2025-2026学年陕西省镇安中学下学期高三生物试题第二次质量检测试题考试试卷含解析.doc

2025-2026学年陕西省镇安中学下学期高三生物试题第二次质量检测试题考试试卷
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．某团队分别标记深色和浅色桦尺蛾，放养于不同地点，一段时间后，将标记的桦尺蛾尽量回收并统计数目（桦尺蛾的体色不影响回收过程），结果如下表。叙述错误的是（ ）
数据类型
甲区
乙区
项目
深色蛾(AA、Aa)
浅色蛾(aa)
深色蛾(AA、Aa)
浅色蛾(aa)
释放数目
500 只
500 只
650 只
500 只
回收率
50%
20%
6%
42%
A．实验能验证达尔文的自然选择学说
B．若甲区回收的桦尺蛾中杂合子占 1/5，则该种群的 a 基因频率为 30%
C．甲可能是污染严重的工业区，乙可能是无污染的非工业区
D．乙区深色蛾的释放数目应改为 500 只使实验更合理
2．下列关于生物学实验的说法叙述不正确的是 （ ）
A．通过荧光标记技术，可以知道基因在染色体上的位置
B．预实验的目的是为了减少实验误差
C．土壤中小动物类群丰富度的研究常用取样器取样的方法进行采集、调查
D．盐酸可用于催化蛋白质、脂肪和淀粉的水解
3．在CO2浓度为0.03%和恒温条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图所示。据图分析下列叙述正确的是（ ）

A．降低二氧化碳浓度，d点向右上方移动
B．若甲、乙生活于同一片小树林中，则平均株高植物乙高于甲
C．若温度升高，植物甲曲线a点会向左移动
D．b点时，限制两种植物光合作用的主要因素相同
4．如图是人体内某物质进入细胞的过程，其部分进入过程为接触→凹陷→包围→分离。下列叙述错误的是（ ）

A．吞噬细胞以此方式吞噬入侵的细菌及衰老的红细胞
B．大分子物质或者颗粒性物质通过此方式进入细胞
C．此过程为胞吞过程，体现了细胞膜的流动性
D．此过程需要的能量只能由线粒体提供
5．下列关于生物研究中常用的方法的叙述，正确的是（ ）
A．加有过氧化氢溶液的试管在加入二氧化锰后，需将试管口塞上橡胶塞
B．脂肪鉴定时，用苏丹Ⅲ染液染色后，用蒸馏水洗去浮色，再进行观察
C．深绿色的黑藻叶片较适合作为观察叶绿体的实验材料
D．过滤光合色素硏磨液之前，应在玻璃漏斗基部放一片滤纸，并迅速过滤
6．下列有关不同脂质特性和功能的叙述，错误的是（ ）
A．油脂可被苏丹Ⅲ染液染成橙黄色
B．磷脂中的每个脂肪酸分子都有两条碳氢链
C．血液中的胆固醇过多会引发心脑血管疾病
D．植物蜡具有防止果实的水分过多蒸发及微生物侵袭的功能
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）基因工程为培育抗病毒植物开辟了新途径，下图为研究人员培育转花叶病毒外壳蛋白基 因（CMV-CP基因，长度为740个碱基对）番茄的主要过程示意图(Kanr为卡那霉素抗性基因)。请回答：

（1）将CMV-CP基因导入番茄细胞后，培育的番茄植株具有抗CMV感染能力，这种现象属于植物的特异性免疫，该免疫过程中抗原是____。
（2）过程①接种的农杆菌细胞中，Kanr及CMV-CP基因应整合在Ti质粒的T-DNA内部，这是由于 __。使用液体培养基培养农杆菌的目的是____。
（3）为确定用于筛选的Kan适宜浓度，研究人员进行实验，结果如右表。最终确定过程③④加入的Kan浓度为35mg·L-1，该浓度既可___，又不至于因Kan浓度过高影响导入重组DNA细胞的生长发育。
Kan浓度/mg．L-1
接种外植体数
形成愈伤组织数
外植体状况
0
55
49
正常形成愈伤组织
25
66
2
只膨大、不易形成愈伤组织
35
66
0
变褐色死亡
50
64
0
变褐色死亡
（4）过程③、④所需的培养基为 __（填“固体”或“液体”）培养基。过程⑤再生植株抗性鉴定时，引物序列设计的主要依据是_____，引物序列长度及G+C比例直接影响着PCR过程中_______（填“变性”或“退火”或“延伸”）的温度。
（5）过程⑤电泳结果如图，其中l号为标准参照，2号为重组Ti质粒的PCR产物，3-6号为抗性植株DNA的PCR产物，可以确定3—6号再生植株中 ____号植株基因组中整合了CMV-CP基因。

