中学七年级历史下册 12 蒙古的兴起和元朝的建立课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,蒙古的兴起和元朝的建立,学习目标,1.,识记蒙古的兴起，成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝，文天祥抗元等基本史实。,2.,认识元朝统一，促进民族融合、社会经济继续发展，肯定元朝的历史地位。,3.,感受文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现高尚的气节,树立正确人生观和价值观。,重点：,蒙古的兴起，忽必烈建立元，行省制度，民族融合,难点：,行省制度,1.,成吉思汗的历史功绩？,统一了蒙古并于,1206,年建立了蒙古国。,结束了蒙古草原长期混战的局面。,2.,蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势。,忽必烈,即汗位，于,1271,年,定国号为,元,，,1272,年定都大都。,忽必烈,就是元世祖。,1276,年,，元军占领临安，,南宋灭亡,。抗战派大臣,文天祥,继续抗元，表现出崇高的气节。,3.,元世祖重视发展农业，还治理黄河，推广棉花的种植。为,便利南粮北运,，令人开凿两段新运河,(,会通河，通惠河,),，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都，还开辟了规模空前的,海运,。,大都,既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家,马可,波罗,，元世祖时来华，他的,马可,波罗行纪,，描述了大都的繁华景象。,4.,行省制度的目的，内容和作用。,目的：为对全国实行有效统治。,内容,:,元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。元政府在中央设,宣政院,加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。,作用：,加强了对全国各地的管辖，密切了内地和边疆的联系，我国省级行政区的设立始于元朝，有利于统一多民族国家的巩固，对后世影响深远。,5.,民族融合的表现,汉人开发边疆。,边疆各族内迁。,契丹、女真等族汉化。,回族,开始形成。,西夏,辽,金,西夏,南宋,（,先灭辽，后灭北宋）,“温故知新”,北宋,回忆：,两宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权,?,“,没有逃避地方，,只有冲锋打仗。,没有平安幸福，,只有互相杀伐,.”,人民渴望结束战争实现统一,12,世纪的蒙古草原：,第一篇章,蒙古的兴起和统一,自学提示一：,阅读课本,66,至,67,页，第一目“一代天骄”统一蒙古。思考：,被毛泽东称为“一代天骄”的是谁？他最大的贡献是什么,？,两分钟后，比比谁的自学效果最好！,成吉思汗,（,11621227,）,成吉思汗最突出的历史功绩是什么,?,统一了蒙古并建立了蒙古国。,（重要时间：,1206,年）,结束了蒙古草原长期混战的局面。,内蒙古成吉思汗陵墓,1227,年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。,第二篇章,元朝的建立,请同学们阅读课本,67,页第二目,“,忽必烈建立元朝,”,思考：,1.,忽必烈的历史功绩,是,什么？,2.千古名句,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,是谁的诗？你能解释它的意思吗？他的主要事迹是什么？,自学提示二：,观看录像,蒙古族统一全国,蒙古（元）,1271,年，,忽必烈,建立元朝，后定都,大都,元,蒙古族是如何统一全国的？,灭西夏，金,忽必烈即元世祖，,1271,年定国号为元，次年定都大都。,1276,年攻占临安，南宋灭亡。,元朝于,1279,年统一全国。,文天祥 抗元英雄,元军南下进攻临安时，文天祥组织军队抗元，他兵败被俘，囚禁在大都，始终坚贞不屈，表现出崇高气节，最后被杀害。,文天祥,1,、元统一的进步性是不争的事实。,2,、但是元统一过程中，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐。