TRIZ-CN-II.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,ASTI,SIT-,系统创新思维,SIT,SIT,系统创新思维又是公司名，又是创新方法名，它的发展是为增强组织的创新和创造性,该公司位于以色列,自,1995,年，全世界许多公司应用,SIT,方法，发明和启动了数十个成功的新产品和服务,这种开发新产品的方法，用对现成产品部件或变量简单操作的办法实现,SIT,发展,SIT,使用的思考工具是基于对 50,万个发明和专利分析，总结出来的模式,最先来自学术研究，包括,Tel Aviv University,The Hebrew University,The Weizman Institute，,两篇博士论文，其中有后来,ASIT,发明人,Roni Horowitz,博士,近几年，已开过数百次课程和研讨会，用在许多场合,SIT,是一类结构化思维方法，组织成一系列步骤,SIT,方法步骤,问题描述,问题的,“,封闭世界,”,：部件表、技术概念、定性分析、功能图、讨论级（功能、超、微）,定性（显著）变化条件,识别冲突,概念暴露,思考工具实现,选择概念,解决评审,如没有找到创新解决，再返回前三个概念分析阶段，重构问题,促销,”,概念,促进和实现概念,SIT,的新产品概念产生,许多公司都知道，新产品概念来自三个源：新技术、市场需求和产品本身,SIT,主张在穷尽头两个源后，与这些独立，产品本身可用来产生创新的和可应用的新产品概念,应用,SIT,您能够操作产品，通过用一组给定思维工具中一个去产生新产品概念，仅在此后，您再需要,咨询,市场，看是否这些新概念回答任何现成的需要，或适合某一市场段,用这种方法，新概念的原始并不落在公开领域，因此，它们更具有原创性，更能引起消费者和竞争者的惊奇，并且，由于产生新概念的初始阶段，并未牵涉大规模和经常性的市场研究，它不仅有效，且有好的性价比,六个思考工具,SIT,的新产品开发方法，包括,6,种不同类型的产品操作，也叫做,“,思考工具,”,:,加一维,分散,繁殖,减少,合一,调节环境,这,6,个思考工具，在下面将用一个简单例子,牙刷发展加以解释,加一维,“,加一维,”,第一个思考工具，也是最有用的一个，它常常产生比其它所有工具组合起来还更多的概念,“,加一维,”,集中围绕产品的变量（如牙刷的长度、颜色等），和环境的变量（如牙膏类型、用户年龄等）,当使用这一思考工具，设法让产品有关的两个变量间形成新的关联,加一维,:,创新例,这一模式在许多现成的牙刷创新中屡见不鲜，包括下面列出的一些例子,(,其中变量加,下划线,):1.,三角头牙刷,(,宽度,随,长度,减小）,-,能方便到达难以到达的区域,2.,活尖,(,在头的,顶尖区,用,更长,和,更硬,毛刷,),便于刷到齿后位置,3.,两类毛刷,(,中心,区,更硬,，,两边更软,）减少对牙龈的伤害,4.,指示器刷毛,(,用,兰色,，它会随,时间,褪去）,with,blue color,that fades away with,time,),指示什么时候该换牙刷了,(,这还能增加牙刷消费几倍,!,),加一维,:,创新例,更多加,遵循这一模式（加一维）的未来牙刷创新可以包括,:1.,牙膏孔,(,让头,中心,部位的刷毛,长度,短一些,),这样牙膏将保持更好,(,您是否遇到过牙膏掉落牙刷的情况,?,您不得不把它从地板上擦掉)2.45,度毛平面,(,沿头的,宽度,上刷毛的,长度,变短,),以强制按推荐角度刷洗,3.,不用警告,(,牙刷,12 小时,不用，把柄变,红,),能提醒坏的卫生习惯，提高消费,.,分散,“,分散,”,集中考虑产品的部件,(,如牙刷的柄、头、和刷毛,)，,在使用这一思考工具时，每一个部件处理为一个,“,资源,”，,再研究如何用新方式利用这一资源，这一新方法可以是将它“分片”,(,如把牙刷柄分成两段,),也能改变它的,“,相对位置或角度,”(,如让柄相对头旋转,45,度,),，,分散常能对产品带来高附加值，而并不增加额外生产成本,“,分散,”,是一个不常用的思考工具，可能是因为分散过程常被误解,分散,:,创新例,分散模式可从下列现成牙刷创新中看到,(,被改变的资源加了,下划线,):1.,折叠,柄,对旅行者压缩又方便,2.,头,中部的灵活连接,与牙齿更紧密的调节，减少对牙龈伤害的危险,3.,交叉,刷毛,(,刷毛分成不同角度的几组,),能更好接触和刷除牙班,(Oral-B,的最新创新,),Distribution:Innovative