八年级语文上册 第1单元(写作 学习写消息)课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,写 作学习写消息,学习目标,1,、了解消息的知识和特点。,2,、掌握消息的写作方法和,写作技巧。,3,、自主完成写作消息练习。,4,、,“,修改文章专题训练,”,学习修改病句。,自学提纲,1,、了解消息的特点。,2,、掌握消息的结构。,3,、了解消息的标题、导语、,主体、背景、结语及其作用。,4,、,“,修改文章专题训练,”,掌握,病句类型，学习修改病句。,一、写消息,消息是新闻报道中使用最多的,一种文体。它用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时的报道国内外新近发生的、有价值的和群众最关心的事实。,（一）什么是消息？,（二）、消息的特点是什么？,“,三性,”,：,1,、,真实性,：消息用事实说话。,真实、准确，是消息写作必须严格遵守,的原则（新闻的生命）。,2,、,时效性,：消息的写作要迅速,及时，讲究实效（新闻的价值）。,3,、,简明性,：消息要短小精粹，,语言要明快简洁（新闻区别于其他文体,的主要标志）。,（三）、消息的结构,消息的结构通常指消息的构成，即一篇消息稿内容上的,结构成分,，一般由,标题、导语、主体、背景、结语,等几部分组成。,1,、消息的结构成分：标题、导语、,主体、背景、结语,标题,：消息的标题要求能够概括、揭示消息的,主要事实。,消息的标题通常采用由,正题、引题和副题,组成,的单一型或复合型标题。,（,1,）,正题,，又叫,主题、母题,。它突出消息最,主要的事实或中心思想。,（,2,）,引题,，又称,肩题、眉题,。用于交待背景，,说明原因，烘托气氛，引出主题，揭示意义。,（,3,）,副题,，又叫,子题、辅题,。常用以补充交代,事实，或说明事件的结果，有时也用来说明正题的,来由或依据。,消息标题示例,1,、单一型标题。,2,、复合型标题。,（,1,）,三标齐全,。,中间一行是正题,，是标题的,核心,，用来揭示主题或,提示,重要事实,；,正题上面一行是引题（眉题）,，用来,引出正题,，,说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；,正题的,下面一行是副标题,，用来补充说明情况或,说明正题或依据,。,例,1,、,背了半个多世纪的,“,0,”,甩进了太平洋（,引题,）,奥运会第一枚金牌为我夺得（,正题,）,许海峰百步穿杨夺魁首曾国强力举千钧占鳌头（,副题,）,例,3,、演绎生命灿烂 讴歌顽强精神（引题）,京,2008,年残奥会隆重开幕（正题）,胡锦涛出席开幕式并宣布北京残奥会开幕,（副题）,例,2,、,中共中央政治局召开会议（引题）,研究部署在全党开展深入学习实践科学发展,观活动工作（正题）,中共中央总书记胡锦涛主持会议（副题）,（,2,）,双行标题,使用正题和引题。如：,榜上无名,脚下有路,（引题）,青工董云峰业余发明获两项专利（正题）,使用正题和副题。如：,澳门回家了,（正题）,中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行,（副题）,（,3,）,单行标题,单行标题只有正题。如：,我三十万大军南渡长江,（,4,）消息标题写作的要求：,生动、准确、凝炼和鲜明。,准确,准确是消息标题写作的最基本要求。一是准确,概括、反映新闻事实；二是要准确评价事实；三是,运用语言要准确。如：,A,、努力提高中华民族的科学文化素质 我校,2000,余名新生入学,B,、不恋,“,天南海北,”,主动申请到,“,新西兰,”,鲜明,鲜明即指标题通过对新闻事实的选择、揭示和评价，表现出来的对事实的态度立场要明确，不能模棱两可，含含糊糊。也包括态度、立场的正确性。一般有三种情况，一是肯定的态度，如歌颂、赞扬、支持、同情等；二是否定的态度，如怒斥、揭露、嘲笑、讥讽等；三是既不肯定也不否定的态度。如：,A,、伊拉克总统说伊朗的进攻被击退 伊朗说收复三百多平方公里失地,B,、壮哉,教师于元贞勇斗窃贼身亡 悲哉,数百围观者竟无一人相助,C,、竟敢敲诈两会代表 一路边店遭严厉惩处,以上标题,A,是既不肯定也不否定的立场，是合适的；标题,B,对事实有肯定有否定，态度鲜明。标题,C,则态度含糊，不鲜明。,凝炼,就是要简洁明了地传达出消息的内涵。要用,点晴之笔，剔浮词，去空话，以最少的文字传达,最准确的信息。