合理化建议总结.doc

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合理化建议总结

根据上海市烟草工会“关于开展我为‘中华’打造‘百年品牌’献一计专题合理化建议征集活动的通知”的要求，更好地实现“中华”品牌“百万千亿”工程目标和“五个上水平”战略任务，进一步调动广大员工参与企业改革发展的热情，自觉以主人翁的使命感和责任感投身企业各项工作，发挥自身聪明才智。为此，公司工会特以“建言献策促发展，凝心聚力耀‘中华’”为主题，开展“我为中华献良计、做贡献”的职工合理化建议征集活动。
一、推行合理化建议的动因
客观世界是普遍联系和永恒发展的，一个品牌的前行也遵循着这一客观规律。近年来，随着社会变革、行业发展、管理创新、市场变化等外部环境和内部自身矛盾的演进，促使中华品牌在谋求新一轮发展中，要有更深层次的思考、更切合实效的动作和更强大的动力支撑。而企业合理化建议平台的搭建，在一定程度上可以打通管理秩序的束缚，挖掘出实践中的真切问题，并在一个合力的基础上凝聚起员工的巨大能量，发挥每位职工的主动精神，为品牌发展谋点子、出方案，最终助推企业的前进。
二、开展合理化建议的活动请况
（一）领导重视，宣传动员
为“建言献策促发展 凝心聚力耀“中华”，公司召开了我为“中华”打造“百年品牌”献一计专题合理化建议动员会。会上公司公司领导作了专题报告，诠释了内涵，从为什么要开展合理化建议、意义何在、如何推进、注意事项等方面作了解读，同时又邀请青年员工以PPT演讲的方式向大家展示世界500强企业中品牌合理化建议机制的推广和运行情况。通过领导引路，职工参与，使广大职工群众在意识层面充分认识到开展合理化建议的重要性和必要性。
（二）明确步骤，开展有序
1.建议收集。各部工会根据“我为‘中华’打造‘百年品牌’献一计专题合理化建议征集活动”方案的内容要求，结合部门实际，组织职工通过电子信箱、专题会议、班组学习、组织生活等形式，让职工充分发表合理化意见与建议，并填写《申报表》（附件1）。
2.建议上报。各部工会将收集到的合理化建议进行鉴别、筛选、分类后，进行内部评审与反馈。将优秀提案（前提必须是部门可以采纳或具有一定前瞻性和可操作性的）上报公司工会，并上报《部门汇总表》（附件2）。
3.开展评审。由公司工会委员和相关部门人员工作组，收集、汇总合理化意见和建议，并根据建议的内容，由专业评审组进行评审。对部门采纳的合理化建议，由公司工会专业评审组在部门评审的基础上给予一定奖励。
4.表彰奖励。合理化建议按程序上报，由专业评审组进行集体评审按作用大小、创新程度、推广价值，以及先进性、科学性、可操作性、效益性等要求，评定奖励等级，并对各部职工合理化建议征集活动逐条进行反馈。
（三）覆盖面广，影响力大
（四）拓宽渠道，内容丰富
推进中，公司工会将合理化建议征集活动与岗位技能竞赛、读书活动、作风建设等活动结合起来，动员广大职工按照工作方法持续改进，工作成效不断提升的要求，为中华品牌献计献策。至8月底，公司工会共收到中华品牌类建议99条，包含要素有经营管理、品牌培育、精准营销、价格定位。上报公司工会建议中具体涉及工艺创新，品牌突破；提高售价，增加毛利；活动营销，体验文化；品牌组合，提升记忆；活跃包装，视觉刺激等。非中华品牌类建议9条，包含市场监管，制度创新等要素，上报公司工会建议中具体涉及建立消费者信息库；增进行政处罚自由裁量权的运用；激励员工的技巧；中华零售大户认证；合理的商品流动是品牌生命力延续的基础等。
三、推行合理化建议的几点体会
（一）领导支持，鼓励建议
