-范文最新推荐- 四年级语文教案丝绸之路1 授课时数:2课时备课时间:年月日授课时间:年月日教学目标:1、正确、流利,有感情地朗读课文。2、掌握要求会写、会认的16个生字。3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义,激发学生的民族自豪感和爱国热情。4、运用金钥匙介绍的方法默读课文复述课文。5、通过反复读文,体会过渡段的作用,并学习运用这一写法。教学重点:学习复述课文。教学难点:了解张骞被称为外交家、探险家的原因。教学准备:1、教师准备张骞与丝绸之路资料。2、学生搜集有关张骞出使西域的资料(故事、常识性知识等)。教学过程:第一课时一、交流资料,引入新课。1、板书课题并提问:读了课题你有哪些疑问?(什么是丝绸之路?那是一条怎样的路?围绕丝绸之路发生过哪些故事?.)2、交流有关丝绸之路资料。知道有关丝绸之路的哪些知识?请拿出来我们做一交流。(1)小组交流,教师巡视指导。(2)全班交流,各组互相补充,教师随机给予评价,对认真搜集资料的学生给予鼓励。二、初读课文,整体感知。1、自读课文。要求:用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通课文。遇到不认识的字,自己用学过的方法解决。2、读后交流:读了课文,你都知道了些什么?3、检查学生读文情况。指名逐自然段朗读:要求字音准确、声音洪亮。(其余学生认真倾听,听后根据要求评议。)三、课堂小结。 3 / 4