试比较下面两个标题：,A,、节省处事经费,节省时间精力,我国礼宾改革已有一定成效,国宴规定四菜一汤，仪仗队鸣礼炮使欢迎仪式更隆重,B,、我国续作礼宾改革 国宴实施四菜一汤,以上标题,A,中最基本、最有价值的信息应是,“,四菜一汤,”,，但却被啰嗦的语言冲淡了。而标题,B,则突出主要信息，要言不烦。,生动,消息标题要力求以优美的形式吸引读者，故应讲求生动性。方法很多，如运用修辞手法；引用诗词或名言警句、方言民谚等。请看下例：,A,、,一窝,“,油老鼠,”,落网,B,、马歇尔歇马华莱士来华,C,、,工程师三代破屋两间 副局长一家新房四套 市有关部门的调查结果竟是,“,分配基本合理,”,D,、会翁之意不在会,在乎山水之间也 青岛会议知多少 请看会议一览表,以上标题,AB,、,C,分别用了比喻、回文、对仗方法，,D,则引用名言，故而生动耐读。但运用这些方法时要注意恰当、贴切。如,“,中国黑姑娘远嫁阿根廷,”,这一标题，看了正文才知是指中国煤炭销往阿根廷，实在牵强。,“,九辆汽车搞死亡之吻,”,这一标题，将一起严重交通事故说得如此轻佻，实不可取。,导语：位于消息的开头，最简洁的语言,概括消息的基本事实。,导语是以简炼而生动的文字介绍新闻,事件中最重要的内容，揭示消息的主题，并,能引起读者阅读兴趣的开头部分。故而，,导语有三大使命：,一是介绍最重要、最精彩的事实；,二是揭示消息的主题；,三是引起读者的阅读兴趣。,导语示例：,英勇的人民解放军,21,日已有大约,30,万南渡长江。,我,30,万大军胜利南渡长江,这则导语高度概括凝炼，语言铿锵有力，有,一种势不可挡的气概。人物、时间、事件交待得,很清楚，读者通过这则导语似乎感觉到浩浩荡荡,的人民军队正在陆续 不断地渡过长江天堑，直捣,蒋家王朝。,怎样写好导语呢？,一是新鲜的材料，突出消息的时效性；,二是最重要、最有影响力的材料，突出,消息的新闻价值；,三是最有趣、最富戏剧性或人情味的,材料，突出消息的接近性和趣味性。,主体,：是消息的主要部分，对消息事实做,具体的叙述与展开。,主体是消息的躯干，它紧接导语之后，是消息的重要组成部分。,主体的作用和功能有二：,一是对导语进行解释、深化和具体化。对导语中涉及的内容，进一步提供有关细节和背景材料，使其更清楚、明确、具体。,二是补充新的事实。导语中未提及而又能表现新闻主题的事实和其他要素，便由主体补充出来。,主体部分的写作要注意几点：,紧扣消息主题取材,。主体部分内容较多，故而要重视材料的取舍。应紧扣导语中所确立的主题来选用材料。若与主题无关或无多大关系，即便具体、生动、感人，也应割爱。,叙事宜具体、内容应充实,。有人因消息是简明扼要的，要求篇幅短小、语言简洁，所以消息写得太概括、太抽象，空空洞洞大而无当的导语之下，是几条干巴巴的,“,筋,”,。读完了还不知道这篇消息讲了什么东西。消息虽不似通讯细致、深入地报道事实，但应使受众对新闻人物和事件有较完整而真切的了解，应传达出较具体的新闻信息。,叙述宜求生动，行文善兴波澜,。消息主体内容在要求具体、充实之基础上，还应力求生动。很多人写消息，内容是有，但写得枯燥无味，或是一套死板而难以卒读的,“,新闻腔,”,。因而我们应,“,让新闻笑起来,”,，写作手法应灵活多样、富于变化。消息主体写作,应尽量避免平铺直叙,，可运用生动形象的描述，灵活多变的手法，和自由灵活的层次、段落安排。,戴安娜遭车祸，送医不治身亡。,据新华社巴黎,8,月,31,日电 英国王储查尔斯王子的前妻戴安娜本地时间,8,月,31,日凌晨在巴黎遭遇严重车祸，送往医院后不治身亡。,据悉，戴安娜与其男友埃及亿万富翁之子法耶兹于,30,日下午来到巴黎。当天午夜，他们在巴黎里茨饭店共进晚餐后，乘坐一辆奔驰,600,型汽车飞速驶向法耶兹在巴黎的一座私邸，一群摄影记者在途中紧追不舍。戴安娜的汽车加大马力急速行驶，试图摆脱摄影记者，不幸在一处公路隧道里与一根立柱碰撞，造成严重车祸。法耶兹和司机当场死亡。戴安娜及其保镖身受重伤。,消 息 欣 赏,车祸发生后，抢救人员立即将戴安娜等人送,到医院。负责抢救戴安娜的医生不久宣布，戴安娜,在车祸中手臂骨折，大腿受伤并发生严重脑震荡，,在抢救过程中因胸腔大出血，于凌晨,4,时死亡。法国总统希拉克和总理若斯潘对戴安娜不幸,身亡表示震惊。据巴黎警方宣布，车祸发生后，,尾随戴安娜的,7,名摄影记者被带到巴黎警察总署,接受调查。,这则消息篇幅不长，但层次清楚，起承转合自然，叙述较生动，行文亦波澜起伏。,背景,：是跟报道事实有关的情况，是新闻,消息事件发生的历史条件和环境的材料。,背景也是一种事实，是能对新闻事实起到,说明、补充、衬托作用的事实，又被称做,“,新闻,背后的新闻,”,。