ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:11 ,大小:361KB ,
资源ID:13492891      下载积分:10.58 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/13492891.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(2026届金华市重点中学高三4月高考二模生物试题含解析.doc)为本站上传会员【cg****1】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

2026届金华市重点中学高三4月高考二模生物试题含解析.doc

1、2026届金华市重点中学高三4月高考二模生物试题 请考生注意: 1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.激酶是一类可以催化磷酸化反应的酶,能将来自于ATP的磷酸基团添加到底物蛋白上。如图是动物细胞外的成纤维细胞生长因子(FGF)调节细胞生命活动的激酶信号传导途径。据图分析错误的是 A.FGFR受体的胞内部分具有催

2、化作用 B.FGF导致FGFR空间结构改变而失活 C.核孔是细胞质与细胞核信息交流的通道 D.FGF通过调节基因表达从而发挥了作用 2.下图甲、乙表示两种蛋白质分子,其中“△○◇口”各代表一种氨基酸,“-S-S-”代表二硫键。下列关于这两种蛋白质的差异比较的叙述,错误的是( ) A.氨基酸的种类不同 B.氨基酸的元素组成不同 C.氨基酸的数目不同 D.氨基酸的排列顺序不同 3.下图是人体神经元细胞模式图,有关分析正确的是( ) A.④中的物质释放到⑤的方式是自由扩散 B.神经递质和其受体的化学本质都是蛋白质 C.若刺激A点,图B电表指针会发生两次反向的偏

3、转 D.若抑制该细胞的呼吸作用,将不影响神经冲动的传导 4.下列关于生命活动调节的叙述,正确的有 ①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压 ②刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射 ③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 ④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正 ⑤在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导 ⑥抗生素消灭病菌的过程体现了人体的免疫防卫功能 ⑦记忆细胞受到同种抗原再次刺激后,细胞周期变短 ⑧2、4-D、苯乙酸均为生长素类似物 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

4、 5.如图为显微镜下观察到的洋葱根尖有丝分裂过程图,相关叙述正确的是( ) A.①时期的细胞已经完成中心粒的复制 B.②时期染色体形态数目最清晰 C.④时期细胞中部质膜向内凹陷缢裂 D.①与③细胞中的核DNA数量相同 6.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) A.醋酸菌的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所 B.大肠杆菌的核糖体是噬菌体蛋白质外壳的合成场所 C.蓝藻的细胞壁可用纤维素酶和果胶酶水解 D.洋葱的中心体可参与细胞分裂中纺锤体的形成 二、综合题:本大题共4小题 7.(9分)某二倍体植物茎的高矮有高茎、中等高茎、矮茎三种情况,由基因 A 和 a

5、控制,a 基因能表达某种物质抑制赤霉素合成,基因型中有一个a 表现为中等高茎,有两个及以上 a 表现为矮茎。该植物花色有白色、红色、紫色三种,其花色合成途径如下图,其中 B 基因的存在能够抑制b 基因的表达: (1)选取某纯合白花和纯合紫花植株杂交,F1 花色表现为______________________________,F1 自交,若F2 代表现型有两种, 则亲代白花基因型为___________________;若 F2 代表现型有三种,其表现型及比值为_________________。 (2)某纯合紫花高茎植株与纯合红花矮茎植株杂交,F1中出现了矮茎植株,究其原因可能有以

6、下三种情况: ①该植株 A 基因发生了基因突变②外界环境影响导致性状发生了改变③该植株可能是 Aaa 的三体,为了确定该植株形成的原因,使该植株与亲代纯合红花矮茎植株杂交: 若 F2 代__________________________,则该植株可能是基因突变引起; 若 F2 代___________________,则该植株可能是外界环境影响引起; 若 F2 代____________________,则该植株可能是Aaa 的三体。 8.(10分)如图是优良种牛的繁殖路线图,据图回答下列问题: (1)牛5、牛6、牛7培育中均用到的生物工程技术有_______________