Examples,更多分散概念,遵循分散模式的未来牙刷创新可能包括,:,1.,可替代的,头,刷毛会磨损，只需换头，柄还保留，省钱又省空间,!,(,这一想法实际已用在电动牙刷和剃鬚刀上,),2.,可断裂的,刷毛,尖,牙刷使用一段时间后，毛边断落，又露出一个新的、尖锐和有效的边形,3.,旋转,柄,-(,沿长度轴旋转，带几个固定位置,),方便和平滑的操作,4.,繁殖/倍增,“,繁殖,”,也许是最直截的思考工具，您可能已猜出它是如何工作的,方法也集中考虑产品部件,(,如柄、头、和毛,)，,逻辑很简单，选择一个部件，倍增它,(,如两个柄、两个头），再看看它有什么用处,繁殖例,繁殖模式的好例子是背靠背牙,刷,（清洗两类牙齿区域），和双,头,的,“,前对前,”,牙刷,一个现成产品，它能同时刷先牙齿的前面和背面,遵循这一模式的未来创新，可以是双,头,“,边对边,”,牙刷，一个头用来刷牙，另一个刷牙龈；还有一种可能性，三头牙刷，同时刷牙齿的前、顶和背部,减少减少,”,可能是最好的思考工具之一，因为它有时证明少意味更好,“,减少,”,也集中考虑产品部件,(,如柄头、和毛,),，简单消除一个部件,(,如无柄、无头、无毛,),减少也可以是部分的,(,如消除某些区域的毛或在柄上凿几个孔,),减少例,减少（部分）模式的一个好例子是间隙牙刷（有一个非常短的头），它适合洗刷一些特殊和难以到达的区域：牙冠、假牙的齿桥,另一个减少模式的现成创新例子，是柄上留一小洞，用来挂牙刷,未来的,“,减少,”,创新可以是：头上加一洞，为注入牙膏，柄上开手指空，更好的抓柄,合一,“,合一,”,常是在尝试做,“,减少,”,时带来的一个结果，,“,合一,”,也集中考虑产品部件如柄、头、和毛,),其逻辑是,选择一个部件，消除它（相当减少），但再用产品本身或附近环境的另一个部件去补偿减少（完成消除部件的功能）,遵循合一模式的现成产品好例子是，水压清洗器（一种,“,牙刷,”,，刷毛替代为水）,沿着这一模式的未来创新可以是：手指牙刷（像顶针似的牙刷，柄用手指取代,)，,手指牙刷可达到更好控制，和达到各种位置，同时节省空间和降低成本，可能特别受儿童欢迎,调节环境,“,调节环境,”,6,个思考工具最后一个，它不及其它工具那样严格和形式，具有更大灵活性，留待发展和解释，它也是高产型，仅次于,“,加一维,”,“,调节环境,”,集中在考虑产品附件环境中可发现的部件,(,如洗槽牙齿、手、牙斑、微生物、牙龈、嘴、眼睛、镜子、水等）,当使用这一工具，尝试改进产品和环境的接触（交互）质量,创新例,这一模式可从下列牙刷创新例看到,(,牵涉的环境部件加,下划线,):,1.,灵活的柄颈，它存弯曲状，可吸收过度的压强，减少损伤,牙龈,的危险,2.,非滑柄,(,如用橡皮涂层或突出物），便于,手,抓和对牙刷的控制,3.,正牙牙刷,(“V”-,状刷毛,),，,用来有效清洗畸齿,矫正架,周围,4.,微纹理刷毛,以更有效去除,牙班,更多例子,遵循调节环境模式的未来牙刷创新可能是,:,1.,弧型刷毛表面，与,齿背,更好接触,2.,牙龈刷,(,软毛、窄头、也许滚筒状头），用来按摩和刺激,牙龈3.,内装,水,或,漱口槽,便于室外使用牙刷（不需要有水龙头）,4.,内装洗必太（防腐消毒剂）槽,在刷牙后消毒刷毛，减少微生物带来的危害,5.,SIT,应用,SIT,正应用在四个主要领域,:,增强组织创造性,问题解决,新产品开发,广告,SIT,参考书,产品创新中的创造性,Jacob Goldenberg,和,David Mazursky,合著,ASIT-,高级系统创新思维,ASIT,商务世界的方法论,ASIT,高级系统创新思维,由,Roni Horowitz,博士提出,建筑在,TRIZ,之上,创造性方法,在封闭世界中解决问题,不引进新对象,用问题解决问题,Concluding RemarksThe described innovations used only components and variables of the product and its nearby environment.The further away from the product we look,the less innovative idea we find.This principle is