,7,月,29,日中午,12,点,26,分，奥运会射击场上,响起了雄壮的中华人民共和国国歌 声，,中国,在奥运会金牌榜上“零”的记录被打破了。这也是,本届奥运会决出 的第一枚金牌,1984,年,7,月,31,日,人民日报,省略号后面部分为背景材料，这个背景材料,点出了事情的意义，是对该新闻的必 要补充。,背景材料的作用：,深化主题，凸显新闻意义。如：,客观地表现新闻传播者的立场倾向。如：,“零”的突破,新华社洛杉矾,1984,年,7,月,29,日电（记者高殿民）中国在奥运会历史上“零的记录”的局面在今天十一时十分（北京时间,30,日凌晨二时十分）被中国射击选手许海峰突破。许海峰以,566,环的成绩获得男子自选手枪冠军，夺得了奥运会的第一块金牌。,中国体育代表团副团长陈先在许海峰获得金牌后对新华社记者发表谈话说，这对中国运动员是极大的鼓舞。这是中国在奥运会历史上得到的第一枚金牌，实现了“零”的突破，在中国体育史上具有深远的意义。他表示感谢运动员和教练作出的艰苦努力。,许海峰今年,27,岁，是安徽省供销社的职员。他在获得金牌后对新华社记者说，这还不是他最好的成绩，只不过是正常发挥技术，他最好的成绩是,583,环。他表示要不骄不躁，继续努力，争取今后取得更大成绩,。,解释新闻事实,有许多新闻事实，需背景材料加以解释，否则受众会产生疑问，影响传播效果。请看下面这条新闻：,枫桥兴会扶桑客 子夜钟声百又八,本报,1,月,1,日专电：凌晨零点专程从日本赶来中国的,500,多位旅游者，在香烟燎绕的苏州寒山寺里屏息聆听了新年钟声。,日本民间相传，除夕之夜敲钟,108,下，就能除尽人世烦恼，一迎来佛娇前程。由于唐代诗人张继的诗,枫桥夜泊,在日本广为流传，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客舞”的诗句蜚声扶桑。许多日本人梦寐以求能在除夕聆听寒山寺钟声，从去年,12,月下旬开始，来自日本各地的“日本寒山寺除夕听钟点访华团”等,15,个旅游团体的日本朋友，就陆续来到苏州，等待聆听除夕钟声。,除夕晚,10,时整，日本朋友一批批来到寒山寺。午夜,11,时,40,分，寒山寺性空法师步上钟楼，撞响了新年钟声。当钟声响到了第,108,下的时候，正是元旦零点整。顿时，日本朋友欢呼雀跃，和在场的中国僧侣和工作人员亲切握手，互致,此外背景材料的作用还有：,补充新闻事实。,增加知识，提高新闻的可读性。,结语,：消息的最后一段或最后一句话。阐明,消息事实的意义，使读者加深理解，得到启示。,消息的结语有其特殊性，其特点是以事实结尾，也就是说，事事讲到哪里，消息就在哪里结尾，。但这并不意味着消息可以不注意结尾，结尾对于消息来说也非常重要。好的结尾可以深化新闻主题，让读者感到回味无穷，或者引发读者的思考。,收好结尾的方法：,首尾关照，巧妙呼应；,稍加议论，画龙点睛；,水到渠成，自然抒情。,2,、消息的结构形式,（,1,）、倒金字塔式结构,美国将这种结构方式称为新闻（消息）,写作的,“,三度反复,”,。意思是，对同一新闻事,件，从标题至导语、主体，分三步呈递进式,展开叙述。,标题,第一次用一句话报告事实，起索引,作用。,导语,第二次叙述事实，补充标题，吸引,读者。,主体,第三次叙述事实，展开、补充导语，,完全打开包袱。,（,2时间顺序式结构,美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二,岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着,一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发,觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经冻结，,手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五,点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救,以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态,下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，就是参加,抢救麦肯罗的医生也对此感到惊叹不已。