推进合理化建议工作只有领导高度重视，才能取得实实在在的效果。准备阶段，公司领导亲自作动员，打消职工顾虑，鼓励职工积极提出切合实际的建议。在活动推进阶段，领导又认真听取阶段性工作汇报，提出建设性意见。在汇总评定中，各领导班子又分条线，分业务，分部门，对报公司工会的合理化建议进行筛选、依据先进性、科学性、可操作性、效益性等方面，评定奖励等级，并对各部职工合理化建议征集活动逐条进行反馈。
（二）主动参与，职业自觉
“现场主动、职业自觉”要求我们树立立足本职、岗位奉献的职业精神，在企业中营造和实现积极参与、共同探讨、不断反思、努力践行的氛围和效果。在提出合理化建议的过程，正是职工建立职业自觉意识，优化流程控制，强化实效导向，调整自我，顾全大局，能够用发展的眼光看问题的过程。
（三）职工潜力，巨量无限
从此次活动的开展、参与、成果汇总情况可见，职工群众中所蕴藏着巨大的智慧能量和探索发现的精神。职工每日耕耘的岗位是企业发展最广阔的沃土。活动所搭建的合理化建议输出平台，激发了员工参与企业发展的热情，赋予了职工主人翁的地位。人才智慧是企业的力量源泉，只有充分调动好，用好这一资源，才能使企业在未来挑战的路上披荆斩棘，不断发展。
合理化建议总结（二）
季度最佳建议
（1）妇产科张慧珠的“出售小包装高丽参方便产妇”；
（2）妇产科张蔚卿提出的“定期举办资源调剂卖场”；
（3）超声科林仙方会同科室提出的“开设专家预约门诊和超声专家门诊”；
（4）超声科余力提出的“建立一支科室网络管理员队伍，提高工作效率”；
（5）文化中心杨双齐的“设立开放式建议箱，建立合理化建议论坛”；
（6）放射科朱华勇的“购置散装CD-R光盘，节约成本”；
（7）注射室陈巧玲的“皮试与取药一次性付费，减少病人付费次数，减少发票使用”；
（8）计算机中心唐朝斌、采购供应部冯建的“关于节约医院激光打印机使用成本报告、降低墨盒使用数量”；
（9）医学工程部陈仁更提出的“人工肾水处理废水利用”；
（10）林列提出的谨防天上掉下“重磅炸弹”建议；
（11）马宗庆提出应用新政策，提高职工收入建议。
最佳建议提名奖
（1）服务中心林俐的”增加门诊病历内容，包括专家门诊专家排班表等”；
（2）服务中心张冬莲的“在住院大厅大屏幕上播某病友生日快乐祝福语”；
（3）总务科郑仁生的“建立网络电话簿”；
（4）核医学科王铮的“将现有厕所自动冲水改成手动冲水”；
（5）门诊部洪碧君的“推出产妇“2号热药”；
（6）肿瘤外科徐东的“拍摄一些体表肿瘤的教学片”；
（7）卢平丽、林俐提出的放置体重秤建议。
提建议积极分子
1、放射科余力提出6条建议，采纳5条；
2、人力资源部吴晓艳 提17条采纳9条；
3、总务科郑仁生 提23条采纳6条；
4、核算中心祖学亮 提12条采纳6条；
5、消化二科陈姬雅 提9条采纳5条；
6、财务部王喜丰 提8条采纳4条；
7、服务中心林俐 提8条采纳4条。
组织奖
1、财务部提建议64条采纳19条；
2、急救中心和ICU分别提55条和61条，分别采纳17条和11条；
3、服务中心提建议51条采纳14条。
年度合理化建议执行奖
2、药剂科。配合小包装高丽参、产妇2号3号热药、分级回收病区药品等建议，都取得很好的经济效益，特别是分级回收病区药品建议，在临床科室配合下，形成制度，规范了临床科室的零用药管理。
3、医学工程部。对医学工程部提的建议共99条，采纳31条，其中厕所冲水延时、林国明的液氧瓶替换普通氧气瓶、沈作铭的使用省电器等建议为医院节水节电取得良好效益。
年度个人最佳建议奖
1、朱华勇的散装CD-R光盘代替盒装光盘（直接节约约8000元）；
2、马宗庆提出应用新政策，提高职工收入建议，利用合法途径减少个税支出，预计每人可节约200-500元；
