二年级下册语文27课-《寓言两则》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寓言,：用假托的故事或自然的拟人手法,来说明某个道理或教训的文学作品，常带有,讽刺或劝戒的性质。,27.,寓 言 两 则,揠苗助长,酸的和甜的,坐井观天,乌鸦喝水,这些都是寓言。,寓言是借故事来,说明道理的一种文章。,这节课我们学习一则寓言,揠苗助长,揠苗助长,ya,寓,言,焦,急,喘,气,读读认认,y,jio chun,寓言 揠苗助长 巴望,焦急 自言自语 筋疲力尽,喘气 一大截 白费,读读记记,转来转去 自言自语,巴望 焦急,揠苗助长 筋疲力尽 寓言 喘气 枯死,词语宝宝回家了,jiao,-,yu,ya,1,、他,巴望,自己田里的禾苗长得快些。,2,、他,希望,自己田里的禾苗长得快些。,读读想想,读,揠苗助长,，说说那个人为什么要拔禾苗？废了那么多力气，为什么结果禾苗全都枯死了呢？,古时候有个人,他巴望自己田里,的禾苗长得快些，天天到田边去看。,可是一天，两天，三天，禾苗好像一,点儿也没有长高。他在田边焦急地转,来转去，自言自语地说我得想个,办法帮它们长。,”,天天,到田边去看。,他在田边,焦急,地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它长。”,可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。,揠苗助长,从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？,自言自语,巴望,天天到田边看,焦急,转来转去,我得想个办法帮它们长。,揠苗助长,他想出办法了吗？他想的是什么办法？,揠苗助长,一天，他终于想出了办法，,就急忙跑到田里，把禾苗一棵,一棵往高里拔，从中午一直忙,到太阳落山，弄得,筋疲力尽,。,把禾苗一棵一棵,往高里拔。,他回到家里，一边喘气一边,说：,“今天可把我累坏了！力气,总算没,白费,，禾苗都长高了一大,截。”揠苗助长,讨 论,为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？,这个故事告诉我们一个什么道理？,想一想,揠苗助长,违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！,假如我是农夫的儿子，,我会这样对父亲说,假如我是这个农夫，,我会这样长叹道,快乐练一练,我会说,你有什么好办法让庄稼长的好吗？,读读想想,揠苗助长,、禾苗,好象,一点儿也没有长高。,、他在田边,焦急地,转来转去。,去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？,我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？,1,、,小明说：“我爸爸，天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从现在的六十几分一下子考到,100,分！”,2,、小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。,焦费望算,生字动画,会写的字,揠苗助长,守株,待兔,守窜撞桩此锄,shu,守株待兔,会读的字,cun,zhun,g,zhun,g,c,ch,守株待兔,守,株待兔,丢,下,又,肥,又大,从,此,树,桩,读词语,读课文，说说课文向我们介绍了一个怎样的故事。,守株待兔,那只兔子是怎样撞在树桩上的？,找到这一段读一读。,守株待兔,忽,然,从树林里,窜,出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。,守株待兔,从“,忽然,”和“,窜,”这两个词可以看出什么？,兔子撞死在树桩上是一件极,偶然,的事情。,守株待兔,想一想,那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？,守株待兔,要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。,守株待兔,这个人后来怎么做的呢？,守株待兔,从此他丢下了锄,头，,整天,坐在树桩旁边,等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。,守株待兔,种田人丢下锄头，,整天,坐在树桩旁边等着,去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？,守株待兔,读读想想,日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。,守株待兔,他等到了吗？,看着坐在树桩旁边的种田人，你们想对他说什么？,守株待兔,这则寓言告诉了我们一个什么道理？,不能,存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。,守株待兔,思 考,