由组合定律的应用，要求学生能够通过27∶9∶21∶7的比例进行分析、推断亲本基因型，再结合自由组合定律进行相关计算。
10、隐性 染色体（常染色体和X染色体） 野生/深红眼：猩红眼=3:1 1/4 BBXaY BbXaY bbXAY bbXaY P 深红眼雌蝇 猩红眼雄蝇
BbXAXa × bbXaY
↓
F1
雌配子
雄配子
BXA
bXA
BXa
bXa
bXa
BbXAXa
深红眼雌蝇
bbXAXa
猩红眼雌蝇
BbXaXa
猩红眼雌蝇
bbXaXa
猩红眼雌蝇
bY
BbXAY
深红眼雄蝇
bbXAY
猩红眼雄蝇
BbXaY
猩红眼雄蝇
bbXaY
猩红眼雄蝇
深红眼雌蝇：猩红眼雌蝇：深红眼雄蝇：猩红眼雄蝇=1:3:1:3 白色眼雄蝇 1/16
【解析】
根据题意和图表分析可知：野生型深红眼（♀）×猩红眼品系A（♂）的后代都是深红眼，说明深红眼对猩红眼为显性；又子二代中性状表现与性别有关，说明相关基因位于染色体上。因此，亲本的基因型为XAXA与XaY，F1的基因型为XAXa与XAY，F2的基因型为XAXA、XAXa、XAY、XaY。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】
（1）根据亲本品系A野生深红眼杂交后代都是深红眼，可知深红眼为显性，品系A 的猩红眼基因是由野生型深红眼基因发生隐性突变。遗传物质——基因的载体是染色体。据分析可知，亲本品系A♂×野生深红眼♀的基因型是XAXA与XaY（设用字母A/a表示），则子一代为XAXa和XAY，得子二代XAXA、XAXa、XAY和XaY。子二代随机交配中雌性产生的配子为3/4XA、1/4Xa，因此F2 代随机交配，所得雄蝇后代表现型及比例为深红眼：猩红眼=3:1。
（2）一对都缺失1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交，由于雌果蝇为杂合子，所以基因型为XAXa与XAY，杂交后， F1中猩红眼果蝇占1/4。
（3）据题干信息“品系 A 猩红眼基因与品系 B 猩红眼基因对眼色改变具有相同效应，且独立遗传”，可知B/b位于常染色体上，因此纯合猩红眼品系 A 雄蝇与纯合猩红眼品系 B 雌蝇的基因型分别是BBXaY和bbXAXA，杂交得F1，基因型为BbXAXa与BbXAY，F1随机交配得F2，基因型为（3B_：1bb）（1XAXA:1XAXa:1XAY:1XaY），因此F2 中猩红眼雄蝇的基因型是BBXaY BbXaY、bbXAY和bbXaY共四种。要验证F1 雌蝇的基因型最好进行测交，即采用F2 中基因型为bbXaY的猩红眼雄蝇。遗传图解为

（4）根据相关颜色的遗传机制可知出现了新的性状即白色，重复上述杂交实验 M，F2的基因型为（3B_：1bb）（1XAXA:1XAXa:1XAY:1XaY），因此出现与（3）不同的果蝇表现型是bbXaY的白眼雄蝇，占F2 代比例是1/16。
本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用，意在考查学生分析表格的能力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
11、解旋酶 加热至90~95℃ 氢键 防止Ti质粒发生自身连接 2 无色物质K 显微注射技术 蛋白质
【解析】
由图可知，①表示将目的基因导入植物细胞，②表示植物组织培养，③表示将目的基因导入动物细胞，④需要经过早期胚胎培养及胚胎移植等。
【详解】
（1）生物体细胞内的DNA复制开始时，在解旋酶的作用下可以解开DNA双链；在体外利用PCR技术扩增目的基因时，加热至90~95℃引起模板DNA解链为单链，上述两个解链过程均破坏了DNA分子双链间的氢键。
（2）为了防止Ti质粒发生自身连接，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但HSA基因不用碱性磷酸酶处理。目的基因两端的序列均与质粒连接，故在DNA连接酶的作用下可与HSA基因之间形成2个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组DNA分子。
（3）由于报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色，故过程①中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后，还应转接到含无色物质K的培养基上筛选出转化的植物细胞。③过程常用显微注射法将目的基因导入绵羊受体细胞，还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。
（4）为检测HSA基因的表达情况，看其是否表达出HAS，可提取受体细胞的蛋白质，用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实验，看是否出现杂交带。
将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，将目的基因导入动物细胞常用显微注射法。