苏教版四年级语文下册习作1.ppt

1.2.3.4.5.6.7.我的春游建议我的春游建议8.同学们，通过预习你们知道这次作同学们，通过预习你们知道这次作文要写什么文要写什么内容内容？有什么？有什么要求要求吗？还有吗？还有什么什么不懂不懂的地方吗？的地方吗？同学们，春天到了，我们准备举同学们，春天到了，我们准备举行一次春游活动，大家想一想，到哪行一次春游活动，大家想一想，到哪里去呢？里去呢？9.汇报交流：汇报交流：1、这次习作要求我们写什么内容？、这次习作要求我们写什么内容？（建议到哪儿去春游，）（建议到哪儿去春游，）2、有哪些要求？可以用什么作题目？、有哪些要求？可以用什么作题目？理由要充分，理由要充分，我的春游建议我的春游建议我的建议我的建议3、可以怎样写？怎样开头？怎样结尾？中间写什么？、可以怎样写？怎样开头？怎样结尾？中间写什么？（总起开头，中间抓住了事物的特点，按方位的顺序（总起开头，中间抓住了事物的特点，按方位的顺序或事物吸引顺序描写，采用总分的构段方式。结尾或事物吸引顺序描写，采用总分的构段方式。结尾设置悬念。或提出希望）设置悬念。或提出希望）10.学习例文，领悟写法。学习例文，领悟写法。自己先读读自己先读读我的建我的建议议，边读边想，这两篇，边读边想，这两篇建议主要写了什么？它们建议主要写了什么？它们有什么相同和不同之处？有什么相同和不同之处？11.相同点相同点1、“我建议我建议”“我希望我希望”等等词语放在开头。词语放在开头。2、理由充分说清楚，景色描、理由充分说清楚，景色描写是写作的主要内容，抓住写是写作的主要内容，抓住重点写具体，增加对同学们重点写具体，增加对同学们的吸引力。的吸引力。12.不同点不同点钱学亮同学的钱学亮同学的“建议建议”，是，是“方位介绍式方位介绍式”，近似于写景，近似于写景的文章。的文章。华建勇同学的华建勇同学的“建议建议”，则是，则是“条文介绍式条文介绍式”，是应用文。，是应用文。13.春游的建议学习钱学亮同学写的我的建议。（1）钱学亮建议到什么地方去春游?那里有什么迷人的景色？是按什么顺序介绍的？（建议到村南面的大池塘去春游。那里有油菜田、建议到村南面的大池塘去春游。那里有油菜田、一片桃树、大池塘等迷人景色，是按方位顺序介绍一片桃树、大池塘等迷人景色，是按方位顺序介绍的。）的。）（2）他对“大池塘”做了详细介绍了吗？这样写有何好处？（没有详细介绍，他故意留下（没有详细介绍，他故意留下“如何迷人如何迷人”的悬念，的悬念，以调动大家去看的欲望。）以调动大家去看的欲望。）14.我的春游建议为什么要去春游？去哪里春游？（简洁）为什么要去那里春游？（“建议性”语句）具体理由：1、2、3再次建议大家去那里，点题。要让大家产生想去的念头！15.开头：开头：交代地点，总的介绍景区特点交代地点，总的介绍景区特点 简洁简洁我的建议我的建议 （初次点题）初次点题）中间：中间：主要景点及特点主要景点及特点 具体具体（比喻比喻 拟人拟人 排比等修辞）排比等修辞）结尾：结尾：设置悬念再次建议设置悬念再次建议 简洁简洁 （再次点题）再次点题）首尾呼应 特点鲜明16.题目题目：我的建议：我的建议一、一、开头开头：交待春游的地点。总写地点景物有哪些特点？几句话。：交待春游的地点。总写地点景物有哪些特点？几句话。二、二、描写主要景点。描写主要景点。按方位顺序、观赏顺序、或景物对你的吸引按方位顺序、观赏顺序、或景物对你的吸引顺序分别抓住景物的特点来写。要求特点突出，语言生动准确，顺序分别抓住景物的特点来写。要求特点突出，语言生动准确，有详有略，充分发挥想象，能大量运用比喻、拟人、排比等修有详有略，充分发挥想象，能大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法。能采用总分的构段方式。辞手法。能采用总分的构段方式。三、三、建议大家去那里春游。建议大家去那里春游。设下悬念，以调动读者的游览积极性。设下悬念，以调动读者的游览积极性。17.归纳演绎归纳演绎1、“我建议我建议”、“我希望我希望”之类的话在文之类的话在文章开头和结尾最好都要提一提，中间也可以章开头和结尾最好都要提一提，中间也可以提。提。2、要把理由说充分，、要把理由说充分，景色描写是习作主要景色描写是习作主要内容，要抓住重点写具体些，以增加对同学内容，要抓住重点写具体些，以增加对同学们的吸引力。