恐龙无处不在---被压扁的沙子.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阿西莫夫短文两篇,阿西莫夫何许人也,阿西莫夫（,1920,1992,）,出生在苏联彼得罗维奇小镇，,3,岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，,18,岁那年，就发表了第一篇科幻小说,偷乘飞船的人,，在,1941,年的,理智,第一次提出了著名,“,机器人三原则,”,，,1942,年开始创作,基地三部曲,（,1966,年获雨果奖），,1972,年科幻小说,神仙们自由,获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已,300,部，,是公认的当今美国科幻小说家泰斗。,骨（,g,）遗,(,h,i,）地,(,qi,o,),深（,yun,）（,tu,）着 岛,(,y li,n,),两（,q,）潮,(,x,),追（,s,）,（,zh zh,u,）（,ji,）难 鸟（,t,n,）目,蟾,ch,（,yn,）射 （,xi,）带,恐龙无处不在,被压扁的沙子,两篇短文放在一起编进教材，这两篇短文有什么,内在的联系吗,？,恐龙无处不在,这篇短文作者旨意的,说明对象,就是这文章的,这个标题,吗？,大陆漂移学说,恐龙无处不在,发现问题,找出答案,得出结论,南极发现恐龙化石骨骼？,“,恐龙无处不在,”,是支持,“,板块构造理论,”,的新的有力证据。,（,说明顺序：逻辑顺序,）,（不正常的发现）,1,、恐龙不是傻子，不会主动迁徙到这冰天雪地来的；,2,、只能大陆漂移带着恐龙来到了这个死亡之地,不同科学领域之间是紧密相连,课文结构展示,(,总 起,),大陆漂移学说成立,(,分 说,),(,总结,),南极发现恐龙化石,恐龙无处不有,恐龙不会迁徙,大陆漂移,南极外各洲发现恐龙化石,小偷无处不在,发现问题,我去派出所办点事，将电动车停在派出所内，不到半小时，电动车被偷了！真是岂有此理！,（不正常的偷窃）,找出答案,1,、小偷不是傻子，他们明白到派出所偷车很有可能被抓的。,2,、小偷很懂得心理学，最危险地方，往往是最安全的。,3,、小偷心理更明白，就是被抓住了，又怎样呢？无非被关几天又放出来了！,得出结论,我们中国处罚小偷的力度太轻，如此建议，对小偷加重处罚,只要发现偷东西的二次以上，就处于古代那种的刑罚，,一是打屁股,100,下，二是拉着小偷游行示众。,恐龙如何灭绝的,你能想到吗,关于恐龙消失的原因，有许多种猜测。一种是课文中提到的,“,撞击说,”,；一种是：气候突然变寒，地表披上厚厚的冰层，,恐龙饥寒交迫而死,；一种是：恐龙中突然出现,大规模的传染病,一种更奇特的猜想是：由于恐龙是孵化雌性不是雄性小恐龙主要取决于当时的温度高低，所以当全球气温下降时，,恐龙只能孵出雄性小恐龙,被压扁的沙子,阅读课文，思考问题,1.,作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？,2.,这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？,撞击说,（）年前,（）撞击地球,引起（）,（）遮挡阳光,恐龙于是（）,火山说,（）年前,火山爆发期,引起（）,恐龙于是（）,2.,这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？,“,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，,而应该是撞击。,”,证据,1,：,证据,2,：,科学家怎样证明“撞击说”的？,沙子,斯石英,超 高压,斯石英,沙子,超 高温,排除法,假如是火山爆发，则无法形成斯石英。,假如是火山爆发，则斯石英就会变成沙子。,比较阅读,说明顺序、说明方法、,说明语言、说明角度、中心思想,两篇文章都采用的都是,逻辑顺序,，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨,又,深入浅出,地解释清楚。,说明顺序,都采用了多种说明方法,举例子、作比较、打比方、,列数字、作诠释,说明方法,说明方法举例子,在文章中，作者举了许多例子来说明自己的观点。例如，,恐龙无处不在,中为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举,“,在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石,”,，,“,说明恐龙确实遍布于世界各地,”,；举,“,南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物,”,的事实，说明南极不止只有恐龙化石，还有别的。说法严谨。,说明方法作比较,例如,被压扁的沙子,中，谈到,斯石英,和,普通沙子,的区别时，为了让读者更清楚地了解，运用了,“,一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多,”,的比较方法；在,恐龙无处不有,中将,南极的恐龙,的命运与,其他大陆的恐龙,进行比较。,“,这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。,”,说明方法打比方,短文还运用了打比方的方法，使得语言既生动又明白如话，如,恐龙无处不有,中,“,位于南极中心部位的南极洲是,全球的大冰箱,”,一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。,说明语言,准确简练,浅显易懂,（,1,）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。,这一句,补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,，,即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。,（,2,）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。,用一句半开玩笑的话,强调,说明天文学研究的,现实意义,。,（,3,）即非常纯的沙子。,解释什么是二氧化硅，,强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。,（,4,）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？,这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，,类比,斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起,类比说明,的作用。作者随笔,幽默,一下，也表现了作者思维的活跃。,主题思想,课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：,不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。,拓展延伸,由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？,启示,启示一：看问题从多个角度去研究,启示二；敢于大胆想象和猜测,启示三：看问题不是简单化和孤立化,启示四：学会举一反三,