孙权劝学2.5.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-02-05,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-02-05,#,司马光,-,资治通鉴,孙权劝学,预习检测,1,、题解,劝：劝勉、规劝。,孙权劝学,选自,，是,主持编纂的一部,体通史，记载了从战国到五代共,1362,年间的历史。,资治通鉴,“,鉴于往事，有资于治道”,资治通鉴,司马光,编年,2,、作家作品,司马光，,字君实，北宋,家、,家。,卒谥文正，追封温国公，世称,司马温公。,政治,史学,多层次朗读,朗读要求：,第一步：,读准字音,，,读出节奏,第二步：,读出句意，读懂文意,第三步,：,读,出语气，读出形象,第四步：读出主旨，读懂启示,第五步：,背诵全文,孙权劝学,初,权谓吕蒙曰,:,“,卿（）,/,今,/,当涂掌事,不可不学,!,”,蒙辞以军中多务。权曰：,“,孤岂,(,),欲卿,/,治经为,(,),博士邪,(,)！,但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰（）若孤？孤常读书，自以为,/,大有所益。,”,蒙,/,乃始就学。及,/,鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：,“,卿,/,今者才略，非复,/,吴下阿蒙！,”,蒙曰：,“,士别三日，即更,(,),刮目相待，大兄,/,何见事之晚乎！,”,肃遂（）拜蒙母，结友而别。,一读：读准字音，读出停顿,qng,q,sh,su,wi,gng,y,二读：,读出句意，读懂文意,初,，权,谓,吕蒙,曰,：“卿,今,当涂,掌,事,，不可不学！”蒙辞,以,军中多,务,。,权曰：“孤,岂,欲,卿治经,为,博士,邪,！,但,当,涉猎，见,往事,耳,。卿,言,多务，,孰,若,孤？孤常读书，自,以为,大有所益。”,当初,对,说,说,现在,掌管,事情,吕蒙用军中的事务多来推辞,（调）,难道,想,成为博士,（留）,通“耶”,只,应当,历史,罢了,说,谁比得上我,当权,蒙,乃,始,就,学。及鲁肃过寻阳，,与,蒙,论 议,，,大,惊,曰：“卿,今,者,才略，非,复,吴下阿蒙！”蒙曰：“士,别三日，,即,更刮目相待，大兄,何,见事,之,晚,乎！”肃,遂,拜,蒙母，结友,而,别。,于是,开始,和,非常,(,十分,),惊奇,现在,就,为什么,迟,于是,拜见,与吕蒙,（补）,再，又,三读：读出语气，读出形象,神态郑重严肃，既严格要求又充满关心与期望,反问语气，可见对吕蒙的推脱有一丝不悦和责备,现身说法，指出学的可能性，言辞恳切,（,1,）“卿今当涂掌事，不可不学！”,（,2,）“孤岂欲卿治经为博士邪！”,（,3,）,“,但当涉猎，见往事耳。,”,“,耳,”,，罢了。带有教导意味，语重心长,（,4,）,”,卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大,有所益。,”,读孙权,关爱部下,善劝,好学,“卿今者才略，非复吴下阿蒙这是情不自禁的感叹，可见鲁肃当时十分,惊奇的神态，在他的,眼中吕蒙变化之大,简直判若两人，表现吕蒙因,“,学,”,而使才略,有了令人难以置信的惊人长进,爱才,读鲁肃,敬才,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,“,乎,”,，表感叹语气。是高兴，也是调侃。,很幽默。神态颇为自得。,读吕蒙,听劝,好学,坦率、富有幽默感,课文人物,描写,方法,语气,特点,个性,特点,孙权,吕蒙,鲁肃,善劝,关爱部下,听劝,好学,敬才,爱才,对话,对话,对话,自豪 坦然,幽默,惊叹,谆谆教导语重心长,四读：读出主旨，读懂启示,1,、主旨：好学必有得,2,、启示：,本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们,开卷有益,的道理。,课文人物,描写,方法,语气,特点,个性,特点,给人的启示,孙权,吕蒙,鲁肃,善劝,关爱部下,虚心,勤学,敬才,爱才,教育别人要以理服人，循循善诱。,善纳良言，重视学习勤于学习，会有长进。,看待事物要时时更新观念，不能用老眼光。,对话,对话,对话,自豪 坦然,幽默,谆谆教导,语重心长,惊叹,读书与积累,1,、积累两个成语：,吴下阿蒙,原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。,意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。也作刮目相看”。刮，擦、摩；刮目，擦眼；待，相看待。,刮目相待,2,、积累有关读书的名言,*,读书使人心明眼亮。,-,伏尔泰,*,书犹药也，善读可以医愚。,-,刘向,*,书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,*,无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。,-,达,芬奇,*,一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。,-,约翰森,*,阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确,史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。,培根,*,每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍,高尔基,读书好,好读书,读好书,冰心,作业设计：,1,、背诵并翻译这篇短文,2,、积累关于读书学习的名言,3,、推荐阅读,伤仲永,谢谢欣赏！敬请指正！,