九年级政治全册 第四课 实施科教兴国课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,你认识这位老人吗？,上世纪,90,年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“,21,世纪谁来养活中国？”袁隆平院士给出的答案不容置疑：,中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。,“袁隆平”名字品牌价值,1008.9,亿元。,世界可以没有比尔,盖茨，不可以没有袁隆平。,袁隆平提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产,3500,亿公斤，每年增产的稻谷可养活,6000,万人，中国经济的头号难题找到了答案：农业丰收得靠科技。,这也告诉我们要实现现代化建设必须：,实施科教兴国战略,教 学 目 标,知识目标：,科学技术是第一生产力。认识我国科技、教育方面的成就和差距；理解科技和教育的作用以及实施科教兴国战略的意义。,能力目标：,培养学生实事求是地看问题，用全面的、发展的观点来看待科教兴国战略，注重提高自身素质，培养创新能力。,情感、态度与价值观目标：,帮助学生树立科学技术是第一生产力、敢于创新的意识，增强自身的责任感和使命感。,教学的重点、难点,教学重点：,理解科学技术是第一生产力和实,施科教兴国战略的原因。,教学难点,：理解实施科教兴国战略的意义。,自主学习,1.,举例说明科学技术是第一生产力,2.,我国重视教育的原因,3.,如何实施科教兴国战略,1.,举例说明科学技术是第一生产力,2.,我国重视教育的原因,3.,如何实施科教兴国战略,第一大组完成,第二大组完成,第三大组完成,合作交流展示,说变化,家用交通工具的变迁,家庭生活三大件的变化,80,年代,彩电、冰箱、洗衣机,70,年代,手表、自行车、缝纫机,新世纪,-,房子、汽车、教育（保险）,蒸气时代：,生产力,=,劳动资料,+,劳动对象,+,科学技术,电气时代：,生产力,=,（劳动资料,+,劳动对象）,科学技术,信息时代：,生产力,=,（劳动资料,+,劳动对象,+,劳动者,）,科学技术,2012,年,10,月,25,日,23,时,33,分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第,16,颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。北斗卫星导航系统是中国独立发展、自主运行，并与世界其他卫星导航系统兼容互用的全球卫星导航系统。北斗卫星导航系统既能提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务，还具备短报文通信、差分服务和完好性服务特色，是中国国家安全、经济和社会发展不可或缺的重大空间信息基础设施。,科学技术是第一生产力,。科学技术已日益渗透到经济发展，社会进步，人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。,以上变化印证了一个什么结论？,为什么要重视教育，先请同学,们看看下面的材料,我国教育方面的差距,材料一：,2007,年，中国人均受教育年限超过,85,年,刚超过世,界平均水平,与发达国家仍有较大差距,发达国家和,新兴工业国家一般都在,11,年至,14,年之间。,材料二：,三国（地区）符合科学素养条件人口比例表,国家（地区）,美国,欧盟,中国,占总人口比例,6.9%,4.,%,0.3%,教育,人 才,科技,经济发展,（基础）,人口,-,教育,=,沉重的包袱,人口,+,教育,=,丰富的资源,百年大计 教育为本,当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，,归根到底,是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族,最根本,的事业。,实现现代化的的宏伟目标，具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到,依靠科技进步和提高劳动者素质,的轨道上来。教育是民族振兴的,基石,。,接受良好的教育，已逐步成为人们生成发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。,我们为什么要重视教育？,只有把教育搞上去,才能,化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，,才能,从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力，,才能,在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个现代化建设中，教育,优先发展的战略,地位必须始终坚持,如何实施科教兴国战略,实施科教兴国战略，必须深化科技和教育体制改革；促进科技、教育同经济社会的结合；增强自我创新能力；必须尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。