,现在，除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引起,的轻度肌肉障碍以外，其它恢复都很正常，估计三、四周,内，即可恢复健康。,（,3,）对比式结构,此种结构重在通过对比，揭示差异，从而突出新闻,主题。如,人民日报,1982,年,7,月,18,日关于顺义啤酒厂和,青岛啤酒厂的报道就用的这种结构。此则消息,首先用的是,对比性的标题。,两个厂为什么建设一快一慢？,权力下放争主动,顺义啤酒厂一年建成投产 婆婆太多难办事,青岛啤酒厂扩建扯皮两年,然后是对比性的导语，在对比性的导语下，又用了两,个对比性的小标题：,“顺义厂：地方有主动权，领导重视，各方配合”。“青岛厂：婆婆太多，公文旅行，相互掣肘”。,最后，又有一个对比性的结尾：,“两个厂情况如此悬殊，发人深省。”,（,4,）、提要式结构,此结构通常把新闻中最重要的事实概括到导语,中，然后将多项需并列出示的内容以提要形式，用,数字程序一一分列出来。有时也可不用数字标示，,而用“,”,引出各个要点。,（,5,）、问答式结构,此结构多用于记者招待会的报道。记者应善于,组织问题，报道内容应忠于原意，行文时，也应,注意内容的连贯和层次的明晰。,（,6,）、积累兴趣式结构,此结构通常在开始设置悬念，使受众,逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。因,其材料的趣味性从导语至结尾递增，故名,积累兴趣式。又因其要求设置悬念，故又,有人称之为悬念式结构。它尤其强调将最,精彩的、出人意料的材料置于消息结尾。,婚礼唁电 新娘寻死觅活,春节前夕，解放军某部三连战士肖建军，收到“父病故速归”加急,电报，匆匆赶回山西省临汾老家。跨进门，却见室内张灯结彩，墙上贴着大红“喜”字，小肖一下,愣住了。母亲将他拉在一边说：为能使你参加大哥的婚礼，我瞒着,家里人发了封假电报，你可要保密。母亲的一片“苦心”，使小肖只,好撒谎骗父亲和家里人说自己出差顺路回家。,2,月,8,日哥哥结婚。婚礼程序完毕。亲朋好友正在推杯换盏，,频频敬酒时，邮递员送来一封电报，小肖父亲接过连忙展开，只见,上写：“闻建军父不幸病故，三连全体官兵致电表示沉痛哀悼。”其,父气得浑身颤抖，遂质问儿子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一声,大哭冲出门去，头撞墙寻死，多亏众人相劝事态才未扩大。其母悔,恨地说：“都怪我荒唐行事，闯下大祸”。,（,7,散文式结构,就是吸收散文在结构和表达等方面,的特点，材料和层次安排自由、灵活，,语言表达不拘一格。,二、,“,修改文章专题训练,”,1,、学习修改文章有什么作用？,一篇好的文章总要经过千锤百炼的,修改,作文是提高作文质量和提高作文写作能力的,重要环节。,从古至今不乏因一字一词,而使文人墨客,伤透脑筋的故事。可见,学会修改文章,意义,重大。,3,、常见的病句类型有哪些？,语序不当 搭配不当 成分残缺,结构混乱 表意不明 语意重复,前后矛盾,（,1,）句子的修改首先应注意文句表达得,是不是通顺。,（,2,）句子的修改还要注意文句的表达,是不是自然。,（,3,）句子的修改除了重视通顺、自然外，,还应当重视文句表达得是不是简洁。,2,、句子修改应注意哪些问题？,4,、病句修改练习,（,1,）指出病句的类型并修改。,我国棉花的生产，现在已经自给有余。,春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、,树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。,鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了,文学艺术中的奇葩。,语序不当,。定语和中心语的位置颠倒，应,改为,“,生产的棉花,”,棉花的生产,主谓搭配不当,，“月光”不会发出声响。）,月光,发出 声响。,成分残缺,。缺主语，将“创造了”改为“创造的”,创造了,止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、,桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。,局长、副局长和其他局领导出席了这次,表彰会。,他是多少个死难者中幸免的一个。,结构混乱,。,应该是,“,主要成分是,”,或,“,是由,配制而成,”,，两种格式或选用一个,表意不明,。,其他局领导是本局领导还是,别局的领导，不明确。