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2026届吉林省长春市长春市十一高中新高三起点调研考试物理试题含解析.doc

1、2026届吉林省长春市长春市十一高中新高三起点调研考试物理试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

2、4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1、如图,工地上常用夹钳搬运砖块。已知砖块均为规格相同的长方体,每块质量为2.8kg,夹钳与砖块之间的动摩擦因数为0.50,砖块之间的动摩擦因数为0.35,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,g取10m/s2。搬运7块砖时,夹钳对砖块竖直一侧壁施加的压力大小至少应为(  ) A.196N B.200N C.392N D.400N 2、两个完全相同的波源在介质中形成的波相互叠加的示意图如图所示,实线表示波峰,

3、虚线表示波谷,则以下说法正确的是(  ) A.A点为振动加强点,经过半个周期后,A点振动减弱 B.B点为振动减弱点,经过半个周期后,B点振动加强 C.C点为振动加强点,经过四分之一周期后,C点振动仍加强 D.D点为振动减弱点,经过四分之一周期后,D点振动加强 3、近年来测g值的一种方法叫“对称自由下落法”,它是将测g归于测长度和时间,以稳定的氦氖激光波长为长度标准,用光学干涉的方法测距离,以铷原子钟或其他手段测时间,能将g值测得很准,具体做法是:将真空长直管沿竖直方向放置,自其中O点竖直向上抛出小球,小球又落到原处的时间为T2,在小球运动过程中要经过比O点高H的P点,小球离开P点

4、到又回到P点所用的时间为T1,测得T1、T2和H,可求得g等于(  ) A. B. C. D. 4、如图,圆形区域内有一垂直纸面的匀强磁场,P为磁场边界上的一点.有无数带有同样电荷、具有同样质量的粒子在纸面内沿各个方向以同样的速率通过P点进入磁场.这些粒子射出边界的位置均处于边界的某一段弧上,这段圆弧的弧长是圆周长的1/1.将磁感应强度的大小从原来的变为,结果相应的弧长变为原来的一半,则:等于 A.2 B. C. D.1 5、一根重为G的金属棒中通以恒定电流,平放在倾角为30°光滑斜面上,如图所示为截面图。当匀强磁场的方向垂直斜面向上时,金属棒处于静止状态,此时金属棒对斜

5、面的压力为FN1,安培力大小为F1,保持磁感应强度的大小不变,将磁场的方向改为竖直向上时,适当调整电流大小,使金属棒再次处于平衡状态,此时金属棒对斜面的压力为FN2,安培力大小为F2。下列说法正确的是(  ) A.金属棒中的电流方向垂直纸面向外 B.金属棒受到的安培力之比 C.调整后电流强度应比原来适当减小 D. 6、质量为m的光滑小球恰好放在质量也为m的圆弧槽内,它与槽左右两端的接触处分别为A点和B点,圆弧槽的半径为R,OA与水平线AB成60°角.槽放在光滑的水平桌面上,通过细线和滑轮与重物C相连,细线始终处于水平状态.通过实验知道,当槽的加速度很大时,小球将从槽中滚出,滑轮与

6、绳质量都不计,要使小球不从槽中滚出 ,则重物C的最大质量为( ) A. B.2m C. D. 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 7、如图甲所示,固定光滑斜面AC长为L,B为斜面中点.一物块在恒定拉力F作用下,从最低点A由静止开始沿斜面向上拉到B点撤去拉力F,物块继续上滑至最高点C,设物块由A运动到C的时间为t0,下列描述该过程中物块的速度v随时间t、物块的动能Ek随位移x、加速度a随位移x、机械能E随位移x变化规律的图象中,可能正确的是( 