,天气卫星,歼十飞机,探究合作,活动一 看图片资料,银河百亿次计算机,核潜艇,“,神舟九号”发射,“,嫦娥二号”发射,我国科技事业取得很大发展，科技实力大幅度提高！,找差距,据统计，科学技术对国内生产总值的贡献率，我国仅为,31%,，,发达国家高达,60%,80%,。,美、日、中三国科技实力比较表,我国与发达国家的时间差,领 域,对比国家,时间差,冶金技术装备,美、日,10-15,年,飞机制造,美、英、法,近,15,年,汽车工业,核心技术,美、日、德,至少,10,年以上,计算机芯片,制造技术,美、日,至少,10,年,我国用近,50,亿吨的自然资源创造了,1,6,万亿美元的,GDP,（国内生产总值），而日本只用,20,亿吨却创造出5,万亿美元；不到,50,年，韩国人均,GDP,由,87,美元跃升至,1,4,万多美元。靠的是技术进步和创新。,中央提出，未来,15,年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。,在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，,在一些重要领域已走在世界的前列。但我国不是科技强国，同发达国家相比仍有很大差距！我国要迅速提高生产力水平，增强综合国力，缩小差距，就必须加快发展科学技术步伐。,从刚才的图片和材料给我们传递了哪些信息？,1.,某制约厂不,重视科技创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场化竞争中遭受挫折，濒临倒闭。,（,1,）该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？,（,2,）结合上述例子说明为什么要进行科技创新,不重视科技创新,科技创新能力,，已越来越成为综合国力竞争的,决定性因素,。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。,活动二,2.2006,年,3,月通过的“十一五规划”中指出，要,把增强,自主创新能力,作为国家战略，致力于,建设,创新型国家,。,建设创新型国家，你认为：,国家,中学生,怎么做？,怎么做？,（,2,）你打算如何成为一个创新型人才,树立远大理想，立志报国，增强社会责任感和民族使命感发扬艰苦奋斗的创业精神，努力提高自己的思想道德素质和科学文化知识敢于创新、善于创新，把科学态度和创新热情结合起来不断培养自己的社会实践能力,勤动手，积极探索；培养自己的团队精神和合作精神。,（,1,）你认为我国在建设创新型国家中应怎样做,实施科教兴国战略和人才强国战略，加强科技的创新和教育的创新，全面深化科技和教育体制的改革尊重知识、尊重人才，奖励在创新方面做出重大贡献的人，加大科研经费的投入。,课堂小结：,科学技术是第一生产力；教育是一个民族最根本的事业；必须把教育摆在优先发展的战略地位；坚持科教兴国战略和人才强国战略。,近年来我国科学技术水平不断提高，从嫦娥二号奔月到蛟龙潜海，从神五到神九，给人深刻的印象，让人赞叹不已。,（,1,）这些科技成就的取得这是我国实施什么战略的结果？2,）科技方面取得成就的原因是什么？,科教兴国战略和人才强国战略,实施了科教兴国的战略和人才强国战略；加大了对教育、科技的投入；进一步深化了教育和科技体制的改革；鼓励教育和科技的创新，充分发挥科技人才的作用。,拓展延伸,单项选择：,1.2008,年,6,月,2,日人民网载文指出，教育历来是每个国家走向繁荣昌盛的不可缺少的火车头，对此，下列理解不正确的是：（）,A,、教育对生产力的发展起着决定性作用,B,、教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用,C,、教育改变落后,D,、发展生产力，教育要先行,A,2,班,2.2008,年,6,月,20,日人民网载文指出，数据显示，中国科技人力资源总量约为,4246,万人，已成为名副其实的科技人力资源大国，但是相对来讲，大师级的高科技人才还是比较缺乏。上述材料反映了：（）,A,、全民族科学文化素质偏低,B,、高素质人才相对不足,C,、我国人力资源处于劣势,D,、科教兴国的目标已经实现,B,3.,提高全民族的科学文化素质，关健在（）,A,、科技,B,、教育,C,、经济,D,、法制,B,多项选择题,1,、下列体现现代科学技术对生产力发展起重大作用的是（）,A,、远程教育的快速发展,B,、模拟军事演习,C,、某地区农业精耕细作,D,、某学校夜读补习班,2,、我国十分重视人才资源，这是因为（）,A,、我国是世界上人才资源最丰富的国家,B,、高度重视人才问题，是社会发展的必然要求,C,、综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争,D,、高度重视人才问题，才能化人口压力为人才优势,AB,BCD,3,、我国从,2000,年设立国家科学技术奖以来，每年都召开奖励大会，奖励为国家科技事业作出重大贡献的科技工作者。这表明（）,A,、我国坚定不移地实施科教兴国战略,B,、党和国家重视人才，鼓励创新,C,、人才是指受到国家奖励的人,D,、发展科学技术是现代化建设中的中心任务,AB,