1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让语言生动起来,-,（写景）,作文指导课,用一句话介绍所见的画面内容。,说一说,风一吹，叶子落下来了。,落叶,再仔细观看视频，用生动形象的语言描写落叶。,写一写,落叶,评一评,小组交流：,哪位同学的描写更生 动？,哪位同学的,有欠缺？,为什么？,落叶,小结,优秀习作,语言的共同点,风一吹，叶子落下来了。,（,）,风一吹，,（）,的叶子,（）,_,落,下来了。,瑟瑟的,枯黄,纷纷扬扬地,飘,（,3,）叶子在空中轻盈地飞舞着，,似,（）,，,又如,（）,。,美丽的彩蝶,翩翩起舞的精灵,落叶,想一想,如何让描写的
2、语言生动起来？,1,、,用词,准确，力求传神,2,、恰当,修辞,，,生动表达,3,、,联想,合理，力争新颖,观察落叶的特点,想一想,落叶,绘形绘声绘色,-,细致观察，抓住特点,视觉,数量、颜色、形状、动作、形态,听觉,音色、语调、节奏,嗅觉,气味（清新、芬芳、腥臭,）,味觉,滋味（甜、酸、苦、辣、咸、涩,）,触觉,质地、温度、湿度,落叶,想一想,如何让描写的语言生动起来？,1,、,用词,准确、力求传神,2,、恰当,修辞,，生动表达,3,、,联想,合理，力争新颖,注意：细致观察，,抓住特点,落叶,再次走进落叶,-,饱蘸浓情泻笔端,落叶,1,、用词精当、力求传神,2,、恰当修辞，生动表达,3,、联想合理，力争新颖,细致观察，抓住特点,景物与情感，紧密结合,写作提示,落叶,同学们：,写作前仔细观察，写作时展开合理的想象，对词语不断推敲，反复锤炼，一定能让语言靓丽夺目，文章也会变得激情飞扬。,教师寄语,落叶,手拿一片落叶，拥有整个秋天。,落叶,（,1,）,叶子,在空中,轻盈地,婆娑着，似只只,美丽的彩蝶,，又如个个翩翩起舞的精灵。,（,2,）,落叶是,疲倦的蝴蝶。,（,3,）,叶子,缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那,哀怨的,沙沙,声。,(4),秋风吹过，秋叶,坦荡而安详地,落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。,落叶,落叶,读一读,春,留下深刻印象的语句：,春花,春风,-,
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