7、 ) A. B. C. D. 8、如图所示,倾角为α=37°的足够长的粗糙斜面AB固定在水平面上,一小物块从距B点l0m的A点由静止释放后,下滑到B点与弹性挡板碰撞后无能量损失反弹,恰能冲上斜面的Q点(图中未画出)。设物块和斜面间的动摩擦因数为0.5,以B点为零势能面(sln37°=0.6,cos37°=0.8)。则下列说法正确的是(  ) A.Q点到B点距离为2m B.物块沿斜面下滑时机械能减少,沿斜面上滑时机械能增加 C.物块下滑时,动能与势能相等的位置在AB中点上方 D.物块从开始释放到最终静止经过的总路程为15m 9、如图甲所示,在光滑绝缘水平面内。两条平行虚

8、线间存在一匀强磁场。磁感应强度方向与水平面垂直。边长为l的正方形单匝金属线框abcd位于水平面内,cd边与磁场边界平行。时刻线框在水平外力F的作用下由静止开始做匀加速直线运动通过该磁场,回路中的感应电流大小与时间的关系如图乙所示,下列说法正确的是( ) A.水平外力为恒力 B.匀强磁场的宽度为 C.从开始运动到ab边刚离开磁场的时间为 D.线框穿出磁场过程中外力F做的功大于线框进入磁场过程中外力F做的功 10、如图所示,xOy坐标系内存在平行于坐标平面的匀强电场。一个质量为m。电荷量为+q的带电粒子,以的速度沿AB方向入射,粒子恰好以最小的速度垂直于y轴击中C点。已知A、B、C

9、三个点的坐标分别为(,0)、(0,2L)、(0,L)。若不计重力与空气阻力,则下列说法中正确的是(  ) A.带电粒子由A到C过程中最小速度一定为 B.带电粒子由A到C过程中电势能先减小后增大 C.匀强电场的大小为 D.若匀强电场的大小和方向可调节,粒子恰好能沿AB方向到达B点,则此状态下电场强度大小为 三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。 11.(6分)实验:用如图所示的装置探究加速度a与力F的关系,带滑轮的长木板水平放置,弹簧测力计固定在墙上. (1)实验时,一定要进行的操作是___________(填选项前的字母)

10、. A.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,根据纸带的数据求出加速度a,同时记录弹簧测力计的示数F. B.改变小车的质量,打出几条纸带 C.用天平测出沙和沙桶的总质量 D.为减小误差,实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量 (1)在实验中,有同学得到一条打点的纸带,取打点清晰部分做如下标记,如图所示,已知相邻计数点间还有4个点没有画出来,打点计时器的电源频率为50Hz,则小车加速度的大小为a=_______m/s1.(结果保留3位有效数字) (3)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a—F图像,可能是下图中的______

11、图线. (4)下图是实验室测定水平面和小物块之间动摩擦因数的实验装置,曲面AB与水平面相切于B点且固定.带有遮光条的小物块自曲面上面某一点释放后沿水平面滑行最终停在C点,P为光电计时器的光电门.已知当地重力加速度为g. ①利用游标卡尺测得遮光条的宽度如图乙所示,则遮光条的宽度___________cm. ②实验中除了遮光条的宽度,还需要测量的物理量有__________. A.小物块质量 B.遮光条通过光电门的时间 C.遮光条到C点的距离 D.小物块释放点的高度 ③为了减小实验误差,同学们选择图象法来找出动

12、摩擦因数,那么他们应该选择_____关系图象来求解(利用测量的物理量表示). 12.(12分)在探究加速度与力、质量的关系的实验中,某同学设计了如图所示的实验装置,通过加减小车中砝码改变小车和砝码的总质量M(含拉力传感器),加减砂桶中砂子改变砂桶和砂子的总质量m,用拉力传感器测出轻绳的拉力大小F。 (1)用此装置探究加速度与质量的关系时,___________(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力。 (2)用此装置探究加速度与力的关系时,___________(填“需要”或“不需要”)满足Mm。 (3)用此装置探究加速度与质量的关系,保持m不变,且已平衡摩擦力,当小车和砝码的总质