3、陈巧玲的改善皮试付费流程（流程再造，方便病人，推行4个月节约4000元）；
4、杨双齐的建立合理化建议论坛（职工了解的一个平台，推动了合理化建议工作）。
其他奖
1、推行奖：放射科获科内合理化建议推行奖，科内合理化建议推行早于医院，科内有奖励制度，有建议工作底稿，建议内容详实有效，促进科室工作有序发展；
2、鼓励奖：张柳芳、陈志红共提建议17条，虽采纳不多，但每条建议非常认真，内容详实。
3、合理化建议志愿者奖：小组成员14人，利用业余休息时间“淘金”，认真负责，对未采纳的建议进行筛选，共挖掘建议18条。
我院开展的合理化建议活动，职工踊跃参加，显示出我院职工热爱医院、热爱本职工作的热情，使职工的主人翁精神得到了进一步的增强。下阶段，合理化建议工作将继续深入，将各项建议落到实处，为我院改进各项工作，提高管理水平发挥其应有的作用。
合理化建议工作小组
合理化建议总结（三）
一、工作经验
1、开展情况
3至5月份，为全方位、多层次征集建议，根据公司安排，工会组织开展合理化建议座谈会12场。主要以一线员工代表为主，通过面对面交流、拉家常式互动等形式，收集到建言、献策、要求等80余条，其中有效建议要求10余条。
2、工作体会
一是较好地体现了公司“以人为本”、“尊重员工”的指导思想。工会代表公司，通过与部分职工代表以拉家常、解答问题、解释政策的形式，循循善诱，不厌其烦，耐心解答，征求意见，使大家真实感受到了公司对职工的尊重，对树立广大职工的主人翁思想起到了积极有效的作用。
二是有效拉近了领导层与职工的距离。此次活动公司领导到一线，到生产现场，利用他们工作间隙与其交流，征求意见，实现了领导与职工的零距离接触，有助于消除职工与公司之间的隔阂感，有助于增强公司凝聚力、向心力。
三是增加了一个与职工沟通的平台。以前职工有想法，沟通渠道不多、不畅，公司也没有足够的精力、有效的渠道与员工双向交流，所以不同程度地存在：员工有话无处说，有力难出的局面。这次合理化建议征集活动明确传递了一个信息：即公司渴望倾听大家的想法，愿意与职工交流，希望全体职工与公司共同努力促进公司发展。
二、工作建议
1、评比奖励。对征集的建议或意见，实施前进行评比。不管是否有实施价值，大家参与了，动脑筋去想了，就应适当鼓励。对一些积极的、正面的，可评选出一、二、三等奖，或者鼓励奖，通过评比奖励将本次活动作为一个引子，引出大家今后对该项活动的兴趣和肯定。
2、公开公示。对征集的每个问题，无关乎大小，不管好坏，都必须正面应对。都必须有答复或实施意见，有责任部门。并通过各种形式进行公开、公示。
3、树立企业正气。各个相关部门互相协同，加强宣传教育，切实言传身教，倡导文明新风，树立企业正气，以此营造一个“畅所欲言”积极向上的企业氛围。

2018年7月6日（五月二十一） 星期一 晴
全卷总分100分，抽样100份，平均分66.44分，难度系数为0.66
总述：本卷根据九年制义务教育课程评价标准命制，注重了难易度和区分度，全卷4806字左右（不包括空格），题量适中，对已学习一年的初中学生比较适宜。本次阅卷要求与市中考阅卷要求同步，即主观题给分标准严格按照参考答案的得分点给分。值得注意的是：阅读的主观题得分情况提醒我们要规范答题要求，教给学生答题技巧，抓准关键词。作文答题情况要求我们要加强素材的积累和书写训练。
具体情况分析如下：
一、基础知识及积累（7个小题，共20分）

一（23分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
小计
标准分
2
2
2
2
2
3
7
20
平均分
1
1.3
1.5
1.9
1.7
2
6
15.4