7、图中需要进行同期发情处理的牛是_________。 (2)可用_____________激素促进牛2尽可能多地排卵。保证A过程只能由1个精子进入卵细胞的生理反应是_________________。从牛2体内获得的卵子需要培养到__________才能和获能的精子结合完成受精。 (3)C过程的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需添加_____________________等营养成分,以及血清等物质。 (4)E过程采用的方法是______,牛7的新性状是_______________。 9.(10分)蔗糖基聚合物是以蔗糖为原料制备的一种高吸收性凝胶聚合物

8、该物质安全无毒,可生物降解,因此可作为植物生长调节剂应用于农业生产。研究人员用12%的蔗糖基聚合物水溶液分别在苗期(4叶期)、拔节期(9叶期)、抽穗期(104叶期)和灌浆期选择天气晴朗近中午的时段,喷施玉米叶面并于124小时后检测叶片的叶绿素含量、净光合速率、呼吸速率以及蒸腾速率。实验结果如下表所示。分析表中实验数据,回答相关问题: 处理 叶绿素a (mg/g) 叶绿素b (mg/g) 净光合速率 μ mol/(m12·s) 呼吸速率 μ mol/(m12·s) 蒸腾速率 mmol/(m12·s) 苗期 对照组 10.8410 10.4912 410.910

9、 4.104 4.44 实验组 10.998 10.121212 410.1012 12.104 4.1012 拔节期 对照组 10.12412 10.101210 44.1210 1010.128 10.1210 实验组 10.894 10.494 11.1212 4.108 12.412 抽穗期 对照组 10.91010 10.1244 104.1010 4.44 10.108 实验组 10.101212 10.101012 109.128 4.1010 10.124 灌浆期 对照组 10.91210 10.1244

10、 108.910 4.1210 10.1210 实验组 10.101012 10.10412 1212.104 4.124 10.104 (10)蔗糖基聚合物处理会使玉米叶片中叶绿素a和叶绿素b的含量___________。植物进行光合作用时,绿叶中的光合色素可以吸收、传递、转换光能,其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收__________光。 (12)用蔗糖基聚合物处理叶片后,在玉米生长的__________期有机物积累量增加最多。从叶绿素含量和呼吸速率两个角度分析,其原因是_________________________________________。 (4)由表中实

11、验数据可知,蔗糖基聚合物可降低叶片的呼吸速率和蒸腾速率因此常用于果蔬常温保鲜。请设计实验验证蔗糖基聚合物对芒果也具有常温保鲜的效果。__________________________________。(只需写出实验思路即可,不需要预期结果和结论) 10.(10分)根据孟德尔的两对相对性状的杂交实验,回答下列问题: (1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,全为黄色圆粒,自交后代表现为9:3:3:1的性状分离比,据此实验孟德尔提出了对基因自由组合现象的假说,其主要内容是____________________,并通过_____________实验验证其假说,从而总结出了该定律。 (2)有人

12、提出孟德尔运用自交的方法也可进行验证,如下是相应的实验方案: 方法一:将进行自交,如果出现9:3:3:1的分离比,即可证明假说。 方法二:将自交得,让植株分别自交,单株收获种子,并单独种植在一起成为一个株系。观察并统计的性状。 ①你认为方法一可行吗?_____________(填“可行”或“不可行”),理由是:_______________________________________。 ②方法二实验结果分析:出现9:3:3:1的分离比,且的双显性植株自交后代中出现3:1的占_____________,出现9:3:3:1的占_____________;单显性植株自交后代中出现性状分离

13、的占_____________,中双隐性植株自交后代全部表现一致,则孟德尔的假说成立,若未出现上述情况则不成立。 ③已知上述假设成立,实验发现自交得到的过程中有1/4比例的个体不发生性状分离;还有_____________(比例)的后代出现3:1的性状分离比,与该比例相对应的中共有___________种基因型。 11.(15分)红细胞含有大量血红蛋白,我们可以选用猪、牛、羊的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白。根据材料回答下列问题: (1)以哺乳动物的红细胞为实验材料的原因:________________。 (2)提取血细胞时,首先进行红细胞的洗涤,洗涤次数、离心速度与离心时间十分