13、量较小时,可能不满足Mm的情况,此时加速度a与的关系图像正确的是___________。 A. B. C. D. 四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。 13.(10分)如图所示,汽缸开口向上,缸内壁有固定小砧,质量为m的活塞将缸内封闭一段气体缸内气体压强为2p0+,g为重力加速度,活塞到缸底的距离为h,活塞横截面积为S,大气压强为p0,环境温度为T0,活塞与汽缸内壁气密性好且无摩擦,汽缸与活塞的导热性能良好。 ①缓慢降低环境温度,使缸内气体的体积减半,则环境温度应降低为多少;此过程外

14、界对气体做的功为多少? ②若环境温度不变,通过不断给活塞上放重物,使活塞缓慢下降,当活塞下降h时,活塞上所放重物的质量为多少? 14.(16分)一列简谐横波沿轴正向传播,时的图像如图所示,此时处质点开始振动,此时刻后介质中质点回到平衡位置的最短时间为0.2s,质点回到平衡位置的最短时间为1s,已知时两质点相对平衡位置的位移相同,求: ①波的传播周期为多少? ②传播速度是多大? ③从时刻算起经过多长时间距点的质点第二次回到平衡位置? 15.(12分)图(甲)中的圆是某圆柱形透明介质的横截面,半径为R=10cm.一束单色光沿DC平行于直径AB射到圆周上的C点,DC与AB的距离H

15、5cm.光线进入介质后,第一次到达圆周上的E点(图中未画出),CE= cm. (i)求介质的折射率; (ii)如图(乙)所示,将该光线沿MN平行于直径AB射到圆周上的N点,光线进入介质后,第二次到达介质的界面时,从球内折射出的光线与MN平行(图中未画出),求光线从N点进入介质球时的入射角的大小. 参考答案 一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1、B 【解析】 先将7块砖当作整体受力分析,竖直方向受重力、静摩擦力,二力平衡,有 2μ1F≥7mg 则有 F≥196N 再考虑除最外侧两块砖的里面5块

16、砖,受力分析,竖直方向受重力、静摩擦力,二力平衡,有 2μ2F≥5mg 则有 F≥200N 解得 F≥200N 故B正确,ACD错误。 故选B。 2、C 【解析】 A.点是波峰和波峰叠加,为振动加强点,且始终振动加强,A错误; B.点是波峰与波谷叠加,为振动减弱点,且始终振动减弱,B错误; C.点处于振动加强区,振动始终加强,C正确; D.点为波峰与波谷叠加,为振动减弱点,且始终振动减弱,D错误。 故选C。 3、A 【解析】 小球从O点上升到最大高度过程中:① 小球从P点上升的最大高度:② 依据题意:h2-h1=H ③ 联立①②③解得:,故选A. 点睛:

17、对称自由落体法实际上利用了竖直上抛运动的对称性,所以解决本题的关键是将整个运动分解成向上的匀减速运动和向下匀加速运动,利用下降阶段即自由落体运动阶段解题. 4、B 【解析】 画出导电粒子的运动轨迹,找出临界条件好角度关系,利用圆周运动由洛仑兹力充当向心力,分别表示出圆周运动的半径,进行比较即可. 【详解】 磁感应强度为B1时,从P点射入的粒子与磁场边界的最远交点为M,最远的点是轨迹上直径与磁场边界圆的交点,∠POM=120°,如图所示: 所以粒子做圆周运动的半径R为:sin60°=,得: 磁感应强度为B2时,从P点射入的粒子与磁场边界的最远交点为N,最远的点是轨迹上直径与磁