known as the closed world principle,Conservative products(that did not change much over the last decades)yield more ideas for innovation than mature products(that underwent many changes).The toothbrush is a relatively mature product,so if your product is more conservative expect many more ideas for innovation,Systematic Innovation first creates a new product form,and only then asks what it is good for.Sometimes you find no benefit at all(bristles-less brush?Who will buy it?).Other times you will find many different benefits(a Finger Brush offers better control and reach,saves space,and cuts costs),While this section related to products,Systematic Innovation works great with services as well.In fact,services are faster to benefit from Systematic Innovation.Changing a service(e.g.-a savings plan)usually takes less time and also costs less than changing a production line routine,ASIT,叙述问题,识别所有对象,x,y,z,识别不要动作,识别要求动作,合一,X,将,要求动作,ASIT,应用,合一,of x and y,繁殖,of x and y,分割,of x and y,打破对称,of x,消除,x,ASIT,作为,TRIZ,改进,ASIT,由,Dr.Roni Horowitz,提出,来自动机:要求创造一个更易学习和记住的方法(通过较少规则和工具达到),应用上更通用(消除工程特定的工具),让问题解决者与实际的创新框架保持更紧(用封闭世界原理来达到),ASIT,应当理解为是对,TRIZ,的补充,而不是取代,有些人发现用,ASIT,更容易开始他们的问题解决经验,然后再转向,TRIZ,特别在更多碰到机械问题时,其他人可能先从,TRIZ,出发,然后决定,ASIT,更适合他们,从,TRIZ,到,ASIT,的四个主要步骤,从,最后理想结果,到,封闭世界条件,从,解决矛盾,到,达到定性变化,从,40,原理到,ASIT,的五个概念诱导工具,消除其它,TRIZ,元素,标准解决和物理效应,系统进化,小人方法,封闭世界条件,经验证明几乎所有解决都存在共性,(,包括最巧妙的解决,!,):,没有单一解决涉及向问题世界加进新的成分类型,方法偏向用现成资源解决问题,使用,ASIT,的第一步是定义问题世界,一旦定义,问题解决者知道,所有解决问题的积木块,都就摆在他面前,所要的解决就是简单识别现成的对象,这让方法更目标集中和有力,也让每一个现实问题成为更有趣的谜,如何找理想解决,?,TRIZ,也偏向用现成资源解决问题,但与,ASIT,不同,这一原理散布在方法许多地方,它可以在最后理想结果原理中看到(,Altshuller,说,“,最好的系统出现在没有系统的时候),也包含在 40 