8．（10分）多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病，如图为其发病机理，图中GnRH 为促性腺激素释放激素，LH为黄体生成素。回答下列问题：

（1）下丘脑分泌GnRH作用于垂体，促进垂体分泌LH，LH作用于卵巢进而促进性激素的分泌，此过程体现了性激素分泌的_____________________调节，此外从图中可知性激素的分泌也存在着_____调节机制。
（2）图中LH、____随体液运输流经全身，LH仅对卵巢发挥作用的原因是_____。
（3）下丘脑分泌的GnRH增多会促进垂体分泌LH，同时会抑制垂体分泌促卵泡激素(FSH)，同种激素引起垂体发生不同反应的原因可能是____。
（4）多囊卵巢综合征可通过测定血浆中相关激素的含量确诊，诊断书中每种激素含量的正常值都有一个变化范围，这说明_
9．（10分）科研人员对某湿地生态系统能量流动进行调查，调查结果如下表所示（单位：×104kJ）。
回答下列问题：

植物
植食性动物
肉食性动物
同化量（104kJ）
465
X
Y
呼吸消耗量（104kJ）
96
1．8
4．8
未被利用（104kJ）
490
44．5
4．6
分解者分解（104kJ）
14
4．4
微量
（1）该湿地生态系统食物网中的所有生物___________（填“能”或“不能”）构成一个群落，原因是________________。
（4）调查该生态系统中某种鸟的种群密度，常用的方法是__________将不同季节的调查结果转换成坐标曲线，这种曲线模型可以直观地反映出种群数量的__________。
（4）该生态系统中第一营养级又叫__________营养级，由上表数据可知，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率是__________。
（4）武义湿地生态公园，是经过8个月的科学有序修复而成，将成为武义江下游湿地文化和生态文明建设一颗璀璨明珠。这种生态恢复工程必须根据__________。
10．（10分）果蝇眼色基因中红眼与朱砂眼为一对相对性状，由等位基因B、b控制。在一次实验中，偶然获得一只白眼雌果蝇，研究发现，白眼的出现与常染色体．上的基因E、e有关。将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下：
实验
亲本
F1
F2
雌
雄
雄、雄均表现为红眼：朱砂眼：白眼=4：3：1
白眼（♀）×红眼（♂）
全红眼
全朱砂眼

（1）B、b基因位于__________染色体上，朱砂眼对红眼为______________性。
（2）亲本白眼雌果蝇的基因型为____________________；F2中杂合雌蝇共有______种基因型。
（3）让F2红眼雌雄果蝇进行随机交配，后代F3中纯合红眼雌蝇所占的比例为_____________。
（4）写出亲本到F1的遗传图解。___________
11．（15分）科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触，（见图甲），用电极刺激这些自突触的神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示，请回答下列问题：

