中考历史复习课件 方略 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,把好课堂关 打赢攻坚战,2010,中考历史复习方略,把握课堂关 打赢攻坚战,一 课堂要提效，课下见真功,（一）把握考试方向,（二）鼓舞学生士气,二 把握课堂 全力攻坚,（一）“全面扫荡”,基础复习,（二）“重点围歼”,专题复习,（三）“决战热身,”,模拟训练,一 课堂要提效，课下见真功,“,战前准备”,（一）把握考试方向，制定复习计划。,（二）重视非智力因素，鼓舞学生士气。,二 把握课堂 全力攻坚,“,战略部署”,（一）“全面扫荡”,主题复习,目 标,：掌握主干知识，理清主体线索，,培养基本能力,。,环 节1,、学案引领,2,、课堂展示,3,、互动保障,把握课堂 全力攻坚,主题复习,1,、学案引领,对主干知识进行总结，列出单元提纲。对每一课进行归纳，列出知识提纲。如：,近代化起步,事 件,背 景,目 的,主 要 活 动,性 质,结 果,影 响,把握课堂 全力攻坚,主题复习,2,、课堂展示,a.,单元综述,从宏观上讲述单元内容和在历史中的地,位；历史概念分析,b.,基础整合,把握教材的主干知识，串联知识线索,C.,考点演练,以练代讲，突破重点,a.,单元综述,近代化的探索,1,、近代化的内涵：中国近代化的是指中国社会的资本主义化和现代社会工业化的过程。,2,、近代化的任务：一是争取民族独立，完成民主革命；二是实现国家的繁荣富强和人民的共同幸福。,3,、近代化的主要领域表现在政治、经济、思想文化、及社会生活等各个领域。,b,基础整合,近代化的探索,事 件,背 景,目 的,主 要 活 动,性 质,结 果,影 响,洋务,运动,戊戌,变法,辛亥,革命,新 文化,运 动,c,考点演练,基本线索派生问题：,比较洋务运动和戊戌变法的不同点；为什么说洋务运动为以后的戊戌变法和辛亥革命奠定了基础？,精选典型试题：,.,参与公车上书,.,甘为变法牺牲,.,勇击日寇于黄海 ,.,创立兴中会,1,、,八年级组织的一次历史图片展，有位同学为它配注了说明，你认为哪项不正确（）,考点演练,2,、辛亥革命是中国近代史上的一次历史巨变，其主要依据是 （）,A,结束了封建帝制，建立了民主共和国,B,推动了资本主义经济的进一步发展,C,促进了新文化运动的兴起,D,使社会风俗大为改观,3,、中国近代化的过程，实质就是中国先进分子发展近代工业、学习西方民主政治、传播西方科技文化的过程。依据所学的知识完成下列问题。,开启中国经济近代化探索的标志性事件是什么？请概括它从哪些方面进行了有益探索。,近代前期，在借鉴西方民主政治和传播西方民主思想的过程中，产生了三次重要的运动。请你写出其中一次运动的名称及其作用。,近代前期各阶层的探索取得了一系列成就，但最终未能使中国实现近代化。你认为其根源是什么？,把握课堂 全力攻坚基础复习,3,、互动保障,严格要求，鼓励竞争，及时肯定，有效惩罚。,“近代探索步骤多，洋务运动开先河，,戊戌变法学政治，辛亥革命建共和，,陈李二人新文化，思想解放好处多。”,二 把握课堂 全力攻坚,“,战略部署”,（二）“重点围歼”,专题复习,专题：知识热点专题和题型专题,1,、知识热点专题,a,确立的一般方法：,从主干知识入手；结合,课程标准,和,考试说明,；联系社会热点。,b,课堂环节：,热点引入,网络构建,专题感悟,综合训练,热点引入,热点应用：背景材料和情感升华素材,世博会,1840 1860 1900 2010,1,、在这几个年代中国都发生了什么大事？,2,、有人说从,18401900,年中国经历了一个对外开放的历程，你怎样看待这种说法？,热点引入,世博会是中国走向强盛的里程碑，为了实现祖国的强大和人民的幸福，近代史上各个阶级进行了哪些探索，结果怎样，分别产生了什么影响？,近代化探索专题,世博会是中国的机遇，更是世界的盛事，是经济全球化的表现。,全球化专题,是新中国,60,年发展的结果,新中国风雨,60,年专题,专题及热点,专题：侵略与反抗（中外）、近代化的探索、新中国风雨,60,年、资本主义的发展历程、世界格局的演变、三次科技革命、民主法制、社会改革、思想解放运动、大国崛起与国家关系、党的建设。,热点：国庆,60,周年、中美建交,30,年、澳门回归,10,周年、抗日战争胜利,65,周年、世博会等。,网络构建,连线成面，形成网络。,中美关系,1.,侵略中国,2.,中美合作,3.,扶蒋反共,4.,中美建交,5,发展特点,1.,侵略中国：美国人华尔统领洋枪队镇压太平军；,1900,年参与八国联军发动侵华战争，之后强迫清政府签订了,辛丑条约,。华盛顿会议上签订了,九国公约,，为美国在中国的扩张提供了条件。,2.,中美合作：,1942,年,1,月,1,日，中、美、苏等,26,个国家签署了,联合国家宣言,。中美两国在战争中结为盟国，互相援助。,3.,扶蒋反共：为达到控制中国的目的，美国实行扶蒋反共政策，出钱出枪援助蒋介石发动反共反人民的内战。,4.,中美建交：,1950,年朝鲜战争爆发后，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，“抗美援朝、保家卫国”；,1971,年,10,月，第,26,届联合国大会上，中国恢复了在联合国的一切合法权利，粉碎了以美国为首企图分裂中国的行径。,1972,年尼克松总统访华。,1979,年中美建立正式外交关系。,5,发展特点：中美正式建交后，对中美经济、文化的发展起了积极作用。但也存在诸多矛盾冲突，致使中美关系的发展呈现出一波三折的特点。尤其是台湾问题成为中美关系的焦点。