中考题型分析——作用类题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考题型分析,作用类题,一、记叙文阅读,关键词语的表达作用,细节描写的作用,环境描写的作用,人物描写的作用,插叙的作用,结尾的作用,（一）关键词语的表达作用,说明：,在考题经常会出现这样一些题目，或提供加点词，或要找出有关词语，然后要求分析词语的作用。,答题要点：,首先要回答表现描述对象的什么特点，然后要写出表现人物怎样的心理,2005,广西河池,我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。,河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。,我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。,3,、文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？,答：用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。,2007,吉林新课标,18,、“,我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放,那双粗糙而,温柔,的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用？,答：“粗糙”是母亲艰辛劳作的见证，“温柔”是“我”所感受到的母爱，两词并用表现了“我”对母爱的独特体会。,（二）细节描写的作用,答题思路：,细节描写的作用一般从两个方面考虑：一是表现人物形象。二是在结构上与前文的照应，或为后文作铺垫，推动故事情节的发展。,2003,上海中考,成全一棵树,第、段中“一拐一拐”共出现,4,次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是,_,。,2007,广西百色,我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯，算她的工钱。阿纯推辞再三，收下了。,她小心地把钱装进一个信封，又把信封夹在书里，然后把书放到书包的最里层。,21,文中画横线的句子，对故事情节的发展起到什么作用？,答：此细节不仅呼应前文，而且为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔（作好铺垫）。,（,三）环境描写的作用,答题思路,环境描写的作用可以归纳为：,1,、交代时间地点和气候状况。,2,、渲染气氛。,3,、为下文作铺垫，推动故事情节发展。,4,、衬托人物。,2001,上海卷,莺飞草长的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。质朴的山民，还穿着一冬未经洗涤的老布棉衣，晒着太阳聊着重复了几代人的老掉牙的话题，唯一的变化就是脑后的辫子成了稀有品种。当晚霞在西山梁上一消失，村庄便由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只听见偶尔的狗吠。,16,第,段环境描写的作用是,(1),；,(2),。,(1),交代了事件发生的时间地点,(2),表现了当时农民的蒙昧,(,农村的落后、闭塞,),2007,辽宁沈阳,圣诞节的下午，大雪纷飞，,一位老妇人在雪中踽踽独行。,13.,选文第,1,段画线句子有什么作用？,答：交代故事发生的环境,(,时间、天气,),；衬托,(,突出、烘托,),老妇人赤脚在雪中行走的艰难,(,为下文故事情节的展开作铺垫,),；渲染凄凉的气氛。,2007,浙江嘉兴,深夜，小城仿佛睡着了，,只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨,。,8,、第段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？,答：暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。,2007,陕西实验区,阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。,13,、文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？,答：渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。,2007,江苏淮安,在西域，那曾经三十六国的繁华，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三篇英雄逐鹿的故事，一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，倚成一幅慑人心魄的画，令人震撼无声。,11.,联系上下文，说说第段在文中的作用。,答：交代了胡杨的生长环境，营造了苍凉的氛围，衬托胡杨的形象，突出胡杨令人震撼的力量，为下文写胡杨做铺垫；增加了文章的历史感和厚重感（这一点不影响学生得分）。,（四）人物描写的作用,答题思路,1,、写出人物的（）特点，或是侧面烘托其他人物,2,、反映了（）环境（自然环境或社会环境）,3,、为下文（）作铺垫,2007,上海,老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，,春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我,16,、第段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是（,5,分）,答：内容上，表现“我”在老海棠树亡的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。,2007,浙江丽水,10,、文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写，试结合文中语句，从某一角度分析其作用。,答：（,1,）例如“他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石”的神态描写，为下文“我”确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。（,2,）“剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇”的外貌描写，反映了美国经济大萧条时代的社会现实。,2007,辽宁沈阳,到了下一站，一个年轻人上了车。,他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。,一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。,14.,选文第,9,段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？,答：外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。,2007,湖北随州,走廊里静悄悄的，在走廊尽头的产房里，一场迎接新生命的忙碌正在紧张地进行着。,当婴儿憋足了劲,“,哇,”,地一声哭出来的时候，妈妈伤口还在流血，却顾不上自己，用微弱的声音问道：,“,宝宝还好吗？,”,每每这一瞬间，胡洁的眼睛就有点湿润,每个妈妈都是伟大的。她揉着手腕上被产妇掐得青紫的印子，笑得很甜。,21,文中多处写到产妇，这对表现胡洁有什么作用？,答：,从产妇身上表现出来的伟大母爱是胡洁爱岗敬业、默默奉献的精神动力。,（五）插叙的作用,插叙是对情况和事件作某些补充，,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，主题更鲜明，人物形象更丰满。,2007,湖南长沙,在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，,这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。