原理中(如原理,25,自服务,建议用现成对象代替加新的),Horowitz,讲述了自身的故事和经验,在解决管导问题时提出用油层保护,而不是更好的解决,用金属球本身,为什么不容易达到更理想解决?,在这方面,TRIZ,和,ASIT,的差别在于,ASIT,明确把封闭世界条件作为重要原则,定性变化原理,TRIZ,对创新科学最大的贡献是,创新解决就是克服矛盾的概念,但,TRIZ,并没有阐明,“,解决矛盾,”,意味什么,ASIT,的定性变化原理:寻找解决就是要把主要问题因素的影响或者基本消除,或者逆反过来,主要问题因素是一个决定问题强度或不要求效应的变量,这是一个很好的准则,判断一个特定解决是否满足,管导问题例,主要问题因素是决定问题强度的变量,因此在管导问题中,金属球的速度是主要问题因素,问题解决前,主要问题因素直接有关不要求效应的强度,问题解决后,主要因素或者没有影响,或者相反影响,一个健壮的设计解决,应对主要问题因素值不敏感,对建议的解决(由于球和管导有保护层后,不再直接接触),管导的磨损就与球速完全无关了,解决带来的定性变化,定性变化原理,封闭世界条件处理问题世界和解决世界间的相似性,因此很明显,还需要一个原理,建立两个世界的差别,解决矛盾的概念是一个好的出发点,但,ASIT,不同引进,定性变化原理,从,40,个到,5,个,40,个原理是,TRIZ,发展概念,主要的操作工具,但这一方法存在明显缺点:,原理并没有操作在一致的抽象级上,应用的频度也不一致,存在太多的原则需要学习和实践,为解决这一问题,把,TRIZ 40,原理减缩到,ASIT,五个概念诱导工具,通过:消除太问题特定的原理,消除不常用的原理,把相近的原理归并起来,五个概念诱导工具,合一,:,解决问题通过对现成部件指派一个新用途(如管导问题中用合一法,让球再承担一个新用途,也就是保护管导),繁殖,:,解决问题通过向当前系统引进一个现成对象稍作修改的拷贝,分割,:,解决问题通过分割一个对象,再重构其部件,打破对称,:,解决问题通过转变一个对称情况为非对称,对象消除,:,解决问题通过从系统中消除一个对象,把它的动作指派给另一个现成对象,应用工具的五步过程,第一步,定义问题世界,列出问题对象和环境中的对象,第二步,收集数据和做一些简单决定,准备应用工具,第三步,实际应用工具,生成概念,第四步,用一句话表达概念,第五步,再将其扩展和细化成,4-5,句,用,ASIT,开发新产品,不象传统的新产品开发方法,发展过程从了解客户和他们的需求开始,ASIT,从现成产品着手,按照,ASIT,产品首先沿着五个思考工具的线索,进行修改(概念上),没有任何特定目标在心中,到第二步,再将新(虚拟)产品与可能时常配对,市场是识别(或发明),通过提问:,“,谁会在我们修改的产品中受益,在什么情况下,?”,市场发明,代替产品发明,形式优先功能,发展概念,在决定功能前先创建形式,是,Finke,提出,称为,功能追随形式“思维方式,通过一系列成功实验,Finke,证明,当采取形式先于功能的实践,人变得更有创造力,这种方法比传统方法的优越性,在于可在竞争中占先,能产出令人激动的新产品,它们能满足一些过去被忽视的需求,因为我们客户不能知晓这些可能的需求,封闭世界思考,一个封闭世界定义为,一集组成产品不同类型的对象,以及密切环境中存在的不同类对象,ASIT,的封闭世界原理限制开发人员发展新产品,共享原始产品同样的,世界,封闭世界条件限制开发人员,去产生现成产品的变种,而不是去取代它们,或加新的以前不存在的元素,按这样方式,ASIT,产生的新概念并不需要研发努力,ASIT,的新产品开发过程,ASIT,建议下列过程,:,1.,确定产品所处的,世界,2.,确定新形式,:,选择一个,ASIT,工具,应用它去修改产品,3.,确定新功能:,尝试构想修改产品的新功能新价值或新好处,ASIT,是一种世界,-,形式,-,功能的思维过程,五个,ASIT,工具的应用,合一,Unification,扫描产品世界,发现其它产品的功能能完全或部分集成进现成产品,繁殖,Multiplication,增加产品的部件,分割,Division,分解产品成基本部件,再在空间或时间上重构部件,打破对称,Breaking Symmetry,转变产品一个对称部件为非对称,对象消除,O,bject Removal,从产品中消除一个部件,应用案例,合一,产品,移动电话的新概念,世界,家,;,合一,移动电话与家庭常规无线电话结合起来,新功能和价值:不再需要两个不同产品,或者家里多了一个不要再化钱的无线电话,应用案例,繁殖,产品,泡菜缸新概念,世界,冰箱,;,繁殖,用两个缸,新功能或价值,:,两各缸连在一起，一个放在另一个顶上，中间放一滤网，放在冰箱里时，泡菜放在下缸内，浸泡在盐水中，要进食时，把缸顶倒过来，盐水现在通过滤网流到下缸，进食的泡菜就没有水了,应用案例,分割,产品,墙钟新概念,世界,家,;,分割,数字将从钟分离,新功能或价值,:,这有可能将数