C语言公开课教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,C,语言分支流程控制语句,实习教师：宋 恒,指导教师：邹汝全,if,语句,复习引入,程序的基本结构,顺序结构,分支结构,循环结构,3/9/2026,2,顺序结构,A,B,一个入口,一个出口,C,语言语句,3/9/2026,3,分支结构,Yes,No,条件,A,B,条件判断,C,语言语句,本节课学习内容：,什么是分支结构呢？,3/9/2026,4,告诉他，不能留长发,告诉她，不能带首饰,例：大足职教中心学生管理规定：男生不能留长发，女生不能带首饰。,这就称为一个分支结构。,首先，判断是,男生还是女生,；,3/9/2026,5,复习引入,针对基本结构，各种程序语言都有各自对应的语句来实现。,C,中用来实现分支结构的语句,if,语句,(,本节内容）,switch,语句,3/9/2026,6,本节内容,(,一）,if,语句,1,单选条件语句,2,双选条件语句,3,多选条件语句,（二）本节课内容总结,（三）作业布置,3/9/2026,7,目 标,掌握,if,语句格式、执行过程,能运用,if,语句编写简单的程序,重、难点内容,分支语句的格式和使用,3/9/2026,8,（一）,if,语句,根据给定的条件，决定执行几个分支程序段中的某一个分支程序段。,if,语句的三种形式：,单选条件语句,双选条件语句,多选条件语句,3/9/2026,9,1,单选条件语句,格式：,if(),注意：,if,语句中的“表达式”必须用“,(,”,和“,),”,括起来。,if,语句中的“表达式”一般为,关系或逻辑表达式,，也可以为,数值类型的表达式,。,“语句”可以是一条,简单语句、空语句或复合语句,，也可以,嵌套其它流程控制语句,。,例：,if,(,5,)(,正确）,if,(,5|!0&1,)(,正确）,例：,if,53,(,错误）,if,(53),（正确）,3/9/2026,10,语句,例：,if(53);,if(53),printf(“2013,级,1,班：”,),；,printf,(“,共,60,人。”,);,复合语句,输出结果：,2013,级,1,班：共,60,人。,空语句,3/9/2026,11,单选条件语句,执行过程：,表达式,语句,真,假,a.,首先先判断表达式的值,b.,若为非,0,（真）则执行“语句”,c.,若为,0,（假）则跳过,“语句”。,3/9/2026,12,流程分析,：,(1),输入一个整数,a,；,(2),如果,a0,则输出,a,。,例,2,：输入一个整数,a,如果该数为正数，则输出该数。,输入一个整数,a,a0,输出,a,结束,开始,Y,你来做一做吧,N,3/9/2026,13,#include,main(),int,a;,scanf(%d,&a,);,if (a0),printf(“%d,a,);,根据流程图，写出程序代码：,条件判断语句,3/9/2026,14,2,双选条件语句,格式：,if(,),else,3/9/2026,15,双分支选择语句,a.,首先先判断表达式的值,b.,若为非,0(,真,),则执行语句,1,c.,若为,0(,假,),则执行语句,2,表达式,语句,1,真,假,语句,2,执行过程：,3/9/2026,16,例：输入一个数,X,，判断其是否为偶数，是则输出“,YES”,，否则输出“,NO”.,开始,输入正整数,X,X%2=0,输出“,Yes“,输出”,No”,结束,假,真,If(,表达式,),其值有：真（非,0,）或假（,0,）,不是偶数就输出“,No”,是偶数则输出“,Yes,”,你来试试吧,3/9/2026,17,根据流程图，写出程序代码,#include“,stdio.h,”,main(),int,x;,scanf(“%d”,&x,);,if(x%2=0),printf(“Yes,”);,else,printf(“,No,”);,条件判断语句,当条件不满足时则,执行,else,下的语句,3/9/2026,18,3,多选条件语句,if(),else if(),else if(),else,格 式：,3/9/2026,19,3,多选条件语句,表达式,1,先判断表达式,1,的值,真,语句,1,非,0,就执行下面的语句,假,表达式,2,为,0,就执行下一个判断,表达式,3,语句,4,语句,3,语句,2,真,真,假,假,一直这样做下去,执行过程：,直到得出最后结果,3/9/2026,20,例：饭卡里有,5,元钱，可以去买一份盒饭；如果有,4,元钱，只能买一份面条；如果有,3,元钱，只能买一份稀饭和一个包子；如果有,1,元钱，只能买一个馒头；没有钱，回家吃。,+,5,元,4,元,3,元,1,元,0,元,3/9/2026,21,有下列分段函数：,x+1,(x0),y=x,2,-5,(0 x10),x,3,(x10),编一程序，输入,x,，输出,y,的值。,流程分析,：,（,1,）输入数据,x,；,（,2,）如果,x0,则y=x+1,；转到（,5,）；,（,3,）否则，如果,x=10,则输出,y=x*x*x,；,（,5,）输出,y,的值。,应该怎么做呢？,大家想一想,3/9/2026,22,流 程 图,开始,输入一个数,x,x0,y=x+1;,x10,y=,x*x,-5;,y=x*x*x;,输出,y,的值,结束,真,假,真,假,3/9/2026,23,#include,void main(),float,x,y,;,printf,(,请输入,x:);,scanf(%f,&x,);,if(x,0),y=x+1;,else,if(x,10),y=x*x-5;,else,y=x*x*x;,printf(y,的值是：,%,fn,y,);,根据流程图，写出程序代码：,你来写一写,3/9/2026,24,（二）本节课总结,if,语句,单选条件语句,双选条件语句,多选条件语句,3/9/2026,25,课后作业,完成教材,P90,练习题,1.(1)(2)(3)(4)2.(1)(2),编程题,（,1,）从键盘上输入,x,，,y,两个数，输出其中大者。,（,2,）思考,：输入三个整数,a,、,b,、,c,，要求按由大到小顺序输出。,（三）课后作业,3/9/2026,26,