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四年级语文教案——我应该感到自豪才对1
第一课时
【教学目标】
1．学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识1个多音字，理解词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容。
教学重点难点：目标2。
教学准备
2、投影片
【教学过程】
一、揭题：就文题引导读
1．师：读了课题，你想到了什么，还想知道什么，有什么要问的？
2．带着你们的疑问，选择自己喜欢的方式通读课文。
要求做到：①读准字音。②读通句子，难读的句子可反复练习。③把课文读正确，读流利。
形式：可自读、约伴读、分角色读、做动作读。
二、交流汇报读
1．师：你最喜欢读哪一节，你愿意读给老师同学听吗？
2．生读，师生随机点拨、指导、评议、练读。
3．初步了解内容：说说你喜欢读的这一节，主要写了什么？
4．全文写了什么？
5。理
3、清层次：看看哪几节是写沙漠旅行的？旅行结束是哪一节？写骆驼妈妈为什么要带小骆驼到沙漠旅行是第几节？
三、学习生字词竞赛读
1．投影：一类生字词
haojingweiteng
自豪镜子委屈疼爱
tangliaogoukui
一趟养料足够多亏
xianpo
陷进铺天盖地
要求：①你认为难读的字可反复读，难写的字多写几遍。
②不理解的词想办法理解。
交流：音、形、义
2．投影：二类生字词
geda
疙瘩
zhu
贮存
san
松散
要求：读准字音、注意多音字散，理解词语。
3．小游戏：读词找句子竞赛。
如老师说出铺天盖地这个词，学生快速读出这个词所在的句子，比比谁找得快、读得好。
4．写词语
四、实践活动
1．动手做小骆驼、小红马、骆驼妈妈的头饰。
2．收集沙漠特点的资料。
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