,临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪,23,、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？,答,（,1,）,交代了小姑娘的遭遇和病情。（,2,）交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父女二人到杭州的目的。）（,3,）是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。,2005,年湖北省,插叙在文中起什么作用？如果删去文中的插叙行不行？为什么？,答：插叙部分能使人物的形象更加丰满，说明小米是一个有朝气、有理想、有追求的青年，她不甘愿就此平凡地度过一生，也正因为这个个性才致使小说情节的进一步发展。所以不能删去。,（六）结尾的作用,记叙文最后一段有着在内容上揭示中心，点明主题，从结构上总结全文，照应文题的作用。,2007,江苏扬州,也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。,23,请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。,答：小说的结尾在形式上使作品结构更完整；内容方面能起到以小见大、揭示并深化作品的思想内涵的作用。特别是最后一句话,“,这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常,”,。,2007,安徽池州,能够令人敬佩的作家是幸运的，,她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。,在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。,9,文章最后一句在内容和结构上各有什么作用,?,答：内容上，抒发感情，表达敬意；结构上，篇末点题，照应开头,2007,安徽芜湖,但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。,11,、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？,答：点明题旨，画龙点睛。前文的记叙是这段议论的基础，这段议论是对前文的深化。,2007,南通,雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁净无比，让人不忍濯手足。,伫立圣湖之畔，我默默地洗涤自己的灵魂，古人说的“澡雪精神”就是这样的意思吧。,18,结尾画横线的句子在文中有什么作用,?,答：总结全文，升华主旨；西藏山水之美使自己的灵魂得到净化，表达了对西藏山水的崇敬热爱之情,二议论文阅读,（一）开头叙事的作用,说明：在议论文的开头，有时讲一段故事，或描述一个现象，这种议论文中的叙事，有这些作用，,1,、,增添文章的趣味性,2,、,引出论题,3,、,充当下文的事实论据,或,为下文的深入论述作铺垫。,2007,浙江丽水,曾看过这样一个故事：,静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。,4,作者在文章开头给我们讲了一个故事，有什么用意？,答：,引发议论，使说理更加生动。,2007,安徽芜湖,前几天看了几幅图画，给我留下深刻的印象：,第一幅画是一片鲜艳的红，上沿呈现锯齿状，不知何物。,第三幅画原来这只公鸡站在一堆木头上，两个小男孩趴在窗台上紧紧叮着它，做跃跃欲试状。,15,、从全文来看，文章花了不少笔墨描写看到的几幅图画，这样写有什么作用？,答：激发了读者的兴趣，引出了所要议论的话题，为下文的深入论述作了必要的铺垫。,2007,河北课改区,不知从何时起，“忍”成了当今社会的一种时尚：一些年轻人穿着印有“忍”字的,T,恤衫招摇过市，肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜；一些成功人士也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处，以自励自警,14,、开头一段在全文中的作用是什么,?,答：从社会现象引出论题。,2007,辽宁沈阳,23,、,选文第段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处,?,答：,1,增添文章的趣味性，吸引读者；,2,充当下文的事实论据，增强说服力；,3,引出中心论点。,（二）论据、论证方法的作用,常用的论证方法有：举例论证（摆事实）、引用论证（讲道理）、比喻论证、对比论证。,论据、论证方法的作用都是增强说服力。语言表述为：,举例论证：举出,的事例，具体有力地论证了,的观点。,道理论证：引用,的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了,的观点，增强文章的说服力。,对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了,的观点。,比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了,的观点，使论证浅显易懂，易被接受。,2007,太原,14,请具体分析第,段中哥白尼的例子有何作用。,示例：哥白尼的身体越来越差，生活越来越困难，作为物质的人，他的自由越来越少；但是，因为拥有了,天体运行,艺术，他作为精神的人获得了最大的自由。通过这个事例具体地论述了书籍能使人获得极大的精神自由。,2007,黑龙江哈尔滨,23,第段画线句运用了什么论证方法,?,有什么作用,?,答：比喻论证,生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。,2005,临沂市,21,、文中席勒的话说明了什么样是道理？作者引用席勒的童话有什么作用？,答：说明了人生有点缺陷不有一定是坏事；有力的证明了人生是不完美的，过分追求人生的完美是不现实的观点,2007,浙江温州,(4),感恩要善于选择时机和方式。可谓,“,好雨知时节，当春乃发生,”,。,9,第,(4),段中引用诗句,“,好雨知时节，当春乃发生,”,有什么作用,?(3,分,),答：,论证了“感恩要善于选择时机和方式”这句话。,2007,河南,14,第段中列举现实中一些人热衷功利、心浮气躁的现象有什么作用？（,2,分）,答：从反面论证，突出中心论点（与上文霍金专注、执著的科学精神形成对比，突出中心论点）,三说明文阅读,（,一）说明方法及作用,常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较。基本作用都是使被说明事物特征更具体、更鲜明。,答题模式：,举例子：清楚、真实、有力地说明了,XX,列数据（字）：准确、具体地说明了,XX,的,XX,特征（事理）。,作比较：通过,XX,与,XX,比较，突出了,XX,的什么特点。,2001,上海,西部是华夏文明的源头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约,170,万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约,70,万年。这两处古人类都比北京猿人,(,距今约,50,万年,),的资格更老。,12,将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明,。,答：,西部是华夏文明的源头。,2007,江苏镇江,文章第段用了哪些说明方法,?,请分别举例并说明其作用。,列数字：列举“爱神”小行星的长、宽、厚，准确说明了它的体积小。,作比较：通过与地球引力的比较，突山“爱神”小行星的引力极小。,（,二）词语的表达效果（作用）,2007,江苏镇江,7,、说出下面加点词语的表达效果。,探测器“约会”小行星,而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的,之一,答：“约会”是预先约定相会之意，这里用拟人手法形象生动地说明了,(,无人,),探测器进入小行星的轨道并对它进行科学探测。,“之一”说明科学家们进行太空探测的重要目的不仅仅是“造访小行星”，还有其他目的，这样就使语言表达更准确、更严密。,