14、重要。洗涤次数过少,________;离心速度________和时间________会使血细胞等一同沉淀。 (3)蛋白质分离方法中常用凝胶色谱法,该方法是根据________分离蛋白质。 (4)同学甲利用琼脂糖凝胶电泳技术,将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的________、________以及分子本身的大小等。 参考答案 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1、B 【解析】 A、FGFR受体的胞内部分含有激酶结构域,说明其具有催化功能,A正确; B、FGF导致FGFR空间结构改变,但是没

15、有失活,B错误; C、核孔是细胞质与细胞核信息交流的通道,C正确; FGF通过调节基因表达从而发挥了作用,D正确。 2、B 【解析】 根据题干信息和图形分析,图示两种蛋白质都是由氨基酸组成的,甲含有9个氨基酸(4种)、2条肽链、1个二硫键,乙含有8个氨基酸(3种)、2条肽链、2个二硫键。 【详解】 A、根据以上分析已知,即甲含有4种氨基酸,乙含有3种氨基酸,A正确; B、组成不同氨基酸的基本元素都是C、H、O、N,B错误; C、根据以上分析已知,即甲含有9个氨基酸,乙含有8个氨基酸,C正确; D、据图分析可知,甲乙两种蛋白质的氨基酸的排列顺序不同,D正确。 故选B。 3、

16、C 【解析】 根据题意和图示分析可知:图左侧为神经元细胞的胞体,①②③分别为线粒体、高尔基体和内质网;图右侧为突触结构,①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡、突触间隙。 【详解】 A、④突触小泡中的物质释放到⑤突触间隙的方式是胞吐,A错误; B、神经递质受体的化学本质一定是蛋白质,但神经递质不一定是蛋白质,B错误; C、若刺激A点,兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导,兴奋会先后传过电流表的右侧和左侧,所以图B电表指针会发生两次反向的偏转,C正确; D、由于神经递质通过胞吐释放要利用细胞膜的流动性,需要消耗能量,同时动作电位恢复为静息电位时通过主动运输将钠离子排出细胞需要消耗

17、能量,所以若抑制该细胞的呼吸作用,将影响神经兴奋的传导,D错误。 故选C。 4、B 【解析】 1、大量出汗时,血液主要丢失水分和一部分无机盐;通常采用喝水和补充无机盐的方法,来补充血液中丢失的这些成分;严重腹泻时,人体主要丢失水分,以及一部分无机盐和葡萄糖 等一样物质;通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法来补充血液中丢失的这些成分。 2、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂,植物生长调节剂具有容易合成原料广泛,效果稳定等优点。植物体内具有生长素效应的物质,除IAA外,还有苯乙酸、吲哚丁酸等。 【详解】 ①严重腹泻后,机体会丢

18、失盐分,若只补充水分,不能维持细胞外液正常的渗透压,①错误; ②刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程未经过完整的反射弧,不属于非条件反射,②错误; ③垂体功能受损的幼犬,体内会缺乏促甲状腺激素,导致甲状腺激素分泌减少,使得代谢减弱,故会出现抗寒能力减弱等现象,③正确; ④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,不一定就会引起突触后膜的电位变化为外负内正,这由神经递质的种类决定,④错误; ⑤兴奋在体内沿着反射弧单向传递,故在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经纤维上单向传导,⑤错误; ⑥抗生素不是人体免疫系统的产物,故抗生素消灭病菌的过程不能体现人体的免疫防卫功能,⑥错