（1）____________是神经元产生和维持-68mV膜电位的主要原因，此时膜内的Na+浓度比膜外的 ____________ (填高或低)
（2）胞体受到刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是：____________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，此时产生的兴奋以____________的形式沿着神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，然后引起突触小体内的突触小泡将神经递质释放至突触间隙，神经递质与突触后膜上的受体特异性结合，引发___ 产生第二个峰值．
（3）谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋．利用谷氨酸受体抑制剂(结合上述实验)，证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸．写出实验思路并预测实验结果．
实验思路：_____________________________________________________________________
预测结果：_____________________________________________________________________
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
分析表格中的数据可知：甲区浅色蛾淘汰率高，乙区深色蛾淘汰率高，说明甲区可能是工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而乙区可能是非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
【详解】
A、甲区浅色蛾淘汰率高，乙区深色蛾淘汰率高，能证明达尔文的自然选择学说的“适者生存，不适者被淘汰”等基本内容，A 正确；
B、一年后甲区共有 350 只桦尺蛾，1/5 即 70 只 Aa，100 只 aa，故 a 的基因频率约为（70+100×2）/（350×2）≈39%，B 错误；
C、 甲区更有利于深色蛾的生存，乙区更有利于浅色蛾的生存，推测甲区有可能是工业区，乙区有可能是非工业区，C 正确；
D、实验中蛾的释放数量为无关变量，应该一致。释放数 650 只比 500 只可能导致种内斗争更剧烈，影响回收率，D 正确。
故选B。
2、B
【解析】
盐酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪和淀粉分解；土壤中小动物类群丰富度的调查常用取样器取样法进行采集。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。
【详解】
A、通过荧光标记技术，可以判断基因与染色体的位置关系，A正确；
B、预实验的目的是为进一步实验摸索条件，不是为了减少实验误差，B错误；
C、调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法，C正确；
D、盐酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪和淀粉分解，D正确。
故选B。
3、B
【解析】
据题意可知，图示曲线是在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下测定的。图中可以看出，植物甲呼吸作用（50个单位）强度大于植物乙（20个单位）；植物甲的光补偿点为a点，光照强度为1千勒克斯，植物乙的光补偿点为b点，光照强度为3千勒克斯；图中C点时两种植物的净光合作用量相等。
【详解】
A、若降低二氧化碳浓度，光合速率下降，d点将向左下方移动，A错误；
B、植物乙的光补偿点和光饱和点均大于植物甲，植物乙为阳生植物，平均株高高于植物甲，B正确；
C、由于实验中的温度不一定是最适温度，所以不能确定温度升高，植物甲曲线a点是否会向左移动，C错误；
D、b点时，植物甲已经达到光饱和点，此时限制光合作用的主要因素是无关变量温度和二氧化碳浓度，而植物乙没有达到光饱和点，其限制因素是光照强度，D错误。
故选B。
4、D
【解析】
图示为胞吞过程，是大分子物质进入细胞的方式，需要能量，不需要载体，体现了细胞膜的流动性特点，据此答题。
【详解】
A、吞噬细胞以胞吞方式吞噬入侵的细菌及衰老的红细胞，A正确；
B、大分子物质或者颗粒性物质通过胞吞方式进入细胞，B正确；
C、此过程为胞吞过程，体现了细胞膜的流动性特点，C正确；
D、胞吞过程需要的能量，可由在线粒体或细胞质基质中产生的ATP提供，D错误。
故选D。
5、A
【解析】
色素提取和分离步骤
1. 用新鲜的菠菜叶（或刺槐叶等）放入40～50益的烘箱中烘干，粉碎后 取2g干粉放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入2～3mL95%的 乙醇， 充分、迅速研磨成匀浆。
2. 在一小玻璃漏斗基部放一块单层尼龙布，将研磨液迅速倒入漏斗 中。收集滤液到一个试管中，及时用棉塞将试管口塞紧。
3. 制备滤纸条。将一张预先干燥过的定性滤纸剪成长10cm、宽1cm的 纸条，在距滤纸条一端1cm处用铅笔画一条细的横线。
4. 点样。用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔画的横线均匀地画出一条 细而直的滤液细线。待滤液干后再画一次，共画3～4次。
5. 分离叶绿体中的色素。
6.观察实验结果。
【详解】
A、二氧化锰能催化过氧化氢的水解，故加有过氧化氢溶液的试管在加入二氧化锰后会产生较多的气泡，为防止氧气溢出，需将试管口塞上橡胶塞，A正确；
B、脂肪鉴定时，用苏丹Ⅲ染液染色后，用50%的酒精洗去浮色，再进行观察，B错误；
C、黑藻幼嫩的小片较适合作为观察叶绿体的实验材料，C错误；
D、过滤光合色素硏磨液之前，应在玻璃漏斗基部放一块单层尼龙布，并迅速过滤，D错误。
故选A。
6、B
【解析】
脂质包括磷脂（细胞膜的成分）、油脂（贮能物质）、植物蜡（保护细胞）、胆固醇、性激素等。磷脂中由含氮基团、磷酸基团、甘油和2分子脂肪酸组成。
【详解】
A、苏丹Ⅲ染液可将油脂染成橙黄色，A正确；
B、磷脂中的甘油连接着两个脂肪酸分子，每个脂肪酸分子都有1条碳氢链，B错误；
C、胆固醇是人体所必需的，血液中的胆固醇过多会引发心脑血管疾病，C正确；
D、植物蜡具有防止果实的水分过多蒸发及微生物侵袭的功能，对植物细胞起保护作用，D正确。
故选B。