字直接投在墙上,创造一个大钟,应用案例,打破对称,产品,汽车新概念,世界,路上正规使用,;,打破对称,引擎容量随要求马力而变化,(,这是打破时间对称性,),新功能或价值,:,更经济的系统，技术上，容量变化可通过变化活动汽缸数来达到,应用案例,对象消除,产品,-,电视新概念,世界,家庭正常使用；对象消除,从系统中消除电视屏,新功能或价值,:,适合盲人的便宜电视，如果现在考虑其它世界，这个无屏的电视概念，可用在汽车中，驾驶员不能看屏幕，但可能有兴趣听新闻或听有趣的谈话,ASIT,与,TRIZ,有何不同,ASIT,容易学习，可马上使用，因此，方法很快被工业环境吸纳和采用,ASIT,使用最小集技术,五个通用技术，这些技术取代了,TRIZ,几十个原则，所以稍经培训，,ASIT,过程能成为问题解决者的第二性质,ASIT,封闭世界条件（没有,TRIZ,对应的等价,),让问题解决者能牢固地落在真正创造性的框架中，它取代了繁琐的,ASIT,聚焦在问题解决的认知方面,:ASIT,受训者和用户实际上变得更有创造性，而不需要像,TRIZ,那样，为学新步骤死记硬背,ASIT,是一个纯思维方法，并不包括任何领域特定的知识成分，如,TRIZ,s,的物理效应表,ASIT,的问题解决，是系统创新思维方法一个组成部分，它可适合行销、新产品开发以及广告应用ASIT,参考书,ASIT,引论,如何系统发展吸引人的新产品概念,Roni Horowitz,著,USIT-,统一结构化创新思维,由,Ford,汽车公司,Ed Sickafus,1995,年发展,TRIZ SIT,(Filkovsky,Israel),1980s-,USIT,(Sickafus)1995-,USIT,的特点,:,(1),整个问题解决过程很好定义和引导,(2),解决产生方法大大简化,(3),容易应用到现实的工业问题,(4),不需要用知识库（除了您头脑中的）和软件工具,USIT(“,统一结构化创新思维,”),USI,由,T,容易的过程,传统,TRIZ,的问题解决过程是很困难的,80,年代在以色列着手,TRIZ,过程的简化，后来,1995,进一步被,Ford,公司,Ed Sickafus,发展成到,USIT,整个,USIT,过程能表成下一页中简单的流程图,在清楚叙述的指南指导下，,USIT,的步骤很容易掌握,为了应用,USIT,解决现实问题，建议由,USIT,专家和有关问题系统的工程师组成联合工作小组共同解决任务,在,USIT,过程中，既无手册，也无软件工具,USIT,流程图,步骤,1:,问题定义,步,1-1:,问题情况解释,步,1-2:,问题叙述,步,1-3:,概要,步,1-4:,指明根原因,步,1-5:,对象选择,问题情况解释,问题情况解释为,:,“,这是一个形成多孔聚合物板时提高发泡率的问题，为形成聚合物板，加热熔化的聚合物，通过缝状喷嘴压出，同时拉伸去连续展延和冷却，在熔化的聚合物中，在高压下溶进一了气体，在喷出喷嘴时，聚合物表面冷却，气体被禁留在聚合物内，压强的释放让气体在聚合物内形成气泡，因此，使聚合物板多孔、变软和具有弹性，但一些初步实验表明，所生成的板发泡率存在问题，按理，如果所有气体都用来发泡，板的容积应当膨胀,10,倍，但实际板的容积只膨胀了2-3,倍，现在的问题是如何可尽可能地提高发泡率，希望能达到理论极限,在实际问题中，许多技术细节，如聚合物材料、聚合物熔化温度、气体组成、溶解气体的压强、喷嘴尺寸、板的拉伸速度、设备设计等，都是知道的但在这里不需要叙述，,USIT,方法论本身并不关心这些技术细节，它把问题像上面那样处理为,“,概念性,”,的，也试图解决它们在,“,概念级,”,问题叙述,问题叙述中的注意点,读者在读了步,1-1,中的问题情况解释，又读了步,1-2,的问题叙述，可能会感觉这只是把句子缩短,但实际工作并非那样简单，它还包含相当多工作：在复杂情况下，实际工作在这一课题的工程师有许多意向、目标、困难和问题,一个复杂情况，只是一个问题提取出来要解决，并把它叙述成为一句“问题叙述”，而步,1-1,中的情况解释，只是步,1-2,关注问题的背景综述,集中注意力于一个问题是很重要的，为了增加生产率和解决问题的深度,如果您还有其它问题，您最好将它们归约为另一个,“,单一问题,”,，一个个来解决，这是,USIT,推荐的战略,概要,如上所示，把问题概要为简单形式,它简单说明问题的区域，熔化的聚合物在高压强下被喷出喷嘴,熔化聚合