八年级物理 9.5(机械效率)课件 沪科版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,物理多媒体课堂,知 识 回 顾,1、什么是功？,2、功的计算式是什么？,3、你如何理解功的原理？,W=FS,力和物体在力的方向上通过的距离的乘积,使用任何机械都不省功,例：,通过一动滑轮用,60 N,的拉力提起重为,100N,的重物，使重物提高,2m,。,（,1,）拉力做多少功？,（,2,）如用手直接提起做功多少？,W,手,=,Gh,=100N2m=200J,W,用,机械,=FS=60N4m=240J,为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢,？,F,S=2h=22m=4m,解析：,9.5 机械效率,你会选哪种方法呢？,想想议议,1,2,3,1,2,3,对沙子做功,对桶做功,克服重力做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,对沙子做功,对口袋做功,对滑轮做功,为了我们的目的而做的功,不需要的，但又不得不做的功,有用功,额外功,有用功,：为了达到某一目的而做的功,额外功,：,人们不需要但又不得不做的功,总功,：,有用功与额外功的总和，即,W,总,=,W,有,+,W,额,一、有用功、额外功、总功,例：我们用水桶从井中打水，对水所做的功是？,对桶所做的功是？,水桶掉进水井里，把水桶捞起来，对桶所做的功是？,但难免桶中带有些水，对水所做功是？,对水做功：有用功。对桶做功：额外功,对桶做功：有用功。对水做功：额外功。,请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？,1,2,3,1,2,3,对沙子做功,对桶做功,克服重力做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,对沙子做功,对口袋做功,对滑轮做功,600,J,2520,J,600,J,180,J,600,J,90,J,请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。,3120,J,780,J,690,J,1,2,3,1,2,3,对沙子做功,对桶做功,克服重力做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,对沙子做功,对口袋做功,对滑轮做功,600,J,2520,J,600,J,180,J,600,J,90,J,3120,J,780,J,690,J,192%,76,.9%,86,.9%,二、机 械 效 率,1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.,2.表达式:,没有！因为有用功总小于总功，所以,机械效率总小于,1,分组讨论：,有没有机械效率为100%的机械？为什么？,特点：,1,、无单位,2,、百分数,算一算：,一台起重机将重3600,N,的货物提高4,m。,如,果额外功是9600,J，,起重机做的有用功是,多少？总功是多少？机械效率是多少？,起重机在哪些方面消耗了额外功？,解：,起重机提高物体的力等于物体的重力,F=G=3600N,起重机提升重物所做的有用功,W,有,=,Fh,=,Gh,=3600N,4m=14400J=1.4410,4J,起重机做的总功,W,总,=,W,有,+,W,额,=14400,J+9600J=2.4,10,4,J,因此，起重机的机械效率,三、机械效率总是一定的吗？,问题,：同一个机械它的机械效率是否是一定的？,如右图同一滑轮组,提起的钩码不同其,机械效率相同吗？,实验：,实验注意点,：匀速拉动弹簧测力计,实验记录表格：,拉力,F/N,弹簧测力计上升的距离,S/m,总功,W,总,/J,钩码重,G/N,钩码上升高度,h/m,有用功,W,有,/J,机械效率,仪器：,弹簧测力计、刻度尺,测量物理量：,拉力,F,、钩码重力,G,、弹簧测力计上升的距离,S,、钩码上升高度,h,如何提高滑轮组的机械效率？,结论,同一机械的机械效率不总是一定的。,滑轮组的机械效率与哪些因素有关？,机械效率与物重有关。,机械效率还与动滑轮的自重和绳子的摩擦有关。,答：,（,1,）增加物体的重力,（,2,）减少动滑轮的重力,（,3,）绳子与滑轮之间的摩擦力减小,探究：影响滑轮组的机械效率的因素,猜想,1,：可能与匀速提升的速度大小有关；,猜想,2,：可能与被提升的钩码重力有关；,猜想,3,：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；,猜想,4,：可能与钩码被提升的高度有关,兰兰的实验记录：,物理量控制因素,钩码重,N,绳端拉力,N,机械效率,大致相同的,速度提升,10,4,2,79,4%,15,6,0,探究结果,83.3%,机械效率与被提升钩码的重力有关,芳芳的实验记录：,物理量控制因素,钩码重,N,绳端拉力,N,机械效率,较小提升速度,10,4,2,79,4%,较大提升速度,10,4,2,79,4%,探究结果,机械效率与提升速度的大小无关,机械效率,：有用功跟总功的比值,有用功,：对人们有用的功,总功,：有用功与额外功的总和,公式,：,永远小于,1,额外功,：人们不需要但又不 得不做的功,我的收获,作,业,课本：,1,万向思维本节练习,谢 谢！,