文天祥抗元，符合人民群众的愿望，是正义行为。抗元失败后，表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。,3,、因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。,小组讨论：如何评价元朝统一与文天祥抗元？,阅读课本,68,页思考,:,为了加强对全国的有效统治，元朝在,政治,上实行什么,制度,？元朝建立后，采取了哪些,发展经济的措施,？,自学提示三：,如有困难可与同学探讨或请老师帮助。,5,分钟后我们来比赛，看谁的自学能力强！,元世祖忽必烈,（,12151294,）,琉 球,澎 湖,中央,中书省,全国最高行政机构,管辖大都及周围地区,地方,行中书省（行省或省）,中书省的派出机构,管辖,11,个行省,西藏成为元朝的正式行政区,澎湖巡检司管辖澎湖和琉球,行省制度的设立,目的：,作用：,加强了对全国各地的管辖，密切了内地和边疆的联系，我国省级行政区的设立始于元朝，有利于统一多民族国家的巩固，对后世影响深远,为对全国实行有效的统治。,中央,宣政院（管辖西藏）,内容：,地方,澎湖巡检司（管辖澎湖和台湾）,写在课本,68,页,中书省,行中书省,经济,重视发展农业；治理黄河；推广棉花种植,元朝发展经济的措施,农业,交通,商业,外交,为便利南粮北运，新修,大运河,；开辟海运,元大都既是政治中心又是商业大都市,马可,波罗,来华，著,马可,波罗行纪重农政策,为了解决大都的粮食供应问题，元朝采取了什么措施？,元朝的运河和海运航线,隋朝大运河,会通河,通惠河,洛阳,余杭,涿郡,元朝对外交往,马可,波罗：意大利旅,行家，曾于元世祖时,在中国呆过多年,.,回国,后写了一本书,马可,波罗行纪,，书中描,述了大都的繁华。,马可,波罗行纪,在欧洲流传以来，欧洲人一直把东方，特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂，希望到东方去实现黄金梦的人也比比皆是。,第三篇章,民族融合,自学提示四：,阅读课本,69,页第三目：民族融合的发展。思考：,我国,56,个民族中有一个是在元朝时形成的。你能说出这个民族的名称吗？你知道它是如何形成的吗？除此以外，元朝时期的民族融合还有哪些表现？,比一比看谁最快最准确,！,波斯人、阿拉伯人、,汉人、蒙古人、畏兀儿,结果,杂居相处,互相通婚,逐渐融合,长期,回族,元朝时形成的新的民族,汉人开发边疆。,边疆各族内迁。,契丹、女真等族汉化。,回族,开始形成。,民族融合的表现：,阅读下列材料：,“,胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴,”,。,请回答：,（,1,）这两句诗反映了元朝的什么情况？,（,2,）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？,民族融合情况,元朝时，回族形成。,民族融合的三次高潮时期：,三国、两晋、南北朝时期,五代、辽宋夏金时期,元朝,元朝在我国历史上有什么贡献？,1.,元朝,统一全国,，结束长期的分裂割据的局面,2.,社会经济继续发展，中外交往频繁,3.,实行,行省制度,，加强对内地和边疆的管辖,4.,促进,民族融合,，边疆地区的开发,小结,三个年代：,三个历史人物：成吉思汗,忽必烈,文天祥,三件大事：成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝,行省制度的建立,1276,年,1271,年,1206,年,练 习,1.,元朝全国最高行政机构是,:,（）,A,中书省,B,行省,C,澎湖巡检司,D,宣政院,3.,成吉思汗的主要功绩是,A,灭亡西夏,B,统一蒙古,C,建立元朝,D,定都大都,2.,元朝形成一个新的民族是,:,（）,A,蒙古族,B,畏兀尔,C,回族,D,藏族,A,C,（,B,）,一 选择题,:,4.,我国历史上，西藏成为中央政府辖上的正式行政区，是在,(),A,唐,B,元,C,明,D,清,B,5.,忽必烈的功绩是（）,灭亡西夏 统一蒙古 建立元朝 定都大都,A B C D,D,6.,元朝开凿两段新运河,开辟规模空前的海运的目的是,A.,便于南粮北运,B,扩大中外交往,C.,发展农业生产,D.,促进商业繁荣,（,A,）,