2015春鲁教版语文三下《蜜蜂》ppt课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一生勤劳忙，专去百花乡。,回来献一物，香甜胜过糖。,蜂,罗隐,不论平地与山尖，,无限风光尽被占。,采得百花成蜜后，,为谁辛苦为谁甜？,资料袋,蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。,圆舞,摆尾舞,1,、蜜蜂完全,以花为食,，包括花粉及花蜜。,2,、蜜蜂这个典型的群体有一个能产卵的,蜂王,，还有许多,工蜂,和雄蜂,。,3,、蜜蜂一生要经过,卵,、,幼虫,、,蛹,和,成虫,四个虫态。,你对蜜蜂了解有多少？,法布尔,，法国著名昆虫学家，被世人称为“,昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔,”。年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了,昆虫记,这部昆虫学巨作。,昆虫记,共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。,昆虫记,不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有,昆虫记,，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。,昆虫记,第一册于,1879,年问世。,1910,年，当,昆虫记,第十册问世时，法布尔已经,86,岁了。,14 蜜 蜂,1,自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。,2,思考：这篇课文讲了一件什么事,?,学习要求,ln,sh,yn,di,zhng,无论 试验 纸袋 证实 飞散,gi,jin,z,几乎 大概 减少 阻力 遥远,c,ku,t,推测 包括 检查 迷失 沿途,qu,cho,确确实实 准确无误 超常 记忆力,本能 陌生 辨认 解释 逆风而飞,课文词语,无论 试验 纸袋 证实 飞散,几乎 大概 减少 阻力 遥远,推测 包括 检查 迷失 沿途,准确无误 确确实实 超常 记忆力,本能 陌生 辨认 解释 逆风而飞,课文词语,试,验 证,阻 测 括,误 途,陌,超,sh,yn,zhng,z,c,ku,w,t,m,cho,jn,(),jn,(),mn,(),m,n,(),j,(),j,(),闷,几,尽,几乎,几个,闷热,闷闷不乐,尽管,尽力,多音字,1.你成天闷（）在家里也不嫌闷（）得慌？,2.茶几（）上放着几（）个苹果。,3.尽（）管这次比赛我没有取得好成绩，但我已经尽（）力了，所以我不后悔。,m,n,mn,j,j,jn,jn,那些被,闷,了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。,这时候起风了，蜜蜂飞得很低，,几,乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。尽,管他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,试,验,论,概,证,测,阻,确,误,途,袋,课文生字,减,括,超,论,ln,讨论 理论,部首,:,言,结构,:,左右,大写：L,造句,:,同学们正,在讨论问题。,字型解释,试,sh,考试 试题,部首,:,言,结构,:,左右,大写：S,造句,:,今天考试我考了满分。,字型解释,验,yn,考验 验证,部首,:,马,结构,:,左右,大写：Y,造句,:,小红通过,了考验。,字型解释,证,zhng,验证 证书,部首,:,言,结构,:,左右,大写：Z,造句,:,字型解释,概,gi,大概概括,部首,:,木,结构,:,左中右,大写：G,造句,:,字型解释,减,jin,减法 减数,部首,:,两点水,结构,:,左右,大写：J,造句,:,字型解释,阻,z,阻止 阻挡,部首,:,左耳刀,结构,:,左右,大写：Z,造句,:,字型解释,测,c,测验预测,部首,:,三点水,结构,:,左中右,大写：C,造句,:,字型解释,括,ku,括号概括,部首,:,提手旁,结构,:,左右,大写：K,造句,:,字型解释,确,qu,准确 确定,部首,:,石,结构,:,左右,大写：Q,造句,:,字型解释,误,w,误会 失误,部首,:,言,结构,:,左右,大写：W,造句,:,字型解释,途,t,用途 路途,部首,:,走之底,结构,:,半包围,大写：T,造句,:,字型解释,超,cho,超级 超市,部首,:,走,结构,:,半包围,大写：C,造句,:,字型解释,袋,d,i,口袋 袋子,部首,:,衣,结构,:,上下,大写：D,造句,:,字型解释,概,试,减,测,课文生字,易错字,试,论,证,误,课文生字,同偏旁字,测,(),侧,(),概,(),慨,(),验,(),检,(),实验,形近字,形近字,括,(),话,(),超,(),越,(),检查,大概,感慨,推测,侧面,超常,越过,包括,说话,这篇课文主要写了一件什么事情？,课文大意,这篇课文主要写：法布尔为了（）,做了一,个试验，,最后发现（,）。,课文大意,证明蜜蜂有没有辨别方向的能力,蜜蜂能准确无误地飞,回家，,靠的是一种无法解释的本能。,蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。,人类和动物不学就会的性能，,如婴儿会哭，蜂酿蜜都是本能的表现。,本能：,听说蜜蜂有辨别方向的能力，,无论,飞到哪里，它,总,是可以回到原处。我想做个试验。,听说,善于思考求实,1,“我”想做个什么试验呢？,2,为什么要做这个,试,验呢？,细读感悟,法布尔是怎样做这个试验的呢？画出能表示作者试验做法的句子。,细读感悟,（,2 5,段）,一、准备阶段,二、实施阶段,三、收获阶段,找出介绍试验的是哪几个自然段,?,一、准备阶段我做了哪些事？,捉,带着,守,一天，我在我家花园的蜂窝里,捉,了一些蜜蜂，把它们,放,在纸袋里为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上,做,了白色的记号,。然后，我,叫小女儿在蜂窝旁,等,着,，,自己,带,着做了记号的二十只蜜蜂，,走,了两里多路,，,打开,纸袋，把它们,放,出来。,怎么做,二、,准备阶段我是以什么样的 态度去做的？,怀疑,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，,几乎,要触到地面，,大概,这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。