但不能把建议去春游地方的景们的吸引力。但不能把建议去春游地方的景物全部写完，写到关键处要故意物全部写完，写到关键处要故意“卖关子卖关子”，以留下悬念激发别人想去看一看的愿望。以留下悬念激发别人想去看一看的愿望。18.开头：开头：交代地点，总的介绍景区特点交代地点，总的介绍景区特点 简洁简洁我的建议我的建议 （初次点题）初次点题）中间：中间：主要景点及特点主要景点及特点 具体具体（比喻比喻 拟人拟人 排比等修辞）排比等修辞）结尾：结尾：设置悬念再次建议设置悬念再次建议 简洁简洁 （再次点题）再次点题）首尾呼应 特点鲜明19.春姑娘她又迈着轻盈的脚步飞了回来，顿时百花齐放、鸟语花香，而小朋友们也要去春游了。我建议去珍珠泉游玩。珍珠泉景色优美，可以说那里“山美水美树木美”，好似一个世外桃源。春天来了，小草从地里探出了小脑袋，柳树展开了鹅黄色的嫩叶，在这个阳光明媚的大好时节里，我建议老师和同学们一起去梅花山游玩、赏梅。现在我就来提一提我的理由吧！春天到了，春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间，她用画笔一挥，人间马上变得花红柳绿，万物复苏了。快要春游了，我建议大家去长隆野生动物园玩。春姑娘又悄悄地来到我们的身边，在这春暖花开的时候，同学们一定会去春游吧？这一次，大家不如到南山竹海看看。去年的阳春三月，我就和爸爸到那里过，当时我看到的美景，现在仍然历历在目。20.这就是我要推荐的旅游胜地“山美水美树更美”的珍珠泉，我相信我的推荐大家一定会喜欢的。时间差不多了，我也不多说了，你们还是自己去瞧瞧吧！你们瞧的一定比我写的还奇妙。我希望大家采纳我的建议，到中山陵的音乐台去游玩，感受一下大自然的气息。21.春游建议 冬冬爷爷爷爷迈迈着着沉沉重重的的脚脚步步慢慢慢慢地地离离开开了了人人间间，春春姑姑娘娘跳跳着着轻轻盈盈舞舞蹈蹈来来到到我我们们的的身身旁旁，她她轻轻轻轻一一吹吹，唤唤醒醒了了沉沉睡睡了了一一冬冬天天的的大大地地妈妈妈妈。这这时时万万物物复复苏苏，到到处处一一片片生生机机勃勃勃勃，花花儿儿争争着着向向人人们们传传递递着着春春天天的的讯讯息息。在在这这阳阳光光明明媚媚、百百花花盛盛开开的的春春季季，又又是是人人们们春春游游踏踏青青的的好好时时节节。我我建建议议今今年年的的春春游游到到溱溱湖湖景景区区去去看看看看，因因为为一一个个新新的的溱溱湖湖将将从从那那里里开开始始。22.到溱湖要先看看拔地而起、气魄宏伟，环境优到溱湖要先看看拔地而起、气魄宏伟，环境优美的居民小区正在建设之中，不久的将来这里也美的居民小区正在建设之中，不久的将来这里也会像步行街那样热闹繁华。当然，那里最美的就会像步行街那样热闹繁华。当然，那里最美的就是溱湖公园了。每天春天来临的时候，湖边的柳是溱湖公园了。每天春天来临的时候，湖边的柳树姑娘长出了嫩嫩的绿叶，她会对着湖面美滋滋树姑娘长出了嫩嫩的绿叶，她会对着湖面美滋滋地照镜子梳理自己的长发。小草弟弟也会从地里地照镜子梳理自己的长发。小草弟弟也会从地里探出小脑袋，看看这个生机盎然的世界。燕子妈探出小脑袋，看看这个生机盎然的世界。燕子妈妈带着孩子们从遥远的南方来到美丽的溱湖，小妈带着孩子们从遥远的南方来到美丽的溱湖，小燕子好像一个个顽皮的孩子，碰碰这株草，闻闻燕子好像一个个顽皮的孩子，碰碰这株草，闻闻那朵花，这景象一定会让你留连往返。在阳光的那朵花，这景象一定会让你留连往返。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，像一面硕大的银镜，风照耀下，湖面波光粼粼，像一面硕大的银镜，风一吹，一朵朵浪花会向你招手，令你心旷神怡。一吹，一朵朵浪花会向你招手，令你心旷神怡。23.这就是我们的溱湖景区，我相信溱湖的这就是我们的溱湖景区，我相信溱湖的将来会变得更加富饶，我们的明天会更加将来会变得更加富饶，我们的明天会更加美好！希望大家能接受我的建议，亲自到美好！希望大家能接受我的建议，亲自到溱湖风景区看看！溱湖风景区看看！24.你打算建议同学们去哪里春你打算建议同学们去哪里春游呢？有什么理由？请说给大家听游呢？有什么理由？请说给大家听一听。一听。25.请你把刚才自己请你把刚才自己讲的建议写下来。讲的建议写下来。26.交代地点简洁交代地点简洁我的建议我的建议 主要景点具体主要景点具体 文章结尾点题文章结尾点题27.