物、高压下气体溶解、聚合物喷出等有关的机械问题和设备，全都省略，因为它与现在问题无关,这一概要的简化，是出于集中问题注意力的考虑,指出根原因,这一问题指出的根原因是,“,气体从表面的逸出,”,和,“,泡沫没有长大,”,这一步需要更小心，我们还应当考虑气体的逸出是一个,“,原因,”,还是,“,结果,”,，在一个产品聚合物板泡沫中包含的气体量称为容积膨胀率，其余的气体量只能透过表面跑出聚合物，因此，这是一个事实，大部分气体已经从聚合物逸出，但是，这是有问题的，是否气体逸出是真实（或根）原因，同样,“,泡沫没有长大,”,作为根原因存在类似疑问,对根愿意了解越深，就能更适当地解决问题，这就促使我们对根原因应研究得越深越好，这一研究要求许多观察、实验结果和蔼技术信息,但像上面所述的表面现象了解，可提供我们一些指导性原则，只要了解的现象，是反映问题原因关系主流的事实，从这一意义上，不必要因为缺乏对根原因的信息，而不敢应用,USIT,，,我们应当了解找根原因的重要性，但同时，也要敢于在有牢固假设前提下，尝试去解决问题,然后，我们列出描述问题系统必需的对象（也就是问题系统的组成部件）,例子中，多孔聚合物板作为目标产品，熔化聚合物作为原材料，高压下溶解的气体，还有作为设备的喷嘴是被列出，在前面图中，我们还包括,“,空气,”,，这里打引号，表示环境中一个可以容易和便宜适用的对象，尽管我们容易忽视它们,对象选择,步骤,2:,问题分析,(,质点方法和独特性分析,),步,2-1:,问题叙述和理想解决状态概图,步,2-1-1:,概图化问题叙述,步,2-1-2:,概图化理想解决,步,2-2:,在图上应用质点,步,2-3:,阐明质点要求的动作和性质,步,2-3-1:,用与/或树形式，阐明质点要获得的动作,步,2-3-2:,列出质点要求的性质,步,2-3-3:,质点初始和终结分析,步,2-4:,独特性分析,功能的空间和时间特性,质点方法,在问题分析阶段，我们应用质点方法,这一方法采纳从,Altshuller,在,TRIZ,中的,“,聪明小人方法,”,我们想象存在奇异的小人或奇异的质点，然后，要解决问题，应考虑请他们做些什么,尝试用,“,封闭世界方法,”,改进当前的问题系统,另一方面，质点法适合应用在没有适当基系统的场合，或者希望考虑更自由些的场合，我们讨论的例子很适合质点法的特性,Problem Analysis Stage:,Problem State,Ideal Solution,and Applying the Particles,概图化问题叙述,见前图上左部,在用质点法时，先概图化当前的问题叙述,概图说明了喷嘴的周围情况，这一图征求了,Dr.Sickafus,的意见，它只显示问题的聚焦区,它表示部分溶解气体对发泡做了贡献，还有部分（可能大部分）气体逸出了表面,这一概图可以是简单、定性和抽象的,概图化理想解决,见前图上右部,这一步对,USIT,是很重要的，我们画出问题理想解决的情况，溶解在聚合物的气体产生发泡，由于气体未逸出，所有气体转变为发泡，我们将理想地得到更多发泡，并且可能带来更大（一定程度）的泡,这一概图并未（必不）说明，这一理想解决如何达到，例如，您不必说明去禁留气体的手段，如改变喷嘴形状和行程设备墙等,在图上应用质点,见前图下部,在拷贝理想状态的概图后，下一步在图上适当位置加质点，用,x,标识，在我们例子中，把,x,标识在流出的聚合物内，在泡沫中和周围，解决聚合物的内表面等,“,质点,”,可以想象为一个奇异物质以及/或者,“,场,”,，它可能具有任何要求性质，可完成任何要求动作，倒底应当需要什么性质和动作可以留到后面考虑，它们能按,“,大师,”,（也就是问题解决者）要求的次序做任何事，虽然,Altshuller,称它们为,”,聪明的小人,“,，以色列的,SIT,开发人员再命名它们为,”,质点,“,，所以这样做，是避免分析人员无意识地不敢把,”,聪明的小人,“,放到危险的场合（如高反应酸）,在图上应用质点,即使质点被认为是奇异物质和/或,”,场,“,，能做任何事情，但最终还得服从自然规律,如果它们是完成某种动作的物体，这些物体必定是带进或产生的,如果它们是给定某类影响的场，它们必定是某种设备产生或建立的,先考虑这些奇异质点的目标，再在以后考虑它们的实现手段，这是质点法的基本思路,然而，它们必然收自然规律的限制，并使用自然规律来实现，这不同于神仙故事中的,“,神奇,”,阐明质点要求