19、误; ⑦记忆细胞受到同种抗原再次刺激后,能迅速增殖分化为浆细胞,产生大量的抗体,故细胞周期变短,⑦正确; ⑧2、4-D属于人工合成的生长调节剂,苯乙酸是植物合成的有生长素效应的物质,⑧错误。 故选B。 5、D 【解析】 分析图示,表示显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂部分细胞图象,其中①—④分别处于有丝分裂的中、后、前、末期,据此分析作答。 【详解】 A、洋葱为高等植物,无中心体,A错误; B、②为有丝分裂后期,染色体形态数目最清晰的时期为中期,B错误; C、植物细胞有丝分裂末期不会发生质膜向内凹陷缢裂的现象,C错误; D、①有丝分裂中期与③有丝分裂前期,细胞中的核DNA

20、数量相同,D正确。 故选D。 本题考查观察细胞有丝分裂实验、细胞观察实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验操作步骤、实验现象、实验仪器的使用方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。 6、B 【解析】 真核生物和原核生物的主要差别是有无成形的细胞核或者有无核膜包被的细胞核。原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等,原核生物仅有的细胞器为核糖体。原核生物的遗传物质存在于拟核区。真核生物包括动物、植物、微生物(真菌)等,植物和动物最大的区别是植物有细胞壁、叶绿体,高等植物没有中心体等。真核生物的遗传物质存在于细胞核中的染色体、细胞质中的DNA上。 【详解

21、 A、醋酸菌是原核生物,没有线粒体,A错误; B、噬菌体是病毒,没有独立的新陈代谢能力,必须借助于宿主细胞大肠杆菌的核糖体合成噬菌体的蛋白质外壳,B正确; C、蓝藻的细胞壁成分是肽聚糖,纤维素酶和果胶酶只能水解植物的细胞壁(纤维素和果胶),C错误; D、洋葱为高等植物,没有中心体,D错误。 故选B。 二、综合题:本大题共4小题 7、白花 BBDD 白花:红花:紫花=12∶1∶3 全为矮茎 中等高茎∶矮茎=1∶1 中等高茎∶矮茎=1∶5 【解析】 孟德尔在做两对杂交实验的时候,发现F2的分离比为9∶3∶3∶1。提出性状是由基因控制的,并

22、且两对等位基因独立遗传。F1在形成配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合,产生四种不同的配子,进而雌雄配子结合得到F2分离比9∶3∶3∶1。 本题花色遗传是自由组合定律的变式应用,即两对等位基因决定同一种性状,如白花(B_D_、B_dd)、紫花(bbD_)、红花(1bbdd)。生物的表型通常是由基因型决定的,但是也受环境的影响。鉴定植株的基因型,通常采用测交法,即与隐性植株进行杂交,测交可以检测待测个体产生配子的类型及比例。若矮茎植株为aa,则与矮茎植株测交,表现型为矮茎;若矮茎植株为Aa,则说明其受环境因素影响,测交结果为中等高茎∶矮茎=1∶1;若矮茎植株为Aaa,Aaa产生的配子及比例

23、为A∶aa∶Aa∶a=1∶1∶2∶2,则测交后代表现型及比例为中等高茎(Aa)∶矮茎(aa或aaa或Aaa)=1∶5。 【详解】 (1)纯合白花的基因型为BBDD或BBdd,纯合紫花的基因型为bbDD,让白花和紫花植株杂交,F1 基因型为BbDD或BbDd,花色表现为白花。F1 自交,若F1的基因型为BbDD,则后代表现型为白花(B_D_)和紫花(bbDD),共两种表现型;若F1的基因型为BbDd,则后代表现型为12白花(9B_D_、3B_dd)、3紫花(3bbD_)、1红花(1bbdd),共三种表现型。 (2)某纯合紫花高茎植株(AAbbDD)与纯合红花矮茎植(aabbdd)株杂交,杂

