1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我爱你,中国,学习目标,:,情感、态度、价值观：,感受祖国之美，激发自己的爱国热情；结合历史，形成维护民族团结的意识。,能力：,回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学生自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识要上升到行动中。,知识：,认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化，理解维护民族团结的重要意义。,问题导学,:,（,10,分钟）,1,、我们的祖国有哪些可爱之处？,2,、你打算以怎样的行动来热爱我们的祖国？,3,、你对我们的民族大家庭有怎样的认识？,4,、如何用实际行动来维护民族团结？,请
2、同学们带着下面的问题在规定的时间内认真阅读教材，完成这些问题。,主题探究 一,(3,分钟,):,小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰，约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么对自己的好朋友介绍呢。,请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们的祖国？,(1),可爱的中国,山河壮丽,历史悠久,文化灿烂,友情提示,:,假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令小明
3、尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问小明：“,他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？,”是啊，小明应该如何来应对呢？,假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？,(2),主题探究 一,:(3,分钟,),我会这么做：,次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？,1,、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地方？,2,、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？,3,、你怎么看待这些民族？,主题探究（二）：,请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮小明回答这些问题。,五十六个民族是一家,少数民族,(55,个,),多生活在祖国的边疆,友情提示,:,民族政策,:,“,我,”,的认识,我的收获：,通过这节课的学习，我知道了：,今后我会这么去做：,训练反馈：（,15,分钟）,完成,助学,中第,14,页到第,17,页,.,
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