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八年级语文下册(敬畏自然)课件 人教新课标版 课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,敬畏自然,所有楼房的窗玻璃都在哗啦啦响,外墙砖一个个往下掉,雨棚飞下来了,连路旁的汽车也左右摆动,医院几十米高装了一百五十多吨水的水塔,随着震动左右摇晃,水塔上贴的磁砖一个个向下飞,地震目击者口述,领 略自然,浩瀚的宇宙,浩瀚宇宙,奇峰怪松,母子情深,宁静悠远,人与自然,敬畏自然,严春友,寻读课文:,你能找出作者用来证明自己观点的关键性语句吗?,试用下列句式回答:,人类之所以要敬畏自然,是因为()。,苍蝇的复眼,包含,4000,个可独立成像的单眼,能看清几乎,360,度范围内的物体。,我不知道世人如何看待我

2、不过我觉得自己好像是海边玩耍的小孩子,偶尔拾到了一枚比较光滑的卵石或一只比较好看的贝壳,而辽阔的真理的海洋仍然展现在面前尚未探索。(牛顿),人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。,人仅有的一点小智慧也是大自然赋予的,他只不过是宇宙自我认识的工具。,谁说宇宙没有生命?,宇宙是个大生命,而人只是这个大生命的一个组成部分。,宇宙中一定早就演化出了更高级的生物。他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般。,在宇宙中处处是我们的弟兄。,问题探究,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的,矿坑,不会是人类自掘的陷阱呢?,(陈馨芸 洪吴迪 吴炜杰 周悦),然而,我们也许会发现,那些狼藉斑斑的矿坑将会是人类自掘的陷阱。,

3、甲:,要我说,宇宙这个东西是没有生命的。,乙:,不,我认为宇宙是有生命的。,丙:,谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动,那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?,朗读活动:,为什么说“敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己”?,(彭菲 马旭涛 宋张颖 徐峰),问题探究,仿写:,无论是,令人厌恶的苍蝇蚊子,,还是,美丽可人的鲜花绿草,;,无论是,高深莫

4、测的星空,,还是,不值一提的灰尘,,都是大自然精妙绝伦的艺术品,展示出大自然深邃高超的智慧。,因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。,敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。,我要严厉批评一个口号,即所谓“人要敬畏大自然”,一种对人和自然的关系无所作为的观点。我认为,该防御要防御,该制止就制止。我们要尽可能减少自然灾害给人类带来的损失,但并不意味着要敬,要畏。,(何祚庥),正方:自然是那样神

5、奇伟大,人类应该敬畏自然。(严春友),反方:敬畏自然就是在自然面前无所作为,所以人类无须敬畏自然。(何祚庥),这个世界上,唯有两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼:一是我们头顶上灿烂的星空,二是我们内心崇高的道德法则!,德国哲学家 康德,谢谢大家,阅读本单元其他课文,课外查阅资料,进一步思考“人与自然”的关系。,作业:,、罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样,在和煦的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般。,它们(旅鼠)虽然只是哺乳动物,但在所有动物当中,甚至也包括昆虫在内,是繁殖能力最强的动物,也许只有细菌分裂才能和他们相媲美。,它们(大雁)向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草

6、地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。,我们再一起来回顾一下,在本单元的课文中,人类是怎样对待自然的呢?,不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。,号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了二十余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。,30,年,,30,年在历史的长河中只是一瞬。,30,年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。,(,4,)大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。,人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?,仿写:,,然而,谁能断言,?,人类利用各种手段猎杀藏羚羊,扒了它们的皮制成轻柔的围巾。当人们带上它们来炫耀自己的美丽时,谁能断言这些华丽无比的围巾,不会是最终把人类送上黄泉路的血迹斑斑的“血”绳呢?,敬畏自然,就是认识到自然的伟大,就是爱护自然,就是爱护我们自己。,

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