得分率
45%
64%
75%
94%
83%
67%
89%
77%
1.试题评价：源于教材，紧扣教材，无偏题难题，充分体现了语文学科人文性与工具性的统一，难度适中。
3.教学建议：加强字音（多音字、平翘舌、前后鼻韵）、词语的积等基础知识的积累和运用，加强对课标要求的古诗文的背诵，强化记忆，督促学生落实默写。注重阶段式反复训练。
二、现代文阅读（9个小题，22分）

（一）（10分）
（二）（11分）
题号
8
9
10
11
小计
12
13
14
15
16
小计
标准分
2
2
2
3
9
4
3
2
2
2
13
平均分
2
1
0.2
1.7
4.8
1
1
1
0.6
1
3.7
得分率
81%
64%
9%
57%
53%
15%
30%
50%
29%
34%
29%
（一）课内现代文阅读（4个小题，9分）
1.试题评价：符合课标和考试要求，与教材紧密练联系，注重了学生的知识迁移与积累、能力的培养。试题的层次性较强，体现了由易到难的原则。
2.答题情况：答题时不读题干，读不懂题干要求，答非所问现象严重。10、11小题学生答题抓不准关键词，用词不规范，失分较多。
3.教学建议：改进教学方法，加强语言表达准确性的训练，加强学生概括能力的训练及答题技巧的指导，培养学生仔细阅读题干的习惯。
（二）课外现代文阅读（5个小题，共13分）
1.试题评价：试题设计比较新颖、富有启发性，既注重学生的思维，又注重培养学生的语言实际运用的能力和概括能力，又重视词句的赏析。所选课外文段适合学生阅读，以产生共鸣。
2.答题情况：审题能力较差，答题不规范，表达不准确，概括能力较差。12小题，对词语在句子中的含义与表达效果，缺乏鉴赏字词的技巧指导。如：学生对勉强一词的的含义与表达效果无从下手，不能抓住该字的本义和比喻义或引申义去理解，只能泛泛而谈，导致失分严重。16小题，对题目魔力的含义理解抓不准确。
3.教学建议：教师加强自身文本解读的能力训练，加强语文教学研讨，教给学生阅读鉴赏词句含义的方法；加强训练学生的语言表达能力；多注重学生对文本内容、思想的把握，并能用简洁的语言准确地回答问题等方面的培养。
三、古诗文阅读（7个小题，共18分）

（三）（12分）
（四）（4分）
题号
17
18
19
20
21
小计
22
23
小计
标准分
4
2
2
2
2
12
2
4
6
平均分
3
1.6
1.5
0.8
1
9
2
1.3
3.2
得分率
80%
80%
75%
41%
50%
71%
95%
32%
53%
（一）文言文阅读（5个小题，12分）
1.试题评价：紧扣课标、教材和考试要求，题型与中考接轨，考查点较全面，能够较好地反映学生学习效果，难易适中。
2.答题情况：答得好的是17小题，得分率较高，可见文言教学注重了知识的落实，存在的问题是：①划分节奏是为断句打基础，其一犬坐于前,由于对犬的理解错误，导致节奏划分错误。②文言翻译对实词寐,虚词以掌握不牢，错误较多。原因在于学生翻译不得法，既不能抓关键词又不能很好的组织语言，导致句子不通。
3.教学建议：培养学生文言文学习兴趣，教给学生掌握文言文翻译的方法，掌握翻译的抓关键词、文意疏通和语序调整等三大翻译基本环节；掌握重点的文言文实词、虚词的含义及用法，夯实基础；尤其是关键词句的理解和把握。
（二）古诗阅读（2个小题，共6分）
1.试题评价：试题符合七年级学生的认知特点，从课内延伸到课外，符合语文课标要求，难易适中。
2.答题情况：22小题填写主旨的诗句和表达的情感答得好， 23小题炼字是个大问题，这个小题难度较大，与中考难度一致，初一学生缺少词语赏析的训练导致大，得分率只有32%.
