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八年级政治上册 青春从这里起航课件 苏教版 课件.ppt

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2、版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,根据上海世博会组织方发布的信息,,整个世博会期间有近,218,万志愿者服,务世博会,这刷新了北京奥运会,170,万的纪录。有此间观察者指出,自“鸟巢一代”到“海宝一代”,,“奉献就是快乐,勇于担当责任”,的志愿者精神,正被青春、热情、富有活力的“,80,后”、“,90,后”薪火相传。这不仅将对中国,未来社会发展贡献积极影响,对于世界,而言也是了不起的大事。,三、青春从这里起航,第 8 课 有肩就得挑担子,青春礼盒,阅读感悟,谈谈你的感想,富有理想,追求真理,但

3、容易脱离实际,沉湎于幻想;,朝气蓬勃,勇于探索,但容易失去信心,耐挫能力差;,思维活跃,想象丰富,但易固执己见,爱走极端和片面,渴望独立,有成人感,但未能摆脱依赖,难以完全对自己的行为负责任;,情感丰富,热情高涨,但情绪波动比较大,易失去控制,珍惜友谊,渴望交际,但羞于与人交往,常常感到孤独,归纳:,14,岁的我们心理、生理有何特点?,讨论:,青少年如何安然地渡过矛盾的青春期?,增强独立意识,提高自理能力,善于与他人交往,学会交流沟通,听取父母、老师、家长的意见和建议,正确对待父母、老师的教育,学会控制情绪,增强责任意识提高责任能力做事三思而后行,对自己负责,一:,14,岁是人生历程上重要的,

4、过渡时期,-,-,从少年到青年,知识归纳,青春礼盒,在七年级,我们学习了,法律护我成长,一课,知道未成年人享有家庭、学校、社会、司法四大领域的保护,视频中涉及的是哪种保护方式?,释疑解惑,15,岁的小王还是未成年人,也要承担刑事责任吗?,(,3,)无刑事责任年龄,不满,14,周岁,实施刑法禁止的任何危害行为,均不负刑事责任。,(,2,)相对刑事责任年龄,已满,14,周岁不满,16,周岁,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。,(,1,)完全刑事责任年龄,已满,16,周岁,对所有犯罪都应负刑事责任。,此外,因不满,16,周岁不予刑事处罚的

5、责令他的家长或监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。,二:从14岁起,我们要承担更多的法律责任,知识归纳,辨一辨:有人认为,未满,14,岁的青少年就可以想干什么就干什么,反正不要承担法律责任了。请评析。,此观点不对:,(,1,)每个公民都必须对自己的行为负责,在一个崇尚道德和法律的社会,每个人不可能想做什么就做什么。,(,2,)作为公民,应对自己的 行为承担法律和道德的责任。不承担责任,不仅会给自己带来不利影响,还会有损他人和社会的利益,从而受到人们的谴责、甚至法律的惩罚。,(,3,)青少年要努力学法,增强法律意识,养成守法的好习惯;同时加强自律,提高道德修养,做一个负责任的好

6、公民。,青春礼盒,亲爱的同学们:,14,岁,我们将告别童年走向青春的花季雨季,仿佛昨天还在牵着母亲衣襟走路的我们,转眼间已经跨入青春的行列。,14,年了,我们早已不再对父母、老师百般依赖,不再充满着天真的遐想,更多的是自信和自强。同学们,来吧!拿出你的勇气,来吧!拿出你的热情,这里就是你们的舞台,来展现属于你们的风采,三:,14,岁是人生的新起点,刘胡兰,1988,年,3,月,13,日,石棉县海子山突然发生山林火灾,为了扑灭山火,挽救山村,保护电视地面卫星接收站的安全,赖宁主动加入了扑火队伍,他不顾个人安危,在烈火中奋战四五个小时,献出了宝贵的生命。那年刚满,14,岁。,少年英雄:赖,宁,跳水

