-范文最新推荐- 四年级语文教案望洞庭 一、形象感知,揭示诗题出图。你知道洞庭湖吗?谁来介绍一下?我们来欣赏诗人刘禺锡是怎样描写的。二、自由吟读1、学生边读边参阅课文注释,试着理解诗句意思,不懂的随时发问。2、根据学生提出问题的普遍性与否,或个别讲解或集体理解。三、指名朗读,同桌互说意思1、点拨理解两相和,可以让学生结合看图吟诵体会。2、在交流体会描写月夜洞庭的美景时,随机指导学生诵读,体会比喻的巧妙。镜未磨写出了一种别有情致的朦胧的美,真是别出心裁。君山如青螺,只因是遥看,这个比喻用得非常妙。四、引导赏析1、你觉得哪一句诗写得好,在交流中进一步体会诗人的心情。2、与上一首比较,体会不同的景致及古诗的借景抒情的手法。3、背诵独坐敬亭山、望洞亭。五、交流课外积累1、说说你知道的描写山水风光的古诗。2、课外继续收集山水诗。六、练习任选一首,想象景致,根据自己的理解作画,并配上诗句。 3 / 3