周妤——党性分析报告.doc

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周妤——党性分析报告

党性分析报告

敬爱的党组织：
5月6日晚上，我们召开了党支部民主集中会议，展开批评与自我批评。会上，多位党员同志发言，对自己提出批评意见。我也对自己进行了反思，认为自己在学习和思想上都存在很大的不足。
一、理论知识掌握不够，而且缺乏学习理论知识的主动性。一方面，由于掌握的理论知识不够，当看见一些腐败现象，特别是政府官员的贪污受贿时，会产生偏激的想法，有时候会动摇自己的信念；另一方面，缺乏学习的主动性，很少主动地学习理论知识。
二、为人民服务的行动不够。尽管心中牢记党的宗旨是全心全意为人民服务，但是在实际生活却没有做到，并没有将为人民服务的意识落实到行动中。没有积极主动地帮助他人，只有在别人要求时才会去做。
三、实践能力太差，没有注重培养自己的综合素质。在学校，只是一味地学习书本知识，缺乏思考，缺乏实践能力，导致自己的综合素质不高，在同学当中没有起到一个先锋模范的作用，没有带动大家共同进步。
针对自己的不足，我进行了思考和分析，认为原因有以下几点：
一平时学习理论知识只是靠死记硬背，并没有深刻理解，对党的理论知识认识不够，课余时间没有学习的主动性，导致理论知识掌握不够。从小由于自己对官员的偏见，看不惯某些官员的做法，致使自己片面的看待问题。理论知识不够，看问题太过片面就导致自己的信念不够坚定。
二、为人民服务的行动不够，一方面是由于自己缺乏自信，认为自己没有能力帮助别人，另一方面对于如何为人民服务并不是很明确。自己并没有时刻牢记自己党员的身份，更多的时候是以普通人的角色以道德来要求自己，对自己放松了要求。
三、针对第三个不足，最大的原因还是自己学习的自主性不强和不自信。本身的经历太少，又没有自主学习的动力，看问题很简单不全面，因而在某些方面不如别人，这样就产生了自卑心理。不自信让我很少参加活动，这样导致我的实践能力很差，这样我就更加自卑，不自信，慢慢地形成一个恶性循环。如此，我就放弃了培养实践能力，只顾学习课本知识，希望学习上不落后于他人。
针对自己的不足和产生的原因，我对自己提出以下几点要求：
一、认真学习理论知识，努力做到自主学习。学习理论知识不能仅限于表面文字，要深刻理解内涵，掌握扎实的理论基础。
二、培养自己的思维能力，全面的看待问题。平时多动脑筋，注重思维能力，分析问题要辩证的看待，不要太过绝对。
三、努力寻找自信，放下自卑心理。不仅仅要把课本知识学好，还要逐步培养动手实践能力，提高自己的综合能力，让自己真正能够起到先锋模范作用，让自己有能力服务他人。
四、多关注新闻时事，了解国家动态，学习伟人思想。关注一些时事新闻，了解伟人的想法，自己也要进行思考，然后分析自己与别人的差距，进而不断地改进，不断地提高自己，让自己成为一名合格的党员。

汇报人：周妤
2018年5月10日

敬爱的党组织：
小时候妈妈说在我们成长的路上都有一个属于我们的守护者，所以从小不管碰到甚么困难我都我都会鼓励自己要坚强，由于我有守护者做后盾。随着年龄长大我终究明白这只是一个美好的童话，但但是接触社会以后我熟悉到我们社会主义建设事业的发展道路上、在***发展的历程中、在新中国日新月异的前进行程中却真正有一个实实在在的守护者，那就是我党的民主集中制。
民主集中制可谓无处不在、无时不有，小到家庭会议、公司发展，大到国家发展、国际合作，民主集中制无处不体现着他巨大的护航作用。围绕着共同的目标，使各方面的意见得以充分发表，然后对其中科学的符合实际要求的东西，通过集中构成同一的意志，作为共同的行动准则，这一科学原则在使各方面见解得到充分发表的基础上体现大多数人的利益，从而保证稳定与发展。
作为中国特点社会主义建设道路上的护航者，我以为民主集中制最主要同时也是最能体现其巨大作用的就是作为我国根本政治制度的人民代表大会制度。人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监视。 在人民代表大会的活动中，法律的制定和修改和一些重大题目的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。
成长的路上我们可以为自己梦想一个守护者，但是在中国特点社会主义的建设道路上我们的守护者却来不得半点欺骗。作为祖国未来的新气力，作为一个以加进中国***、为人民服务为目标的人，我觉得我们应当切实熟悉到民主集中制的重要性，同时我们更应坚持民主集中制，为中国的和平发展而努力。

敬爱的党组织：
顾炎武曾说：天下兴亡，匹夫有责，大意是指天下大事的兴盛、灭亡，每个百姓都有当仁不让的责任。这句话对正处于年轻气盛的青年人来讲更是具有鼓励的作用。由于正处于精力旺盛时期的年轻人经常对这个社会抱有最美好的向往，不能容忍这个社会有一点不***的地方，想要用自己的气力往改变社会，因此经常以建设祖国为己任，心怀天下，积极主动地关心国家时势大事，热烈地讨论交换着自己的看法。
诚然，这类做法本身并没有不对。作为新时代的青年，我们从小就被教育要爱国、爱党、爱人民。爱国不但是每个国民都必须有的品质，更是每个国人的责任。但是，如何才是真实的爱国，这才是我们所必须思考的题目。
犹记得，往年我国由于***的题目和日本发生了冲突，国内很多年轻人，特别是大学生自发地组织上街***，对日本生产的东西进行打砸等破坏活动。这是爱国的表现吗?
时至本日，相信很多人都会否定这类行为，但是当时参与这类活动的不是他人，正是一群接受过良好教育的大学生们。这只能说明，他们爱国，但是却不知道如何爱国!
我们都知道，爱国实在不是一句口号，更要表现在实际行动上。在面对汶川地震、船曲泥石流等众多自然灾难时，服从组织安排，不退后也不任意行动，这就是爱国;在奥运会、世博等等大型活动时，作为志愿者往服务他人，做一个文明的参观者，这些也都是爱国;在平时的生活中，做好自己的工作，努力向上，不做违法犯纪的事，这就是爱国… …
对青年党员来讲，更需要思考这个题目，由于作为一位党员，爱国更是党员的基本职责。如何才是正确的爱国方式不单单是对党员本身建设有重要意义，更关系着国家的未来。党员是国家各阶层中的先进份子，自当主动为国家奉献，严格要求自己，服从组织安排;党员是国家建设中的坚实气力，自当以建设祖国为己任，不做任何有损于国家利益的事情。而这些最基本的就是党员要坚守自己的义务。 因此，爱国需要的不单单是满腔热情，更需要理性与感性的结合。

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