高一语文 散文阅读及技巧课件 新人教版课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散文阅读的阅读与答题思路,【,学习任务,】,1.,读懂是关键,2.,常见的艺术手法,3.,读清题目,4.,答题的常见思路,【,读懂文章,】,读懂现代文（,57,分钟）,逐段阅读，概括段意，梳理层次,一言以蔽之，概括主旨,反复阅读抒情议论的语句,【,常见艺术手法,】,艺术手法是一个笼统的概念：,表达方式：,叙述、描写、说明、议论、抒情等,修辞手法,：比喻、夸张、比拟、排比、对偶、借代、设问、反问,特殊技巧,：想象、联想、象征、渲染、,衬托、对比、类比,谋篇布局,：铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等,材料安排,：主次、详略、线索等,【,常见艺术手法,】,赏析某些段落（句子）在文中的作用。,确认指定段落（句子）在行文中的位置。,结合段落的内容和位置，从内容和结构两个角度，阐述段落的作用。,内容：表现了,特点；抒发了,感情；突出了,中心,结构：,开头段：统摄全篇，领起下文；渲染气氛，奠定基调；或为后文做铺垫、埋下伏笔；开篇点题。,过渡段：承上启下,结尾段：总结全文，呼应前文；卒章显志，深化主旨；言有尽意无穷，回味深长。,【,读清题目,】,试题的常见类型：,阐释关键词句、概括要点、分析原因、鉴赏表达技法,看清试题要求：,【答题的常见思路,】,总原则,：,结合原文，筛选整合转换，分点作答,筛选：,在原文中,找到与题干相关词语或句子,整合：,合并同类，异质分列，形成要点,【,答题的常见思路,】,转换：,具体的要概括；,抽象的要阐发；,零散的要整合,【,答题的常见思路,】,分点作答：,根据内容分点；,根据分数分点,审查题干,寻找信息区,筛选信息,整合要点、梳理条理,编写答案,【,答题的常见思路,】,文章的主旨和思路,逐段阅读，看看作者写了哪些内容？,语文天生浪漫,评讲,17.,通观全文，,“,语文,”,与,“,浪漫,”,之间有着怎样的联系。请概括作答。,思路：筛选,“,语文,”,与,“,浪漫,”,的文字，概括两者关系,答案：,语文是从浪漫的心灵出发；语文是天生浪漫的文化载体，她汇聚浪漫又传送浪漫；真正理解和欣赏语文需要浪漫的情怀。,语文天生浪漫,评讲,18.,文章一开始就引用了,诗经,中的诗句，这样写有怎样的作用？,思路：从,“,内容,”,和,“,结构,”,进行考虑,答案：,形象地表现了我们祖先的浪漫情怀，引出,“,语文，从浪漫的心灵出发,”,这一观点，开篇营造一种诗意而浪漫的氛围，增加了文章的意蕴,语文天生浪漫,评讲,19.,结合文意，理解,“,浪漫是一粒种子，把信念扎入，才可能将生命探向蓝天,”,？,思路：抓重点词,“,种子,”“,信念,”“,蓝天,”,梳理关键词的关系,答案：,这句话写出了浪漫的作用。浪漫是有生命力的，只有坚守这份浪漫，我们的生命才能蓬勃生长，更加美好。,语文天生浪漫,评讲,20.,你最欣赏的一点是什么？,思路：内容上哪点打动了你？写法上哪些你觉得写得不错,答案：,观点论述（联系课文）,语文天生浪漫,评讲,1.,重读,与梵高面对面,，掌握今天讲的思路,2.,加强复习,作业,