1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乡 愁,余光中,举头望明月 低头思故乡,李白,思乡的诗句,乡书何处达 归雁洛阳边,王湾,日暮乡关何处是 烟波江上使人愁,崔颢,乡 愁,余光中,教学目标：,1,、培养学生朗诵能力、品味语言的能力、合作探究能力。,2,、理解本诗独创的意象，精巧的构思和完美的形式。,3,、深刻理解作者的爱国情怀，对祖国统一的渴盼。,背景介绍：,乡愁,写于,1972,年,当时的台湾与大陆之间不可以公开互相来往。但很多台湾人，包括海外游子，都是身在台湾，心在大陆。正是在这样的背景下，诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的,乡愁,。,作者
2、介绍：余光中,1928,年生于南京，,1950,年入台，致力于现代主义的诗歌创作。因写乡愁诗闻名而被称为乡愁诗人。著名文集有,白玉苦瓜,、,灵河,、,石室之死,等,。,乡愁,:,深切思念家乡的心情,感情基调,:,语速,:,重音和节奏,忧郁深沉,稍慢且舒缓,指导朗读：,乡愁,余光中,小时候,乡愁,/,是一枚,/,小小,的,/,邮票,我,/,在,这头,母亲,/,在,那头,长大后,乡愁,/,是一张,/,窄窄,的,/,船票,我,/,在,这头,新娘,/,在,那头,后来啊,乡愁,/,是一方,/,矮矮,的,/,坟墓,我,/,在,外头,母亲,/,在,里头,而现在,乡愁,/,是一湾,/,浅浅,的,/,海峡,我,
3、/,在,这头,大陆,/,在,那头,品读课文：,邮票船票坟墓海峡,乡愁,余光中,小时候长大后后来现在,故乡之思,逐层推进,家国之情,母子分离,夫妻分离,母子死别,游子与大陆分离,换位思考,用第一人称，以作者的口吻，说出,任意一小节,作者所要表达的话语。,故乡的 歌,/,是一支,/,清远的笛,总在,/,有月亮的晚上,/,响起,故乡的面貌,/,却是一种,/,模糊的怅惘,仿佛,/,雾里的,/,挥手别离,别离后,乡愁,/,是一棵,/,没有年轮的树,永不,/,老去,乡愁,席慕蓉,比较阅读,拓展,迁移,阅读下面句子,然后仿写,乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪,乡愁是一辈子走不出的精神的家,仿写：乡愁是,-,幸福是,-,欢乐是,-,悲伤是,-,痛苦是,-,爱是,-,小结：,谢谢,
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