,三、蜜蜂放飞后情况怎么样了？,法布尔看到什么？想到什么？,法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处飞散，他想,？,法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很低，他想,？,法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他想,？,蜜蜂是在寻找回家的方向。,大概这样可以减少阻力吧。,蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢,法布尔看到什么？想到什么？,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，,好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，,好像在寻找回家的方向。,这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，,大概这样可以减少阻力。,在回家的路上，我推测,蜜蜂可能找不到家了。,1,法布尔有了怎样的推测,2,为什么会有这样的推测呢？,蜜蜂可能找不到家了。,路远。,在袋子里闷了很久。,起风了。,有两只蜜蜂飞回来了！它们两,点四十分回到蜂窝里，满身都是花,粉呢。,这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们,确确实实,飞回来了。,法布尔是怎样做这个实验的？,捉蜜蜂 做记号 放蜜蜂 等蜜蜂,先,接着,再,最后,.,在自己家花园里捉来蜜蜂放在一个袋子里。,.,在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。,.,叫小女儿在蜂窝旁等。,.,在两里远的地方放飞。,试验步骤：,.,在自己家花园里捉来蜜蜂放在一个纸袋里。,.,在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。,.,叫小女儿在蜂窝旁等。,.,在两里远的地方放飞。,捉蜜蜂,做记号,放蜜蜂,等蜜蜂,四、,看到这些飞回来的蜜蜂“爸爸”和“女儿”的心情如何？,1.,说一说,2.,请四人小组讨论一下你的感受！,这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。,几乎,大概,这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。,比较句子,我想，它们飞得这么低，看到,遥远的家呢,？,我想，它们飞得这么低，,不能,看到遥远的家。,怎么能,你们距离我那么远，,怎么能,听到我说的话呢？,你们距离我那么远，,不能,听到我说的话。,变换句式,作者做试验的,20,只蜜蜂回到家了吗？试验的结果怎么样呢？,有十七只蜜蜂准确无误地回到了家。,结果是蜜蜂有辨认方向的能力。这种能力是一种本能,。,尽管它们,逆风而飞,，,沿途,都是一些陌生的景物，但它们,确确实实,飞,回来了。,的的确确,蜜蜂是靠什么辨认方向的呢？,蜜蜂靠的不是（,超常的记忆力,），而是一种我无法解释的（,本能,）。,什么是本能呢？,人和动物不学就会的本领。,它是由遗传固定下来的。像鸟筑巢、蜂酿蜜、鸡孵蛋，动物觅食、自卫都是特定物种所具有的先天的本能行为。,你知道大自然的生物还有哪,些超常的能力和与生俱来的本领？,我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的,_,。,_,，这是,_,的本能。我还知道,_,这是,_,的本能。,本能,狗会认主人,狗,蜘蛛会织网,蜘蛛,1.,蜜蜂,通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。,2.,蚂蚁,太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。,3.,鸽子,是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向。,4.,狗,根据嗅觉，不仅可以辨别方向还可以辨别主人。,蚂蚁搬家,蜘蛛织网,蚕儿吐丝,候鸟南飞,飞鸽送信,蜜蜂跳舞,1,、请再次默读课文，看哪些是法布尔观察到的，用“,”,画出来，哪些是他思考的，用“,”,画出来，结论是什么？,2,、通过读这些句子，同学们有没有发现什么？,凭着法布尔,求实的科学态度,、,严谨的科学作风,和他的,认真观察,、,善于思考,，最后终于得出了结论。,尽管,它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，,但,它们确确实实飞,回来了。,尽管,身体不好,，,工作又多，,但,我还是坚持下来了,。,尽管,下大雨，,但,我还是坚持来上学。,尽管,题目有些难，,但,他确确实实做对了。,尽管,这几个字歪歪扭扭，,但,是对他来说已经很了不起了。,我会做,给带点的字选择正确的读音,证实（,zhng zhn,）,阻力（,zh z,）,超常（,cho co,）,大概（,gi ki,）,几乎（,j j,）,包括（,ku hu,）,照样子填空,阻,：（）结构，部首是（），共（）画。,试,：（）结构，部首是（）,，共（）画袋,：（）结构，部首是（），共（）画。,确,：（）结构，部首是（），共（）画。,误,：（）结构，部首是（），共（）画。,选字组词,轮 论,祖 阻,适 括,起 超,讨（）车（）,（）力（）国,包（）（）宜,（）过（）立,论,轮,阻,祖,括,适,超,起,先组词，再造句,确（）,_,阻（）,_,确实,那天的地确实是小明扫的。,正确,老师叫我们一定要把字写正确。,阻力,蜜蜂在飞回来的途中遇到了很多阻力。,阻挡,任何困难都阻挡不了我前进的步伐。,选一选，填一填,无论,总是,尽管,.,仍然,不是,而是,只要,就,1,（）天气很冷，爷爷（）一早就起床跑步。,2,我认为应该珍视的（）这些东西，（）人的生命。,3,蜜蜂（）飞到哪里，它们（）可以自己飞回到原处,4,我们（）认真学习，（）能取得好成绩。,尽管,仍然,不是,而是,无论,总是,只要,就,照样子写出另外的词语,确确实实,_ _ _,讨论讨论,_ _ _,舒舒服服,实实在在,来来往往,研究研究,打听打听,考虑考虑,口口声声,活动活动,交流交流,表扬表扬,风风雨雨,纷纷扬扬,根据课文内容回答问题,作者从试验中得出了什么结论？,_,_,_,蜜蜂有辨认方向的能力。靠的不是,超常的记忆力，而是一种无法解释,本能。,