,其他局领导,不合逻辑,。,既然是,“,幸免,”,，就是没有死，,怎么能说,“,死难者,”,中的,“,一个,”,呢？,死难者中,幸免,今天十月一日国庆节，我们去张家界旅游。,1956,年，北京故宫博物院展出了,2900,年前新出土的文物。,没有一个人不承认他们的成功不是,勤奋学习的结果。,重复啰嗦,。,“,今天，十月一日、国庆节,”,都是,指同一时间，任意删掉其中的两个均可。,语序颠倒,。,“,文物,”,前两个定语排列顺序不当，,应把,“,新出土的,”,放在,“,2900,年前,”,之前。,前后矛盾,。本想表达肯定的意思，结果多用,了一个否定词，意思恰好相反。,不承认,不是,（,2,）完成下列病句练习：,下列句子结构完整的一项是,(),A,。上学那天起，就对语言产生了浓厚的,兴趣。,B,由于美国大学忽视理论的应用，美国,有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。,C,在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，,这里有“瀑布之乡”的称号。,D,她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到,深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮 。,C,A,、,B,缺少主语，,D,缺少宾语。,的情景,从他,他从,使,删去下列句子的多余成分。,A.,这个问题，我 考虑了很久，,一直 没有解决它的好方法。,B,电门一关，就可以阻止电流 通过。,C,谁也不能否认地球 是围着太阳转。,D,看到同学们的进步，老师 感到,高兴。,A,删“在思想上”，,B,删“不再”，,C,删“地球”后的“不”，,D,删“从内心”。,在思想上,不再,不,从内心,下列各句搭配得当的一句是,(),A,，大路两旁，到处都种植着 。,B,各种读书声汇成一支动听的 。,C,雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。,D,晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和,等文艺节目。,C,D“,气功”不是文艺节目。删去。,种植,果园,一支,歌声,气功,A“,种植”与“果园”搭配不当。,改“果园”为“果树”。,果园,果树,B“,一支”与“歌声”搭配不当。,改“歌声”为“歌”。,歌声,歌,选择词序正确的一项,(),A,狼和小山羊通过争辩，狼,B,故宫博物院展出了,C,我们,教育法,，,教育法,。,D,对提高教学质量的问题，大家广泛地交换了意见。,D,A,、,B,、,C,词序不当。,没有什么话,再可说了。,再没有什么,话可说了。,两千多年前新出土,的文物。,新出土的两千多年,前的文物。,坚决执行 认真,学习,认真学习 坚决,执行,没有语病的一项,(),A.,王刚和李明在路上遇见了，他告诉他,昨天 他买了一本书。,B,聪明和才智不是天生的，而是通过,实践 获得的。,C,两个人 了半天，还是没有结果。,D,听了张海迪的报告，对我的启发,教育很大。,B,A,项，指代不明，三个他是谁,?,不明确。,C,项，用词不当。“协商”词义范围应针对,组织之间，两个人之间用“商量”好。,D,项，句式杂 糅，将“我听报告”与“报告对我,启发教育很大”两句话混杂在一起，造成结构混乱。,协商,商量,修改下列病句。,A,吴雄的壮举，拨动着观众的心弦，在,极度的激奋中受到深刻的教育。,B,这句话的后面，包容了多么丰富的,潜台词。,C,批评和自我批评是,方法。,D,老师怎样批评，他的毛病总是不改。,A,成分残缺，缺少主语“大家”。,大家,B,成分多余，“无声的”删去。,无,声的,C,调序不当，将“提 高认识的”调到“有效”,之前。,D,用词不当，将“尽管”改为“不管”。,有效的提高认识的,提高认识的有效的,尽管,不管,（,3,）修改病句综合练习,下面一句话中，编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。,由于,人体,脂肪,的,密度,远,小于,人体,肌肉蛋白和水,的密度,，所以减掉一公斤脂肪,后,所减去的,体积,远大于由脱水而减少的体积。,可以删去的是,教师提示：删去的标准是：一要简明，二要,不影响内容的表达,(,包括程度等,),，三要使语句的,结构合理、完整。不能删除，每删除一处，,扣一分；删除两处，此题不得分。