的动作和性质,用与/或树形式，阐明质点要获得的动作,见前图上部,现在需要阐明为达到理想解决，质电需要完成的动作,首先，在顶上，用一句话写出动作，最好用简单、非技术字眼，因为形式和技术语言容易联想某种技术概念和手段，因此限制思考范围,如果叙述动作，由多重动作元素组合，用,”,与,“,和,”,或,“,操作，分别写在下一级，说明两个动作是同时发生，还是各自单独发生,质点要完成的动作又可进一步细分为更低下的级，这样，质点动作在,USIT,用树结构表示也就是”与/或树”,动作分解,在上面动作的分解过程中，每一个动作的元素可以进一步分解，无需考虑与其它元素关联,分解三到四层通常是足够了，动作描述应简单和用非技术词汇，所以并不隐含任何特定技术,简单字句更易激励各种实现方法例如，在前图右部，目标动作,“,让泡更大,”,，分解为两个子级动作，它们是，,“,收集气体进泡,”,（关系泡内的动作），以及,“,挤取周围气体,”,（关系泡外动作）,列出质点要求的性质,见前图下部,在分解质点要达到的动作后，在与/或树下，列出完成每一个动作元素，质点要求的性质，在这一过程中，动作间的关联不要考虑，应当尽可能灵活地列出要求的性质，用某种抽象的方法（也就是不要用太具体和特定的方法），不要束缚影响我们的可行性考虑,讨论例子中，为达到动作“组织气体逸出表面”，需头脑中搜索可能的性质，如“一个容器”、“让表面外面的压强更高”、“用电场迫使气体推离表面（假设气体可带电）、也许同样可利用”磁场“等，在这一过程中，思想方法可能不那么精确，但应当让其更自由，广泛展开，例如，用磁场阻止气体表面逸出，可能只适合非常有限情况，还需要很多复杂的实验条件，但在这一阶段先把它列出来,列性质的要点,在前图中，对质点动作,”,制造更多泡核,“,，我们可列出如下性质，如：,”,泡核的种,“,、增强泡形成的,”,容器表面,“,、取代容器表面的,”,附加表面,“,、,”,形成泡核的反应,“,、以及,”,取时,“,产生更多泡,在一一列出这些项的过程中，在我们头脑中，常常激发某些思路，可能形成下一步（概念产生阶段）的解决要素，因此，重要的是去记住这些思路，在图上用适当关键词把它们表达出来,质点初始和终结分析,虽然在我们的例子中，这一步没有明显做，但有必要考虑质点的初始和终结，因为质点是服从自然规律的物体或场，初始是让质点适用和有用的预过程，您必须阐明可能引进物体或场作为质点的方法，同样，我们也需要考虑质点的终结,为质点的初始和终结，如必要，我们可能要画类似前面的图，这一初始和终结图的动作部分，已经标准化，如下页图所示，质点要求的性质也像前图一样写在这一图的底部,Initializing and Terminating Particles,独特性分析,在应用质点方法作为问题分析的主要过程后，我们应用独特性分析作为问题分析的后半部分（方法类似封闭世界方法所用），见流程图,这一步的目的地是阐明问题效应和功能的空间和时间特性,参见下一页的图,独特性分析,空间特性,在这一例子，我们跳过描述问题情况的特性，直接分析理想解决的特性,这一空间特性已画在前图的上两个图中,首先，我们研究沿着轴方向（也就是聚合物喷出的方向）上的特性，泡诞生在喷嘴的位置（也就是高压强开始释放的位置），在这个方向泡数和大小在增加，最后停止变化，当聚合物变冷，形成产品板,另一个特性，考虑聚合物密度，也就是一个量反比于局部的发泡率，它在高压熔化聚合物中有一确定值，然后随从产品泡形成减少，最后到发泡板的一个低值,从产品总发泡率的观点，我们首先考虑聚合物板的主体密度,空间特性考虑,为防止气体逸出表面，联系到方法,”,不要在表面成泡,“,，理想解决要求泡在近表面处教少，因此聚合物密度应当保持一定值（不太小），这一考虑反映在前面图上的上左部，表示为,”,表面密度,“,曲线,为了把这一考虑表达的更清楚，沿板厚度方向的空间特性也进行分析，表示在前图的上右部分，在板内部，泡应当多，且均匀，但近表面处突然变少，聚合物密度应反比于泡的分布，在内部应小，而近表面处变大,时间特性,在前图的底部显示了时间特性，一小部分熔化聚合物特性按时间跟踪，开始在高压下融化，再通过喷嘴喷出，内部成泡，最后变多孔聚合物板，因此时间特性定性上与沿轴的空间特性一样,从特性可以看出，在一定时间后，泡开始形成，数目增加，泡变大，最后停在一稳定值，这一分析帮助我们认识到，泡的形成和成长要取一定时间，喷嘴轴上的距离，基本上表示了泡的形