24、交后代为AabbDd(中等高茎紫花),但F1中出现了矮茎植株,说明基因组成中含有aa,使该植株与亲代纯合红花矮茎植株(aabbdd)杂交: 若F2代全为矮茎,说明原植株不含A基因,则该植株可能是基因突变引起; 若F2代中等高茎∶矮茎=1∶1,说明原F1植株含有A基因(Aa),则该植株可能是外界环境影响引起; 若F2代中等高茎(Aa)∶矮茎(aa或aaa或Aaa)=1∶5,则该植株可能是Aaa的三体,因为Aaa产生的配子及比例为A∶aa∶Aa∶a=1∶1∶2∶2。 熟练运用自由组合定律是解答本题的关键,另外,解答本类题目时,审题是关键,题干中会提供很多可用的信息,如矮茎的三种原因分析也可

25、以为解题提供思路。 8、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术 牛2和牛4 促性腺激素 透明带反应、卵细胞膜反应 成熟 氨基酸、维生素、核苷酸、激素 显微注射法 产生出人乳铁蛋白 【解析】 由图可知,A为体外受精技术、B为细胞核移植技术、C为早期胚胎培养技术、D为胚胎移植技术、E为采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。 【详解】 (1)培育克隆牛5用到细胞核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术,培育试管牛6用到体外受精技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术,培育转基因牛7用到基因工程技术、体外受精技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术,因此三

26、者培育中均用到的生物工程技术有早期胚胎培养技术、胚胎移植技术。同期发情使供体、受体母牛的生理状态相同,为被移植的胚胎提供了相同的生理环境,需要进行同期发情处理的牛是2和4。 (2)通常用促性腺激素处理供体母牛2,使其超数排卵。保证体外受精过程只能由1个精子进入卵细胞的生理反应依次是透明带反应、卵细胞膜反应。采集的卵细胞需要培养成熟后才可与获能的精子受精。 (3)早期胚胎培养液成分:无机盐、有机盐类、氨基酸、维生素、核苷酸、激素、血清等。 (4)将目的基因(人乳铁蛋白基因)导入受体细胞(奶牛受精卵1),采用显微注射法。将人乳铁蛋白基因转入奶牛后,利用牛的乳腺细胞产生出人乳铁蛋白,牛7的新性

27、状是产生出人乳铁蛋白。 本题结合试管牛、克隆牛和转基因牛的培育过程图,考查基因工程、细胞工程和胚胎工程等知识。答题关键在于掌握体外受精、细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等技术,明确核移植时,对提供细胞核和细胞质的奶牛不需要进行同期发情处理,但胚胎移植时,需要进行同期发情处理。 9、增加 红光和蓝紫 拔节 此时期用蔗糖基聚合物处理叶片,叶绿素增加量最多,从而使有机物合成量增加最多;同时呼吸速率降幅也最大,所以此时有机物积累量增加最多 取大小、成熟度一致的新鲜芒果若干,随机均分成甲、乙两组;甲组用一定浓度的蔗糖基聚合物水溶液处理,乙组用等量的清水(或蒸馏水)处理;在相

28、同的常温条件下放置一段时间,检测两组芒果的呼吸速率和蒸腾速率 【解析】 由表格可知:经过蔗糖基聚合物后,在苗期、拔节期、抽穗期和灌浆期的叶绿素a、叶绿素b、净光合速率均有所提高,呼吸速率、蒸腾速率有所下降。 【详解】 (10)由表格可知,蔗糖基聚合物处理会使玉米叶片中叶绿素a和叶绿素b的含量增加;植物进行光合作用时,绿叶中的光合色素可以吸收、传递、转换光能,其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光。 (12)净光合速率可用单位时间内、单位面积内有机物的积累量来表示,故用蔗糖基聚合物处理叶片后,在玉米生长的拔节期有机物积累量增加最多;此时期用蔗糖基聚合物处理叶片,叶绿素增加量最