18、场边界圆的交点,∠PON=60°,如图所示: 所以粒子做圆周运动的半径R′为:sin10°=,得: 由带电粒子做圆周运动的半径:得: 联立解得:. 故选B. 带电粒子在电磁场中的运动一般有直线运动、圆周运动和一般的曲线运动;直线运动一般由动力学公式求解,圆周运动由洛仑兹力充当向心力,一般的曲线运动一般由动能定理求解. 5、B 【解析】 A.根据题意可知,当匀强磁场的方向垂直斜面向上时,金属棒受到的安培力沿着斜面向上,根据左手定则可知,金属棒中的电流方向垂直纸面向里,故A错误; BD.当匀强磁场的方向垂直斜面向上时,金属棒受到的力如图所示 根据平衡条件可知

19、 当磁场的方向改为竖直向上时,金属棒受力如图所示, 根据三角形定则有 所以有 , 故B正确,D错误; C.根据以上分析可知F1<F2,所以I1<I2,故C错误。 故选B。 6、D 【解析】 小球恰好能滚出圆弧槽时,圆弧槽对小球的支持力的作用点在A点,小球受到重力和A点的支持力,合力为,对小球运用牛顿第二定律可得 ,解得小球的加速度,对整体分析可得:,联立解得,故D正确,A、B、C错误; 故选D. 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分

20、 7、BD 【解析】 AB. 合力先做正功再做负功,根据动能随x的表达式知,动能先均匀增加,然后均匀减小,则知物块先做匀加速直线运动,然后做匀减速直线运动,匀加速直线运动的位移和匀减速直线运动的位移大小相等,匀减速直线运动的平均速度大于匀加速直线运动的平均速度,则匀减速运动的时间小于匀加速直线运动的时间,故A错误,B正确。 C. 物体先向上匀加速后向上匀减速运动,速度方向不变,故过程中加速度改变方向,故C错误。 D. 根据除重力以外其它力做功等于机械能的增量,知前半段恒力F做正功,可知机械能随x均匀增加,后半段只有重力做功,机械能守恒,故D正确。 8、AD 【解析】 A.物块从

21、A到Q全过程由动能定理得 代入, 解得 选项A正确; B.全过程摩擦力一直做负功,物块的机械能不断减少,选项B错误; C.物块从A下滑到AB中点时,由能量守恒定律可得 显然此处重力势能大于动能,继续下滑时重力势能将减小,动能增加,故动能与重力势能相等的位置在AB中点下方,则选项C错误; D.因为,所以物块最终静止在挡板处,根据能量守恒得 代入数据解得 s=15m 选项D正确。 故选AD。 9、BCD 【解析】 根据线框感应电流,结合i-t图象知道,线框做匀加速直线运动,从而再根据图象找到进入和穿出磁场的时刻,由运动学公式就能求出磁场宽度、ab边离开的时

22、间。根据感应电流的方向,结合楞次定律得出磁场的方向。根据安培力公式得出导线框所受的安培力。 【详解】 线框进入磁场的时候,要受到安培力的作用,电流是变化的,安培力也是变化的,因此外力F必然不是恒力,选项A错误;由图乙可知2t0~4t0时间内线框进入磁场,设线框匀加速直线运动的加速度为a,边框长为:l=a(4t0)2−a(2t0)2=6at02;磁场的宽度为:d=a(6t0)2−a(2t0)2=16at02;故d=,故选项B正确;设t时刻线框穿出磁场,则有:6at02=at2−a(6t0)2,解得:t=4t0,选C正确;线框进入磁场过程的位移与出磁场过程的位移相等,根据可知,线框出离磁场过程

23、中的水平拉力大于进入磁场过程中的水平拉力,线框穿出磁场过程中外力F做的功做的功大于线框进入磁场过程中水平拉力做的功,选项D正确。故选BCD。 10、AD 【解析】 A.因带电粒子只受恒定的电场力,做匀变速曲线运动,而C点有最小速度且垂直y轴,可推得粒子做类斜上抛运动,C是最高点,其速度与电场力垂直,则电场力沿y轴负方向,设A点的速度与x轴的夹角为,则 由几何关系可知 联立可得 故A正确; B.因粒子做类斜上抛运动,从A点到C点电场力与速度的夹角从钝角变为直角,则电场力一直做负功,电势能一直增大,故B错误; C.粒子从A到C的过程,由动能定理 联立可得匀强电场的大