成时间,分析的作用,给定画空间和时间特性的过程框架，就迫使我们考虑如何针对具体问题去画它们,这一框架强制我们一步步去考虑,，考虑画什么如何画，寻找新的点，决定图上每一个细节,这些细小的考虑和决定，最后让我们得到如前页的特性图,USIT,的问题分析，以这种方式贡献问题解决，促使分析员去思考，帮助他们通过思考过程发现新认识，并要求他们把认识显式地表示成图,步骤,3:,解决问题的概念生成,四个问题解决技术,USIT,的第三阶段是生成解决问题的概念，在迄今分析的基础上，把它们写下，如流程图所示,USIT,具有下列四个问题解决技术,:,维数法,:,关注属性,复数法,:,关注对象,分布法,:,关注功能,转导法,:,关注属性,-,功能,-,属性链,根据问题情况，这些技术可以根据您认为最合适的，选择应用，,USIT,并不规定它们使用的次序和方式,类似报告写作,正如前面所述，在分析阶段，画图和在图上列项的过程，许多概念要素形成在脑海中,当在图上标出概念，这好像按某种分类方法把它们写下，以关键词或语句，表达概念要素，阐明它们之间结构，然后，可在结构中加进更多概念,这一概念生成过程并不认作为应用任何具体的解决技术，而仅仅像一个典型的报告写作任务，类似于写一个计划建议，文章的纲要,生成概念的几个要点,(1),解决,“,去放种子加速泡核形成,”,意欲在泡形成的初始阶段，产生尽可能多的泡，意见”非均匀元素是必需的“是与,Dr.Sickafus,讨论的结论,(2),解决,“,去放一附加物在喷嘴前,”,是一个手段去控制基本条件，如压强和温度，为了促进聚合物内部泡的形成和成长，质点可能不是物体而是场（根据,TRIZ,术语，力、场、交互、能量、环境条件等都通称”场“）这里的”附加物“意欲实现为 某种形式的”场“，这里，把它写成附加物，是寄予这样的希望，这一设备可以容易改变，实现可控的实验条件，适合实际应用的各种情况,(3),解决,“,不在表面或近表面出形成泡”，可导致一个更具体的概念：在早期阶段“去在表面形成一个紧密的聚合物层”，这意向去实现沿着聚合物板厚度方向的空间特性，像在前面独特性分析中已清楚识别的,更多点,(4),概念,“,让所有气体都贡献板内成泡,“,，意味着发泡率将达到理论值，因此，意味着理想解决，这是解决现在问题的目标，图中概念,(1),到,(3),可以认为是达到这一目标的具体手段，为达到目标，概念,(4),指出这是重要的去构造和保持泡的形成和成长环境，这是关系到问题的时间空间,图中描述的四个主要概念，能够同时应用，能够作为一个整体形成统一的解决,五个简单解决生成方法,对象复数法,属性维数法,功能分布法,解决组合法,解决通用法,对象复数法,消除,乘以,2,3,.,整数,除成,1/2,1/3,.,1/,整数,统一,引进或修改,从环境引进,从固体到粉末/液体/气体,*,操作每一对象，将其成,复数,，,复数,在英语的意思是，任意一个数，除了,1，,因此,0,2,3,.,?,1/2,1/3,.,1/?,等均是，此外，引进一个新的或修改对象都在此列,消除对象,(,到,0):,简化、裁剪,消除系统,(,附属的,),对象，再重赋功能到简化的系统,消除,在一个具有复杂结构（或困难）的系统，消除（或裁剪）具有附属作用的对象（或子系统），将其功能，如必要，赋于其它现成的对象（或新引进一个简单对象），甚至超系统,如果对象或对象的一个部件，在完成其功能，变成不必要、损坏、干扰、有害，用分解、溶解、蒸发、变换等，消除它,倍增对象,(,成,2,3,.,?),倍增对象变,2,3,.,和许多倍，然后修改对象性质（少许或大动），一起使用,倍增,倍增对象变,2,3,.,和许多倍，然后修改（现有和生成）对象性质（少许或大动），一起在系统使用,倍增对象，修改对象性质，将它们组合成一个复杂对象，获得新的性质和新功能（组合）,除了现有对象，引进一个具有不同性质的新对象，甚至一个具有相反性质的新对象，使系统具有更高或更复杂的性质和功能（增加差别）,在用多重类似对象情况，使数目极大（或无限）,除对象,(,成,1/2,1/3,.,1/?),把对象分成几部分,(1/2,1/3,.,1/?),修改部分（少许，或不同部分不同修改）把它们组合起来，一起用在系统,除分,把对象分成几部分，再用在一起，除分的原则是,:-,分成互相独立的部分，这样每一部分能完成它自己的功能更好,-,分成几个部分，使它们更容易装配和拆卸,-,分成几个部分，,当它们破损