29、多,从而使有机物合成量增加最多;同时呼吸速率降幅也最大,所以此时有机物积累量增加最多。 (4)蔗糖基聚合物对芒果具有常温保鲜的效果的实验思路:取大小、成熟度一致的新鲜芒果若干,随机均分成甲、乙两组;甲组用一定浓度的蔗糖基聚合物水溶液处理,乙组用等量的清水(或蒸馏水)处理;在相同的常温条件下放置一段时间,检测两组芒果的呼吸速率和蒸腾速率。 本题主要考查光合作用和呼吸作用的关系,意在考查考生能理解所学知识的要点;具备设计相关实验验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 10、在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合 测交 不可行

30、 让进行自交只是对实验进行了重复,并不能证明假说 4/9 4/9 2/3 1/2 4 【解析】 基因自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,等位基因随同源染色体分离而分离的同时,非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;按照自由组合定律,具有两对等位基因的个体产生的配子的基因型是四种,比例是1:1:1:1,可以用测交实验进行验证。 【详解】 (1)孟德尔通过两对相对性状的杂交实验提出了基因自由组合现象的假说,其主要内容是在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合,并用假说内容对提出的问题进行了解释

31、进而通过测交实验验证其假说,总结出了该定律。 (2)①让进行自交只是对实验进行了重复,并不能证明假说,因此方法一不可行。 ②中出现了9种基因型,分别为1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr、2yyRr、1yyRR、2Yyrr、1YYrr、1yyrr, 的分离比为9:3:3:1,用方法二进行验证,如果的双显性植株自交后代中出现3:1的占4/9,即2YyRR和2YYRr;出现9:3:3:1的占4/9,即4YrRr;单显性植株自交后代中出现性状分离的占2/3,即2yyRr、2Yyrr;中双隐性植株自交后代全部表现一致,则孟德尔的假说成立,若未出现上述情况则不成立。 ③根据②中的分析可

32、知,实验发现自交得到的过程中有1/4比例的个体(即四种纯种)不发生性状分离;还有1/2的后代出现3:1的性状分离比,与该比例相对应的中共有4种基因型,分别为YyRR、YYRr、Yyrr和yyRr。 熟知两对相对性状杂交实验的研究过程是解答本题的关键,熟知相关的基因型以及各种基因型自交产生的性状分离比是解答本题的另一关键! 11、成熟的哺乳动物红细胞没有细胞核和细胞器 无法除去血浆蛋白 过高 过长 相对分子质量的大小 分子带电性质的差异 分子的形状 【解析】 1、凝胶色谱法: 凝胶色谱法也称做分配色谱法,是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方

33、法。 2、电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程。许多重要的生物大分子,如多肽、核酸等都具有可解离的基团,在一定的pH下,这些基团会带上正电或负电。在电场的作用下,这些带电分子会向着与其所带电荷相反的电极移动。 电泳利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同,使带电分子产生不同的迁移速度,从而实现样品中各种分子的分离。 3、红细胞的洗涤要点: 洗涤次数、离心速度与离心时间十分重要。洗涤次数过少,无法除去血浆蛋白;离心速度过高和时间过长会使白细胞等一同沉淀,达不到分离的效果。 【详解】 (1)因为成熟的哺乳动物红细胞没有细胞核和细胞器,为了获得纯度较高的

34、血红蛋白,经常选用哺乳动物的红细胞为实验材料来提取血红蛋白。 (2)提取血细胞时,首先进行红细胞的洗涤,洗涤次数、离心速度与离心时间十分重要。洗涤次数过少,获得的血红蛋白质中会有较多的血浆蛋白;离心速度过高和时间过长会使血细胞等一同沉淀,达不到分离的效果。 (3)由分析可知蛋白质分离方法中常用凝胶色谱法,该方法的原理是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的。 (4)同学甲利用琼脂糖凝胶电泳技术,将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,蛋白质分子的分子因为带电性质的差异、分子的形状以及分子本身的大小等不同而产生不同的迁移速度,从而实现了蛋白质的分离。 熟知蛋白质分离和提纯的原理以及相关的技术要点是解答本题的关键!

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服