,网络构建,改革专题 ：,戊戌变法；,1861,年俄国废除农奴制改革；日本明治维新；罗斯福新政；新经济政策；苏联赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革；匈牙利改革；中国,1978,年十一届三中全会以来的改革开放。,（,1,）资产阶级改革（,2,）社会主义改革,专题感悟,专题感悟：从情感态度和价值观上进行升华。从,本质入手，注重政史结合。,如：二战给我们的启示：,a,、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；,b,、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；,c,、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同,迎接挑战；,d,、国与国之间应和平共处；,e,、加强国际合作，求得共同发展；,f,、反对霸权主义，维护世界和平。,新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪,：,（,1,）结合国情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。（,2,）紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。（,3,）政通人和，经济发展。,综合训练,读图题：,方寸之间记录历史，下面是,4,枚主题为,20,世纪回顾,的邮票。,A,开国大典,B,抗战胜利,C,中共诞生,D,五四运动,综合训练,请你依据所学的知识回答下列问题：,（,1,）填字母：反映中国革命的面貌从此焕然一新的重大历史事件的邮票是,；反映中国新民主主义革命开端的重大历史事件的是,；反映中国人民从此站起来重大历史事件的邮票是,；反映中国第一次反侵略战争取得彻底胜利的重大历史事件的邮票是,。,（,2,）按时间先后顺序排列序号：,。,（,3,）由这几枚邮票你领悟到这一时期的中国革命历程是,。,材料一 叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业企业尽成枯枝败叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。,1933,年,3,月,4,日罗斯福总统的就职演说,材料二,2008,年,11,月,4,日，在严重金融危机背景下，黑人奥巴马当选美国总统。执政百日，奥巴马对内大力推行各项“新政”，包括促使国会通过美国历史上规模最大的,7870,亿美元经济刺激方案等一系列救市措施。,材料三 当前，由美国次贷危机引发的金融危机向世界其他国家蔓延扩散，全球主要金融市场急剧动荡，股指连续多月下滑，世界经济增长明显放缓。,请回答：,（,1,）材料一中的内容是罗斯福针对什么事件发表的演说？此事件有哪些特点？（,3,分）,（,2,）针对材料一中的现象，罗斯福采取“新政”的中心措施是什么？,（,3,）有人说罗斯福“新政”开资本主义国家之先河，你认为奥巴马与罗斯福在应对危机的措施上最主要的相同点是什么？（,1,分）,（,4,）面对当前金融危机，各国政府都采取了应对措施。根据所学知识，请你给我国政府提出一条合理化的建议。（,1,分）,把握课堂 全力攻坚,专题复习,2,、题型专题,合理分类，训练技巧。,主干语突破法,分析下面两则材料，有助于我们更全面地认识五四运动不仅是一次爱国政治运动，还是一次重要的思想解放运动。,材料一：当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻醒觉到外国列强仍然是自私、崇尚军国主义，而且全都是大骗子,我们对政府无计可施,眼看着国民及可怜的无知群众，我们认为我们必须起来斗争,!,五四运动期间北京大学学生的文章,材料二：,(,五四运动后,),伴随着人们对真理的追求，各式各样的“主义”,(,包括机会主义、马克思主义、改良主义等,),蜂拥而来，各种研究新思潮的团体、介绍新思潮的刊物纷纷出现，各种改造社会的新方案、新主张不断提出。,王文泉、刘天路主编的,中国近代史,(1),据材料一，找出五四运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。,(4,分,),(2),五四运动中，哪个阶级担当了主力角色,?(1,分,),结合材料二并用史实说明，五四运动后思想解放对这个阶级的发展起到的作用。,(2,分,),(3),五四运动前后，推动思想解放的原因，除了上述材料和问题涉及的，你认为还有哪些,?(4,分,),二 把握课堂 全力攻坚,“,战略部署”,（三）“决战热身”,模拟训练,1,、,规范答题,严格要求：,1.,要点化。,2.,段落化，序号化。,3.,系统化。,4.,专业化。,检查到位：可以采用抽查、互查和自查相结合的,方法。,反馈及时：搞好个性化的讲评。,2,、改善心理,把握课堂关 打赢攻坚战,一 课堂要提效，课下见真功,（一）鼓舞学生士气,（二）把握考试方向,二 把握课堂 全力攻坚,（一）“全面扫荡”,基础复习,1,、学案引领,2,、课堂展示：单元综述,基础整合,考点演练,3,、互动保障,（二）“重点围歼”,专题复习,1,、知识热点专题：热点引入,网络构建,专题感悟,综合训练,2,、题型专题,（三）、决战热身,模拟训练,1,、规范答题,、要求严格，,a.,要点化,b.,段落化，序号化,c.,系统化,d.,专业化,、检查要位，抽查、互查自查相结合,、反馈及时，搞好个性化的讲评,2,、改善心理,交流方式,QQ,：,1162014376,谢谢,