一心理健康教育的重要性二青少年的主要心理特征三.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、心理健康教育的重要性,二、青少年的主要心理特征,三、青少年常见心理问题,四、学校心理健康教育的内容,五、心理健康教育课程设计举例,心理健康教育与心理辅导,一、学校心理健康教育的重要性,（一）学生心理健康问题不容忽视,当前许多学生存在不同程度的心理异常、心理障碍、心理疾患。,(二)心理健康教育对学生成长的意义,1、心理健康的维护,2、心理素质的培养,3、生活质量的提高,1、心理健康的维护,心理健康标准：,对现实的有效知觉,自知自尊与自我接纳,自我调控能力,与人建立亲密关系的能力,人格结构的稳定与协调,生活热情与工作高效率,心理健康层次,心理健康层次 内部状况 对外关系 主观感受,充分发挥个人潜能；发展建设性人际关系 自足,高层次心理健康 追求高层次需要 从事有利于社会的创造 充实,（发展与建设）满足（发展与成长）（建设与创造）享受生活,（不平衡）（不平衡）,心理机能正常,低层次心理健康 人格完整协调 人际关系良好,（调节与适应）基本需要满足 行为符合规范 无不适感,（调节）（适应）,（平衡）（平衡）,心理障碍与疾病 心理机能障碍 人际关系紧张 不适；,基本需要未满足 行为不合规范 痛苦或 无力,（不平衡）（不平衡）感受痛苦,体能,体态,体形,道德,智能,性情,身体素质,心理素质,实能,潜能,知识,技能,学能,创造,教育是一个培养人和塑造人的过程，目的是帮助每一个学生充分发展自己，成为完整人格的人。,二、青少年的主要心理特征,（1）智力发展显著,（2）,自我意识增强,（3）性意识的觉醒与发展,（4）心理发展与现实的矛盾,自我意识 是一个人对自己的身体、心理、行为、以及自己与他人、与社会的 关系的认识。,青少年自我意识的增强集中表现在：,对自己身体形象的关注,独立性增强,毁灭身体的、社会的自我概念,消极的 毁灭认知性的自我概念,身体意象,毁灭情绪性的自我概念,孤立感,消耗精力,挫折、抑郁,青春期心理辅导首先要帮助他们悦纳自我；再者要逐渐发展起自己的评价系统。,（3）性意识的觉醒和发展,性意识的苏醒,性的生理成熟,性冲动的出现,导 致,性意识（性心理）是指个人对性以及性有关的现象的理解、体验和态度。,（4）心理发展与现实的矛盾,闭锁性与强烈交往的矛盾,独立性与依赖性的矛盾,求知欲与识别能力低的矛盾,性意识的发展与道德规范的矛盾,三、青少年常见心理问题,正常心理状态,不平衡状态（心理困扰）,不健康状态（心理问题）,变态（心理疾患）,（1）性心理问题,早恋,手淫,性别认同困难,正视早恋早恋时，我们还不懂爱情,正面引导感人心者莫先乎情,活动宣泄在公转中自转,优化环境让每个人心中都充满阳光,（2）孤独心理,（3）焦虑症,四、学校心理健康教育的主要内容,（一）学习辅导,（二）,生活辅导三）,自我意识辅导,（四）职业生涯辅导,（五）适应不良辅导,1、学习辅导,学习辅导的含义是：,在以学习课程为中心的学习活动中，教师作为辅导者，帮助学生了解自己的学习潜能，确立合适的学习目标，极力学习动机，改进学习方法，作自主的学习者，提高学习成效。,总的来说是要解决学生,愿不愿学、会不会学,两个问题。,2、学习辅导一般策略,（1）教师的积极期待,（2）让学生获得成功体验,为了让学生获得成功可以采取,单向透视,性原则的方法。,（3）进行积极的、适当的归因训练,积极归因模式：,成功,能力高,自豪/增强对成功的期望 愿意从事有成就的任 务,失败,缺乏努力,内疚/相对的对成功的高期望 愿意并坚持从事有成就的任务,消极归因模式：,成功,运气,不在乎/很少增强对成功的期望 缺乏愿意从事有成就的任 务,失败,缺乏能力,羞愧、无能感/降低对成功的期望 缺乏对有成就任务的坚持性,2、生活辅导,情绪辅导,社交辅导,消费辅导,性问题辅导,3、自我意识辅导,认识自我,悦纳自我,欣赏自我,五、心理健康教育课程设计举例,主题 男孩女孩,目标 接受和喜爱 学做一个好,自己的性别 男孩（女孩）,活动 故事会 团体讨论,形式,讲故事-填写 分组讨论-组,活动 问卷-教师小结 长上台报告-,程序 集体选择-教,师小结,最让男孩欣赏的女孩 最让女孩欣赏的男孩,脸上有微笑，温柔大方 大胆，勇敢,活泼不疯癫，稳重不呆板 幽默，诙谐,清纯秀丽，甜甜的 思维敏捷，善于变通,朴素善良，随和 好学，敏捷,聪颖，善解人意 重友情，有主见,令男孩讨厌的女孩,令女孩讨厌的孩男,老谋深算,长舌头,自以为是,罗罗嗦嗦，慢慢吞吞,小心眼,满口粗言烂语,吹牛皮,小气，心胸狭窄,粗心大意,过于贪玩,“不是我不明白，这世界变化太快”。青少年一边目睹亲历世界的急剧变化，同时自己的生理和心理也都在极快地发育。在这化蛹为蝶的历程中，心理的波动，情绪的起伏都是正常的，但心理、情绪、个性发展未得到正确的调整，则可能形成极不利的“心理障碍”，以至“人格障碍”。让我们都来关心他们，使心灵原野上呈现的色彩在阳光的滋润下，更加生机勃勃！,Thank you ！,