,下面是某校黑板上的一篇报导，在标点、词语、语,法方面都有一些毛病读完后完成（,1,）（,2,）两题。,星期三，校团总支召开座谈会。,展开讨论。,大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，,，都要想到自己是一名团员。有的说，,，就难以开展这,项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的,事应该大力提倡 对 的地方应该注意改进。,（,1,）找出文中的毛病，在它们的下面画出横线，并标出,号。,（,2,）把序号改正结果填入表中。修改时不能改变原意（将正确处改错要扣分）,序号,改正：,。,序号,改正：,序号,改：,。,序号,改正：,序号,改正：,。,序号,改正：,.,序号,改正：,。,到会的,15,名与会者，,到会的,15,名与会者，,到会的,15,名团干部,就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题,就共青团员如何为社会主义精神文明做贡献的问题,就共青团员如何为社会主义精神文明建设做贡献的问题,到会的,15,名团干部,就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题,说话做事前,当说话,做事前,当说话,做事前,说话,做事前,要加强团员精神文明建设的意识,要提高团员,精神文明建设的意识,要提高团员,精神文明建设的意识,要加强团员,精神文明建设的意识,不重视这一点,不把这一点重视好,不把这一点重视好,不重视这一点,将逗号改为分号（在上句的“事”及下句的“地方”后加逗号）,，,，,，；，,不尽如人意,不尽人意,不尽人意,不尽如人意,病因分析：,处错误是成分赘余，这个病句的特别之处是,“到会的”和“与会者”两个短语意思重复。,处成分残缺。,处属成分杂糅，可说：“当,之时”，,或“在,之前”。,处“提高”与“意识”不搭配。,处两种句式杂糅，造成错误。,处标点,(,逗号,),使用不当。,处是很多人的一种习惯性错误（滥用成语）。,阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到,各短语格式协调一致、匀整对称。,(,字数不得增减,),成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不,断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，,使世界,上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都,没有保障。,修改参考：,成年累月的战事，动荡不安的政局，,不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，,日益恶化的生存环境。,分析：,如答成“战事的成年累月，政局的动荡不安，经济,的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益,恶化”，也行，但,不能给满分,，原因是：,此种短语结构,在表达效果上不如提供的参考答案。,下面一段文字，在数字表达、语法等方面存在,毛病，请根据要求做题。,（,1,）文中数字表达不规范的是,，,;,应分别,改为,；。,（,2,）文中有两处语病，（）处修改为,，,（）处修改为,。,e,处,g,处,6.6,万所,3.1,万所,“基本,的目标”,d,i,“,明确我国教育改革的基本,目标，执行我国教育改革的基本政策”。,少宾语,词序混乱 搭配不当,把下面的长句改成短句。,许德珩同志讲述了他为了救国救民早年参加,过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四,运动、“一二九”运动和“反蒋抗日”的斗争，曾,两次坐牢被抄家，三次在他任教的大学被解聘，,历经波折，意志弥坚的亲身经历。,许德珩同志讲述了他历经波折，意志弥坚的,亲身经历。为了救国救民，他早年参加过孙中山,领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、,“一二九”运动和“反蒋抗日”的斗争，他曾两次坐牢被抄家，三次在他任教的大学被解聘。,三、消息写作练习,1,、内容自选。,2,、字数,600,字以上。,3,、当堂完成。,四、学生作文展示。,六、教师讲评、小结。,五、学生互评。,