九年级语文下册(沁园春 雪)课件17长春版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,请你说出一首关于“雪”的古诗词或名句：,雪,沁园春 雪,毛泽东,细心的同学会发现，书中的“沁园春”与“雪”字体不同，你知道其中的奥妙吗？,温故而知新,词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目,。,词牌名,题目,沁园春 雪,词牌：,就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。沁园春：,相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。,背景材料,1,、毛泽东率长征部队胜利到达陕北。,2,、毛泽东登上海拔千米、白雪覆盖的塬上,欣赏“北国风光”。,3,、词里抒发了对祖国壮丽河山的热爱，,表达了当今革命英雄空前伟大的抱负,和无比坚定的决心。,沁园春,雪,一九三六年二月,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物还看今朝。,沁,园春,莽,莽 素,裹,妖,娆,稍,逊,分,外,成吉思,汗,数,风流人物,qn,ro,hn,读一读,：,朗读,mng,gu,xn,fn,sh,沁园春,雪,毛泽东,一九三六年二月,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望长城内外，,惟余莽莽，,大河上下，,顿失滔滔。,山舞银蛇，,原驰腊象，,欲与天公试比高。,须晴日，,看红妆素裹，,分外妖娆。,读上阕，读好词中重读的字词,北国风光，,千里,冰封，,万里,雪飘。,望,长城内外，,惟余,莽莽,；,大河上下，,顿失,滔滔,。,山,舞,银蛇，原,驰,蜡象，,欲与天公试比高。,须,晴日，,看,红装素裹，,分外,妖娆,。,“千里”、“万里”强调了什么？,“望”字管到下文什么地方？,用“舞”“驰”写山，这是什么写法？,这一节中有没有静态的景物描写？,“须”的意思是什么？它所领起的内容是否眼前之景？,1,词的上阕,主要写了什么？,2,词的上阕如何描写？,描写北国雪景,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望,长城内外，,惟余莽莽，,大河上下，,顿失滔滔。,山舞银蛇，,原驰蜡象，,欲与天公试比高,。,须晴日，,看红装素裹，,分外妖娆。,总 写,具 体 描,写,展开想象,雄伟壮阔,形象鲜明,动静结合,生机勃勃,先实后,虚,意境壮丽,上阕表现了什么？,赞美祖国大好,河山,，表达对祖国的热爱之情。,实,写,虚,写,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰惜,秦皇汉武,略 输 文 采,唐太宗,唐 宗 宋 祖,稍 逊 风 骚,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射,大雕。,俱往,矣，,数风流人物，,还看今朝。,读下阕，注意作者对历史人物的态度,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；,唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,2.,作者对历代英雄的态度，可用一个字加以概括,“惜”,1.,说说作者如何由前面的写景转入下阕对历代英雄人物的评价？,（承上启下）,用词,精当,有褒有贬,点明主旨,1,、下,阕写,什么？,议论历史人物，歌颂当今英雄。,3,、表现什么？,评析,千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。,2,、如何写？,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。,惜,秦始皇汉武，,略输,文采，,唐宗宋祖，,稍逊,风骚。,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射大雕。,俱往矣，,数风流人物，,还看今朝。,承上启下,“惜”中含褒：肯定他们都是中华豪杰。,“惜”中带批：批评他们短于文治。,“惜”中露信：自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过人 。,五、名句鉴赏：,1,、千里冰封，万里雪飘。,运用对偶、夸张，以简练的语言勾勒出一个苍茫壮丽的冰雪世界。“千里”“万里”极言降雪冰冻地区之广，“冰封”“雪飘”极写严冬寒冷程度之烈。,2,、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。,运用对偶。“长城”“黄河”不仅使雪景形象更加具体，而且具有中华民族的象征意义，很能激发民族自豪感。,3,、山舞银蛇，原驰蜡象。,运用对偶、比喻。“银蛇”比喻积雪的群山，“蜡象”比喻高原上积雪的丘陵，“舞”“驰”两字，以动为静，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，形象美丽。,3,、欲与天公试比高。,运用拟人、夸张。把群山、高原人格化，使它们也像人一样，具有无畏气概和斗争性格，富有强烈的感情色彩。,5,、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,运用比喻、拟人。“红装”比喻红日照耀大地，“素裹”比喻白雪覆盖着大地，把雪后美景描绘得如诗如画，神采动人。,6,、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。,运用对偶、借代。以“文采”“风骚”代“文治”，形象鲜明。用“略输”“稍逊”对封建统治阶级的代表人物进行评论，极有分寸。,7,、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。,运用借代。以“弯弓射大雕”指代“武功”，鲜明而形象。,四、靓点探索：,1,、写景：,远景,望,近景,看,2,、评论人物：,略输、稍逊、只识,把握分寸；,文采、风骚,文治（政治思想文化）；,弯弓射大雕,武功；,惟余、顿失、银蛇、舞、驰、欲与天公试比高,鲜明壮阔。,语言形象、精练！,研读探究,你心目中的“风流人物”应具备哪些素质？,返回首页,这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，热情赞美祖国大好的河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗！,拓展交流,你认为在当今社会，什么样的人物才称得上是当代的“风流人物”？,“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群”。每个时代都需要属于时代的伟大人物，属于时代的英雄。而不仅仅是在战争年代。,毛泽东诗词题材多样，大都与革命和建设事业密切相关，表现无产阶级的爱国主义、国际主义、革命英雄主义和共产主义理想等主题。充分显示了作者丰富的，特别是豪放雄浑的思想感情，真切反映了中国革命和建设各个阶段的动人风貌。,减字木兰花 广昌路上,漫天皆白，,雪里行军情更迫。,头上高山，,风卷红旗过大关。,此行何去？,赣江风雪弥漫处。,命令昨颁，,十万工农下吉安。,沁园春 长沙,毛泽东独立寒秋，,携来百侣曾游，,湘江北去，,忆往昔峥嵘岁月稠。,橘子洲头。,恰同学少年，,看万山红遍，,风华正茂；,层林尽染；,书生意气，,漫江碧透，,挥斥方遒。,百舸争流。,指点江山，,鹰击长空，,激扬文字，,鱼翔浅底，,粪土当年万户侯。,万类霜天竞自由。,曾记否，,怅寥廓，,到中流击水，,问苍茫大地，,浪遏飞舟。,谁主沉浮。,请用散文的语言描绘诗人笔下的北国雪景图，,200,字左右，写在活页纸上。,作业,你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！,须晴日，,看红妆素裹，,分外妖娆。,