中学七年级数学(生活中的立体图形1)课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 丰富的图形世界,第,1,节 生活中的立体图形,下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢？,下列物体分别与哪些立体图形相类似？,找一找，连一连,下列物体分别与哪些立体图形相类似？,找一找，连一连,通过对你周边物体的,观察、想象，归纳一下我,们常见的几何体有哪些？,谁来说一说,.,常见的几何体,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,练一练,:,易拉罐的形状类似几何体中的,_,其中有,_,个平面,有,_,个曲面,.,小麦堆的形状类似于几何体中的,_.,六角螺母的形状类似于几何体中的,_.,篮球的形状类似于几何体中的,_.,集装箱的形状类似于几何体中的,_.,议一,议,还有那些图形象圆柱,?,杯子、茶叶筒、薯片筒、,易拉罐、药瓶等,圆柱有何特点,?,上下两个面是,圆，叫底面；,侧面是由,构成；上下两底,面的距离叫,_,。,大小相等的,光滑的曲面,圆柱的高,底面,底面,侧面,高,议一,议,还有那些图形象圆锥,?,圆锥有何特点,?,甜筒，麦堆，导弹头，,蒙古包顶，羽毛球,它的底面是一个,；圆锥的顶是,_,；,侧面是由,构成；顶点到底面的,距离叫,_,。,圆,一个点,光滑的曲面,圆锥的高,高,底面,顶点,侧面,三棱柱,四棱柱,五,棱柱,六,棱柱,棱柱的命名是按底面的边数来命名的：,棱柱有,直棱柱,和,斜棱,柱本书,只,讨论,直棱柱,简称,棱柱,斜棱柱,直棱柱,议一议：,用自己的语言描述,圆柱,与,棱柱,的,相同点,与,不同点,。,相同点,不同点,都有互相平行、形状完全 相同的上、下两个底面。,有三个面,，上、下两底,面,都是圆，侧面是曲面。,有多个面,，上、下两底,面,都是多边形，侧面是个数与底面边数相等的长方形。,请你按适当的标准对下列几何体进行分类。,1 2 3 4 5 6,按,“,柱,锥,球,划,”,分：,(1)(2)(4)(6),是,柱,体,(5),是,锥,体,(3),是,球,体,1 2 3 4 5 6,分类一,几何体的分类,柱,锥,球,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,五棱柱。,四棱柱,三棱柱,五棱锥。,四棱锥,三棱锥,球,1 2 3 4 5 6,按面的,曲,或,平,划分：,(3)(4)(5),是一类，组成它们的面中至少有一个是,曲,的,;,(1)(2)(6),一类，组成它们的各面都是,平,的,分类二,练一练,将下面几何体分类，并说明理由。,1,、下列物体可以近似地看作是由什么几何体组成的？你在生活中还见过哪些物体是由两个或两个以上的几何体组成的？举例说明。,思维拓展,动动脑筋拼一拼,你能用,我们所学的几何体搭出你喜欢的物体吗？把你搭的物体简单地画下来，并写上名称。,如：,圆柱,+,圆锥 烟囱帽,1,、经历从现实世界中抽象出图形的过程，,感受图形世界的丰富多彩,2,、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方,体、长方体、棱柱、棱锥、球，并能,用自己的语言描述它们的某些特征,.,3,、知道几何体的分类,.,小结,练习册、资料书上相应的内容。,作业,