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八年级历史与社会下册 第七单元 第三课 第一框 德国统一课件 人教版 课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一课时 德国的,统一,德国是一个神奇的国家,在相当长的时间里,“德意志”只是一个地理上的概念,而不是一个主权国家,这片土地孕育出了诸如黑格尔、马克思、贝多芬、西门子等人类文明史上的巨星,,这里也曾经是第二次工业革命的发祥地,以现代大学和科技发明闻名于世,也曾是两,次世界大战,的策源地,以惊人的破坏力,伤害世界,也伤害了自己。,是什么造成了德意志的深沉、伟大与悲剧?今天让我们回溯历史,去感受德意志民族的深沉,去体验这个民族的精神,去追寻这个民族伟大与悲剧共存的历史源头。,一、统一,前的德国,1,、,

2、德意志邦联的建立,建立:,特点:,代表:,十九世纪五六十年代德意志的状况,它有,38,个独立的主权单位拼凑而成。,世界通史,结构松散的联盟,保持四分五裂的状态,在汉堡的关税博物馆中,陈列着当年德意志各邦国使用的一些货币,最多的时候,这片土地上使用的货币种类达到过,6000,种。,除了混乱的货币,邦国之间还设立了,重重关卡,收取繁重的税收,从柏林到瑞士,现在不过几个小时车程,但在,19,世纪初,却要经过,10,个邦国,办,10,次手续,换,10,次货币,交,10,次关税,沿途缴纳的关税甚至超过了所运货物的价值。,大国崛起,2.,国家分裂阻碍经济发展:,不同的邦有不同的国籍法,这大大限制了邦与邦之

3、间人口的自由流动,从而使煤铁资源丰富的少数工业中心难以得到充足的劳动力供应,各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工商业法律阻碍着商品的流通,由于诸邦林立,缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易,更为重要的是,国家分裂阻碍德意志开拓海外市场,建立海外殖民地。因此,德意志资产阶级对于统一的要求是十分强烈的。当然,资产阶级在要求统一的同时,也没有忘记要政治改革,希望在政治上享有更大的自由。,什么成为德意志地区资本主义,经济发展的最大障碍?,封建割据,封建割据下的德意志,最需要什么?,统一,“德意志?它在哪里?我找不到这样一个国家,!”,席勒,没有一个城市,甚至没有一块地方使我们坚定地指出:这就是

4、德国。如果我们在维也纳这样问,答案是:这里是奥地利;如果我们在柏林提出这个问题,答案是,这里是普鲁士。,歌德,两段话共同表达了作者什么共同的心愿?,德意志人民共同渴望统一,1,、和平统一方式的尝试,(,1,)召开会议,(,2,)结果,(,3,)认识,二、德意志,的统一,2,、武力实现统一,(,1,)领导权的争夺,(,2,)德国统一的经过,统一核心邦国:,统一核心人物:,俾斯麦,俾斯麦,(1815,1898),1832年读大学时,在当年美国独立战争纪念日那天,他同一位美国朋友莫特利用25瓶香槟酒打赌:25年内德意志必然统一。,当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的,而是要用铁和血。,俾斯麦,俾斯麦主张采用什么方式,统一德国?,武力,战争,(,2,)德国统一的经过,统一核心邦国:,统一核心人物:俾斯麦,政策:铁血政策,奥地利,普鲁士,丹 麦,法 国,1864,1866,1870,三次王朝战争,德意志,帝国的建立,1,、时间,:,1871,年,2、地点:,法国,凡尔赛宫,(,2,)德国统一的经过,三、德国统一的影响,性质:资产阶级性质的自上而下的统一战争,1,、积极方面:,2,、消极方面,

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