7、女王伏明霞,14,岁那年,印度电脑天才苏哈斯,戈皮纳思就创办了一家软件公司。从那以来,他已经成为印度兴旺发达的,IT,业中最为成功的标志性人物之一。现年,21,岁的他运转着一家跨国企业,雇用着,400,名雇员,员工年龄平均,21,岁,他们与全球各地的,200,名客户展开业务。,14岁的花季,-地震小英雄,英雄少年童世强,礼县,14,岁,少年在地震中救出,7,名孩童,的故事,在陇南市礼县祁山乡,人们四处传颂着中王,小学六年级,学生童世强的英雄事迹,在,“,5,12,”,四川汶川大地震中,这位,14,岁的少年,舍生忘死,,救出,7,名儿童。,危急关头,瘦小的身子顶起了天,5,月,12,日,14,时

8、28,分,位于祁山乡祁山教学区的中王小学,孩子们像往常一样端坐在教室里。突然间,教室门窗哗啦啦作响,屋顶震动,校长独锐锋当即反应:,“,地震了,地震了!,”,顿时,在校的,255,名学生异常惊讶和恐慌。,校长独锐锋举起右手,站在校园中央,让同学们迅速集中靠拢,此时距离地震发生大约有,30,秒左右。在校长的高呼和组织下,在代课老师的指挥下,全校学生迅速都集中到了院落中央,没有一人伤亡。,就在此时,拱门还在摇晃,童世强不顾个人安危,直奔在拱门墙内的中王村党支部活动室,这个不足,20,平方米的屋内有,32,名学前班同学,最大的,6,岁,最小的,4,岁,他们有的正在熟睡中,有的吓呆了。,拱门墙,摇摇

9、晃晃欲倒,,情势十分危险。童世强全然顾不上这些,他冲到一直摇晃的北墙底下,童世强抱起一个孩子就往院子中间跑,放下后又马上折回抱第二个。从拱门墙到院子中间这短短的一点距离,童世强仿佛冲刺一般,拼尽全力疾奔不止。,一个,两个,三个,身高不足,1.6,米,的童世强忘记了自己毕竟也是个孩子,身上的力气早已用尽,可他咬着牙、拼着劲坚持救一个、再救一个,先后有,7,名孩童被他从屋内抱出。,不到,3,分钟,的时间,在老师童双喜和童世强的奋力抢救下,学前班的孩子都从教室里被救了出来,集合在前院的空地上。当童世强刚刚把最后一个孩子抱出来的时候,拱门墙,轰然倒塌,,激起的灰尘笼盖了童世强一身。而此时,童世强连,站

10、都站不稳,了。,断臂少年白乐潇,地震发生时,还有几天就要过,13,岁生日,的四川省广安市青川县木鱼中学初一男生白乐潇正在宿舍,准备去教室上课。,刚说完一句话,白乐潇看到床像跳舞一样晃起来,屋里的东西像甩豌豆一样四处乱跳。白乐潇大叫:,“,地震了!,”,跳下床就往外跑。,几乎是跑一步路就栽一个跟头。,直跑、左拐,再直跑,又左拐,终于,到了大门口。这时,很多人拥塞在大门里面出不去。一般只能过两人的大门,现在一口气要挤过,3,个人,。,没有,片刻,的犹豫,白乐潇,用力,扯断血肉相连的左手臂,鲜血汹涌而出。几秒钟后,他,刚,跳出被预制板砸成的大坑,出门而去,身后的房子轰然倒塌,白乐潇凭借自己的勇气逃生

11、快要挤出去了。还没等他反应过来发生了什么事,一块巨大的预制板向他的身体,“,切,”,过来,他的左手臂被压住了,一瞬间,血肉模糊的左手臂,只剩下血脉、皮肉、筋络与他的身体相连。,救命的大门前,只剩下一条狭窄的通道,却被这块巨大的预制板堵着,唯一可以通过的就是白乐潇占据的那一小块地方。,在,“,抗震救灾英雄少年,”,评选表彰活动中,,有,20,名,同学荣获,“,抗震救灾英雄少年,”,,,30,名,同学荣获,“,抗震救灾优秀少年,”,。,自古英雄出少年,相信,劫后余生的他们在以后的征程上,必会活得更好,让我们在心底里为他们祝福!,被评为常州市,“,十佳感动校园之星,”,。,盛姗姗,盛姗姗出生时由