二、综合题：本大题共4小题
7、CMV-CP（花叶病毒外壳蛋白） Ti质粒中仅T-DNA片段可以进入植物细胞并整合到植物细胞染色体DNA中 使农杆菌大量繁殖，重组Ti质粒扩增 杀死没有导入重组DNA的普通番茄细胞 固体 基因两端的部分核苷酸序列 退火 3
【解析】
将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法（原理：农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上；根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上。
【详解】
（1）据题干信息可知“将CMV-CP基因导入番茄细胞后，培育的番茄植株具有抗CMV感染能力”，故可推知该过程中抗原是CMV-CP（花叶病毒外壳蛋白）。
（2）由以上分析可知：因Ti质粒中仅T-DNA片段可以进入植物细胞并整合到植物细胞染色体DNA中，故Kanr及CMV-CP基因应整合在Ti质粒的T-DNA内部；为使农杆菌大量繁殖，重组Ti质粒扩增，需要使用液体培养基培养农杆菌，液体培养基可使菌体与营养物质充分接触。
（3）据题干信息可知：Kanr为卡那霉素抗性基因，故若番茄细胞中成功导入重组质粒，则能在Kan培养基上存活，若未成功导入，则将被杀死，据表格数据可知，在Kan浓度为35mg·L-1时，既可将未导入重组DNA的普通番茄细胞全部被杀死（愈伤组织为0，外植体变褐色死亡），又不至于因Kan浓度过高影响导入重组DNA细胞的生长发育，故该浓度为适宜浓度。
（4）过程③、④为植物组织培养中的过程，植物组织培养过程所需的培养基为固体培养基；过程⑤再生植株抗性鉴定时，引物应根据基因两端的部分核苷酸序列设计；G+C比例越高，引物越容易与模板链结合，其比例直接影响着PCR过程中退火的温度。
（5）据题干信息知，2号为重组Ti质粒的PCR产物，则基因组中整合了CMV-CP基因的植株电泳应与2号结果相似，对应3号植株。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，尤其明确PCR技术扩增的原理、掌握Ti质粒的功能，并能对标记基因的作用进行知识的迁移运用。
8、分级 正反馈 GnRH、 性激素 仅卵巢细胞存在能与LH结合的(特异性)受体 垂体细胞存在两种不同的受体，引发垂体细胞中发生不同的生理活动 内环境中化学成分的含量不是恒定不变的，是一种动态平衡(不同个体存在一定差异)
【解析】
分析题图：性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→性腺→性激素，性激素还能对下丘脑和垂体进行正反馈调节。
【详解】
（1）下丘脑分泌GnRH作用于垂体，促进垂体分泌LH，LH作用于卵巢进而促进性激素的分泌，此过程体现了性激素分泌的分级调节，另外性激素分泌增多会促进下丘脑和垂体分泌激素的过程，属于正反馈调节。
（2）图中GnRH、LH和性激素随体液运输流经全身，但由于只有卵巢细胞含有能与LH特异性结合的受体，因此LH仅对卵巢细胞发挥作用。
（3）GnRH即能促进垂体分泌LH，同时会抑制垂体分泌FSH，可能与垂体细胞存在两种不同的受体，引发垂体细胞中发生不同的生理活动有关。
（4）内环境中化学成分的含量不是恒定不变的，是一种动态平衡，因此每种激素含量的正常值都有一个变化范围。
本题结合性激素的调节图解，考查动物生命活动的调节，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。
9、不能 食物网中的生物不包含分解者 标志重捕法 变化趋势或波动 生产者 10% 当地生态条件
【解析】
输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖，也就是储存在构成生物体的有机物中。在后一部分能量中，一部分被分解者分解而释放出来，还有一部分被下一营养级的生物摄入体内。
【详解】
（1）生态系统食物网中只含有生产者和消费者，还缺少分解者，因此不能构成一个群落。
（4）鸟的活动能力强、活动范围大，因此调查该生态系统中某种鸟的种群密度常用标志重捕法。坐标曲线图属于数学模型，可以直观地反映出种群数量的变化趋势。
（4）生态系统中第一营养级又叫生产者营养级。由上表分析，初级消费者同化量为X=（465-96-490-14）×104=65×104kJ，初级消费者同化量为Y=（65-1.8-44.5-4.4）×104kJ=6.5×104kJ，能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为Y/X×100%=（6.5×104）/（65×104）=10%。
（4）生态恢复工程要依据当地的生态条件进行。
本题以能量流经某生态系统的数据表格，考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断表中各数据的含义，再准确判断各选项。
10、X 隐 eeXbXb 4 1/8
【解析】
根据题意可知，果蝇眼色基因中红眼与朱砂眼为一对相对性状，由等位基因B、b控制，分析表格：亲本白眼（♀）×红眼（♂）→后代雌性全为红眼，雄性全为朱砂眼，说明这一对相对性状的遗传与性别有关，且雌雄果蝇都有该性状，说明控制控制眼色的B、b基因位于X染色体上，由于子代出现了性状分离出现了朱红眼，且雌性全为红眼，因此朱红眼为隐性性状。则亲代中雄果蝇的基因型中有XBY、雌果蝇的基因型中有XbXb，那么F1中雌（XBXb）、雄（XbY）个体相互交配产生的F2代中雄、雄均表现为红眼：朱砂眼：白眼=4：3：1，说明F1产生的雌雄配子的组合方式有16种，即分别产生了4种配子，则F1中雌果蝇的基因型应该为EeXBXb、雄果蝇的基因型为EeXbY，由此可以看出只要有B基因存在时，表现为红眼；有E基因、无B基因存在时，表现为朱砂眼；B基因和E基因都不存在时，表现为白眼性状。
【详解】
（1）根据以上分析可知，由于亲本白眼（♀）×红眼（♂）→后代雌性全为红眼，雄性全为朱砂眼，说明这一对相对性状的遗传与性别有关，且雌雄果蝇都有该性状，说明控制控制眼色的B、b基因位于X染色体上，由于子代出现了性状分离出现了朱红眼，且雌性全为红眼，因此朱红眼为隐性性状。
（2）根据以上分析可知，当位于常染色体上的基因和位于X染色体上的基因都是隐性时表现为白眼，故亲代白眼雌果蝇的基因型为eeXbXb；根据以上分析可知，由于F1中雌果蝇的基因型应该为EeXBXb、雄果蝇的基因型为EeXbY，则F2中雌蝇的基因型共有3×2=6种，其中纯合雌蝇的基因型有2种，故杂合雌蝇共有4种基因型。
（3）根据以上分析可知，F1中雌果蝇的基因型应该为EeXBXb、雄果蝇的基因型为EeXbY，将两对性状分开考虑，则F2中红眼雌雄果蝇进行随机交配，即（1/4EE、1/2Ee、1/4ee）×（1/4EE、1/2Ee、1/4ee）→1/4EE、1/2Ee、1/4ee，XBXb×XBY→1/4 XBXb、1/4XBXB、1/4 XBY、1/4 XbY，后代中纯合红眼雌果蝇（EEXBXB、eeXBXB）的比例为：1/4×1/4+1/4×1/4=1/8。
（4）根据以上分析可知，亲代的基因型为白眼雌果蝇的基因型为eeXbXb、红眼雄果蝇基因型为EEXBY，则遗传图解式为：