3.教学建议：多进行简单的诗词鉴赏训练，让学生熟能生巧；强化文体指导和答题基本方法和技巧指导。
四、作文（1个小题，共40分）
抽样平均分：30.84,得分率0.76
1.试题评价：符合课标要求，考查学生体验生活和感悟生活的能力，所提供的材料易触动学生选材的思维，生发联想，范围广，符合七年级学生的特点。
2.答题情况：一类作文尽管比例不大，不乏有紧扣主题真好,写得生动形象，妙趣横生之妙笔，有的学生文笔流畅，富有文采，立意新颖。如：《读书，真好》、《有幸运的四叶草，真好》、《阳光，真好》、《一路花香，真好》、《宽容，真好》。本次作文存在的问题有一是另换题目、偏题、跑题，如《感情真挚》不围绕题目要求真好写，写成其他内容，跑题。二是事件叙述不够具体、生动，泛泛而谈，很多学生的作文不能体现真好.三、较多学生的作文开头、结尾采用比喻、排比的修辞手法反复强调童年的乐趣或童年的美好，但感觉就是凑字数，无病呻吟。四是没有标题、用铅笔写、书写潦草、字数不够、一段到底、抄袭试题阅读文段，打省略号……如：《有妈妈的陪伴真好》，全文除每段结束有标点，其余一段到底无标点。
3.教学建议：坚持写读书笔记，增加学生的积累；坚持随笔、作文，强化写作训练和作文指导；对部分后进生面批，纠正学生作文错误，注重中考作文系列训练，培养学生写作思维能力，强化文格，强调书写。七年级坚持让学生练字，尤其是寒暑假，要求学生坚持每天练字规范学生书写。
2018年7月5日

4月3日至29日，我参加了西部书界新秀研修班，主要学习了篆书和篆刻。现就篆书学习中的收获和体会做一总结。
一、在学书理念上有了重新认识。 西部书界新秀研修班以“正本清源，回归经典，学术兼修，德艺并进”为宗旨。首先，把书法的学习提到了“道”的高度上，把书法放在了中国传统文化的范畴去思考，如何体现传统思想，传统思想又是如何促进书法不断的发展和演变。这些知识的梳理，使我们更加清晰的了解书法。其次，从审美的角度，梳理了各种书体在发展中所遵循的审美标准，和当前书法的发展方向问题。在各种书体演变成熟的情况下，当代书法的发展必须在技法上不断接近古法，在空间上不断发现，在格调上不断追求，才能有所发展。第三，在学习中不断体会古人书写的心理感受，以自然书写为主，使作品更加自然，减少做作的弊端。
二、了解了篆书的流变及审美。篆书的流变大致经历了甲骨文、金文、先秦墨迹和小篆等几个阶段。对于这个问题的认识，除了文字的阐释外，亲眼目睹实物资料感受不同篆书风格更为重要。西部班通过组织考察殷墟遗址、文字博物馆等河南省内文字、青铜器博物馆，在感叹中华民族伟大的同时，从思维上彻底改变了对于篆书的认识。“篆贵婉而畅”，孙过庭对于篆书审美的总结，几乎成为了历代评价篆书的不二标准。而实物资料确实也反映了这一点，即使是有篆中草书之称的《散氏盘》，其流露出的温婉，遒劲也无限的接近着孙氏的观点。秦小篆的出现，把这一特点发挥到了极致，其线质的温润如玉和结构的端庄堂正，时刻体现着割据统一后国家的制度的森严和规范。汉李阳冰铁线篆虽然在气质上没有表现出秦篆的通透，但线条的盘曲和结构的圆融，极力表现着通畅，也增加了字内张力。同时也影响了隋唐篆刻。在大兴碑学的清代，篆书重新进入到大家的视野，经过了郑簠、王时敏等人的实践后，至邓石如达到了高潮，在他之后，吴熙载，赵之谦，吴昌硕等人都受他影响，也体现着这个时代的篆书特点。
三、技法上更加清晰，篆书技法较其他书体简单。在用笔上，主要是转，注重藏锋和平拖”，在对称，匀齐的基础上，大篆，小篆和清篆所表现出的“度”各有差别，这也形成了书法用笔的一大系统。在字法和章法上，大篆强调和谐，小篆则追求匀齐。在墨法上，大篆墨色变化远比小篆强烈。但值得注意的是，篆书的用笔系统已相当成熟，并且影响着以后书法用笔的发展。比如篆书中的“转”，要通过腕的运动来完成，理解了这一点，对于后世书家所的“涩”、“留”、“绞”等概念就有所明白了。
四、对于篆书学习的思考。 篆书体系十分庞大，如何在这个体系中寻找适合自己取法的对象就显得十分重要。从《峄山碑》入手，在了解和掌握了篆书基本技法后，深入学习《泰山刻石》和《石鼓文》，这样既可上溯大篆，下接汉清诸家。当前篆书创作中出现了状如算子般的小篆和狂狷古怪的大篆作品，离“婉而畅”的审美共识逾行逾远，只有不断拷问传统，才能发现新的东西。同时，篆书的学习除了掌握技法之外，更要关注文字演变，才能不会在创作中出现错字，谬字。

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