12、于早产,体重不足,1.5,公斤,是在医院的温箱里度过她生命中最初的几个月。长大后,由于运动神经受损,一直不会走路。可以说,在她十八岁的人生里,除了生病,几乎天天在练习走路。即使是现在,她也要每天穿着笨重的矫形鞋练习走路,夏天的矫形鞋闷热难当,腿上的皮肤被汗水和鞋边磨得红肿溃烂;冬天的矫形鞋冷硬似铁,双脚冻得发紫,但盛姗姗从不轻言放弃,她是一个有志气、有恒心、有毅力的孩子。为了训练身体的平衡,她不知摔了多少个跟头;听说针灸能治疗她的病,她的头上扎满了银针也从不喊一声痛。只要是能让自己站起来、走出去,她什么苦都愿意吃。七岁那年,她终于站起来,蹒跚而行。,盛姗姗,上学之后,盛姗姗学习非常认真。她几乎

13、把所有的精力都寄托在五彩缤纷的书本上,知识使她忘记了一切,她如饥似渴地读书。在课堂上,她总是积极地发言,用不灵活的手努力地记笔记。课后,她一边功能训练,一边阅读了大量的书籍,从不浪费一点时间。,随着年龄和阅历的增长,盛姗姗在学习上表现出一些非凡的资质,对历史特别感兴趣。进入高中以后,盛姗姗开始一边读书思考,一边写作,两年不到的时间,她写了大量的读史笔记。现在她约六万字的读史笔记,已经结集出版。,杨歆钰,北郊中学九(,9,)班学生,杨歆钰虽然生下来就左半截手臂以下全部缺失,可在成长的道路上却从不相信自己比别人差。渐渐地,周围的人们忽略了她的身残,而她自己也用出色的成绩展示着自我的风采。,从小,考

14、虑到身体因素,,她就被父母送,进了刘海粟幼儿,园学,习绘画。聪颖,的小歆钰很,快就对绘画着了迷,小小年纪的她总是听得特别认真,而且懂得反复临摹,绘画水平突飞猛进,,5,岁时就获得过第四届,“,碑林杯,”,国际书法美术大赛铜奖。,如今已经考过了国画,8,级。,除了绘画,通过艰苦训练,杨歆钰在游泳上也取得了骄人的成绩,今年,8,月,她参加省残疾人青少年游泳锦标赛,获得,S9,级女子组,100,米仰泳金牌。,汶川大地震时她更是捐出了,2000,元比赛所得的奖金,让所有人为之钦佩!,亮出自我,14,岁的我的责任,一分钟演讲,亮出自我,作为一名当代中学生,根据自己的社会角色,说说应该承担哪些责任。,1

15、4,岁的我的责任,如:在学校,,在家里,,在电影院,,在旅游时,,在,我宣誓:,为了自己美好的明天,为了爸爸妈妈亲切的微笑,为了祖国的繁荣昌盛,让我们从现在从身边做起:,认真学习,做一个负责任的学生;,孝敬父母长辈,做一个负责任的孩子;,遵纪守法,做一个负责任的公民。,青春誓言,“,14,岁的我们从这里启航”倡议书,倡议人:,2011,年,12,月 日,亲爱的同学们:,青春从这里启航,14,岁,人生重要的过渡期,14,岁,人生开始承担更多的法律责任,14,岁,人生新的起点,14,岁是蒙蒙细雨,一边藏着迷茫,一边藏着向往,;,14,岁是拂拂南风,一缕透着温柔,一缕透着忧伤,;,14,岁是微妙的,

16、如朦朦胧胧的诗,如飘飘渺渺的画,;,14,岁仍摆脱不了单纯和幼稚,却悄悄学会了矜持,;,14,岁仍除不去娇嫩和柔弱,却不知不觉地担上了,责任,。,我们的14岁,思想品德教学情境的创设,一、研究主题的由来,德国一位学者有过一个精辟的比喻:将,15,克盐放在你的面前,你无论如何也难以下咽。但将,15,克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将,15,克盐全部吸收了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感。,教学情境,犹如美味而富有营养的汤,二、如何创设思想品德教学情境,1,、重视创设起点情境,2,、创设情境贴近学生实际,3,、创设的情境应具有时代性,4,、创设情境时不忽视学生自主学习,能使教学目标在有形的课堂教学情境下,于无声之处达成,这才是情境教学独到的无痕魅力。,

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