本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的知识点，要求学生掌握基因自由组合定律的实质和常见的分离比及其对应的个体的基因型，理解伴性遗传的特点和应用，能够根据表中的子一代的表现型判断显隐性，然后根据表中F2代的表现型及其比例，获取有效信息，结合基因自由组合定律和伴性遗传的知识点判断基因E、e与基因B、b之间的关系，进而推导相关个体的基因型，这是突破该题的关键。
11、K+外流 低 Na+内流 电信号（神经冲动或局部电流） 新的神经冲动（突触后膜电位变化） 将单独培养的大鼠自突触神经元随机的分为A组和B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，B组神经元不作处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化 A组神经元第二次电位变化明显小于B组神经元的（A组神经元不出现第二次电位变化）
【解析】
神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的。
【详解】
（1）图中-68mV电位是神经细胞的静息电位，K+外流是神经元静息电位的产生和维持的主要原因，此时膜内Na+的浓度比膜外低。
（2）胞体受刺激后，Na+内流，使细胞膜内阳离子的浓度高于膜外侧，形成动作电位，电位变化出现第一个峰值。与相邻部位形成电位差，从而形成局部电流，局部电流又刺激相近未兴奋部位发生同样的电位变化，依次将兴奋以电信号形式沿着神经纤维传导下去。兴奋传至轴突侧支的突触小体，突触小体内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙，与胞体膜（突触后膜）上的特异性受体结合，引发新的神经冲动，产生第二个峰值。
（3）谷氨酸作为一种兴奋性神经递质，正常情况下能使突触后膜产生兴奋。加入谷氨酸受体抑制剂后，谷氨酸没法与突触后膜受体结合，导致突触后膜不产生兴奋。所以用谷氨酸受体抑制剂处理大鼠自突触神经元，电极刺激胞体后，第二次电位变化明显变小，甚至不出现第二次电位变化。实验思路和结果为：将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为A组和B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，B组神经元不做处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化；预期A组神经元的第二次电位变化明显小于B组的。
本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。