24、小为 故C错误; D.调节匀强电场的大小和方向使粒子恰好能沿AB方向到达B点,则粒子一定AB做匀减速直线运动,电场力沿BA方向,由动能定理有 则匀强电场的场强大小为 故D正确。 故选AD。 三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。 11、A 1.93 C 1.015 BC B 【解析】 (1)A、打点计时器运用时,都是先接通电源,待打点稳定后再释放纸带,该实验探究加速度与力和质量的关系,要记录弹簧测力计的示数,A正确; B、改变砂和砂桶质量,即改变拉力的大小,打出几条纸带,研

25、究加速度随F变化关系,不需要改变小车的质量,B错误; C、本题拉力可以由弹簧测力计测出,不需要用天平测出砂和砂桶的质量,也就不需要使小桶(包括砂)的质量远小于车的总质量,故CD错误. 故选A; (1)由于相邻计数点间还有4个点没有画出来,计数点间的时间间隔:T=5×0.01=0.1s, 由匀变速直线运动的推论:△x=aT1可得,加速度 (3)实验时,若遗漏了平衡摩擦力这一步骤,则需要先用一定的力克服掉摩擦力后才能产生加速度,即,a—F图象中横轴会有截距,故选C; (4)①遮光条的宽度 ②实验的原理:根据遮光条的宽度与滑块通过光电门的时间即可求得滑块的速度: B到C的过程中,摩擦

26、力做功,根据动能定理得:,解得:,即,还需测量的物理量是遮光条通过光电门的时间t和遮光条到C点的距离s,故选BC. ③要通过图象来求动摩擦因数,那么图象最好为倾斜的直线,便于计算,依据可得:,即,在图象中,为直线的斜率,即可求得动摩擦因数,所以应画图象,故选B. 12、需要 不需要 D 【解析】 (1)[1].在探究“加速度与力、质量关系”的实验中,用此装置探究“加速度与质量”的关系时,需要平衡摩擦力,否则绳子的拉力大小就不等于小车的合力; (2)[2].用此装置探究“加速度与力”的关系时,不需要满足M≫m,因为绳子的拉力通过力传感器来测量的; (3)[3].用此

27、装置探究“加速度与质量”的关系,保持m不变,当小车和砝码的总质量较小时,但仍不满足M≫m的情况时,虽然控制F不变,但改变小车的质量过程中,绳子的拉力会明显减小的,因此a与的图象斜率减小,故ABC错误,D正确。 四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。 13、①,(p0S+mg)h ②m+ 【解析】 本题考查理想气体状态方程的应用。 【详解】 ①设环境温度应降低为T1,当缸内气体的体积减慢时,缸内气体的压强为: 根据理想气体状态方程有: 得到: 此过程外界对气体做的功: ②设所放重物

28、的质量为m0,当气体体积减半时,气体的压强为: 气体发生等温变化, 则有 得到: 14、①2.4s;②;③2.8s。 【解析】 ①由题意简谐横波沿轴正向传播,分析得知,此时点向下运动,点向上,它们周期相同,则 ②根据图像可知则波速 ③距O点20m的质点M第二次回到平衡位置时,波向前传播14m,则经过的时间 即经过2.8s质点M第二次回到平衡位置。 15、(1);(2)60° 【解析】 (2)如图甲所示, CD光线进入介质球内,发生折射,有, ,所以 解得 (ii)光线第二次到达介质与空气的界面,入射角,由折射定律可得折射角,光线进入介质的光路如图乙所示. 折射角r=i/2,又,解得i=60° 点睛:本题考查了几何光学,关键是正确画出光路图,并利用几何知识求解折射率.

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