钓鱼的启示上课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钓鱼的启示,钓鱼的启示,钓鱼的启示,人教版语文五年级上册,钓鱼的启示,詹姆斯,兰费蒂斯,钓 鱼 的 启 示,鲈鱼,，,又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为,“,四大名鱼,”,之一。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，称为,“,禁渔期,”,。,鲈鱼的繁殖能力很差，所以在在鲈鱼生育期间禁止打捞。每年的,10,11,月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。,y,s,ng,yu,hu,gn,c,ng,你能读准下列字音吗,?,沮丧,(),跳跃,(),曾经,(),获得,(),涟漪,(),鱼竿,(),抉择 沮丧 告诫,实践 捕捞 皎洁,翕动 鱼鳃,启示 剧烈 操纵 跳跃 挣扎 距离 抉择 鱼饵 实践 获得 告诫 嘴唇 沮丧,涟漪,鱼腮,翕动,皎洁 小心翼翼 筋疲力尽,词语盘点,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪,鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵,鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,鱼鳃翕动 月光皎洁 急切乞求 不容争辩,放鱼归湖 依依不舍 沮丧难受 获得启示,遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 实践道德,涟漪,涟漪：被风吹起的水面的波纹,翕动,拼音：,xdng,解释：（嘴唇，鼻翼等）一张一合地动。,思考：课文主要讲了一,件什么事？,一个月光（）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（）在月光下轻轻（），我依依不舍，甚至十分（），但最后还是在父亲的（）下做出了正确的,(),，也因此获得了道德（）的勇气和终生难忘的启示。,抉择 沮丧 告诫 实践,捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,抉择 沮丧 告诫 实践,捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,一个月光（,皎洁,）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（,捕捞,）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（,鱼鳃,）在月光下轻轻（,翕动,），我依依不舍，甚至十分（,沮丧,），但最后还是在父亲的（,告诫,）下做出了正确的,(,抉择,),，也因此获得了道德（,实践,）的勇气和终生难忘的启示。,课文回忆了“我”小时候在,鲈鱼捕捞开放日,的,前一个晚上,和父亲去钓鱼，好不容易,钓,到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要“我”把它,放,回湖里。父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难,。,道德只是个,简单,的是与非的问题，实践起来却很难,。,道德只是个,简单,的是与非的问题，实践起来却很,难,。,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。,朗读下面的句子，回答问题。,1,、“永久的回忆”指的是什么？,2,、“终生的启示”指的是什么？,自学指导一：,（2分钟）,作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。,自学检测一：,（3分钟）,1,、“永久的回忆”指的是什么？,要求：读,1,3,自然段，用波浪线划出描写鱼的的句子。,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵,着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停,地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”,的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。,啊，好大的鱼,!,我从来没,有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,也许是鱼想摆脱我的鱼钩，,不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖,面上不时发出“啪啪”地声音，溅起不少水花。,啊，好大的鱼！我从来没见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,啊，,好大,的鱼！我,从来没有,见过,这么大,的鲈鱼。,啊,，好大的鱼,！,我从来没有见过这么大的鲈鱼。,啊,，,好大,的鱼,！,我,从来没有,见过,这么大,的鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的,。,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线,溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩,小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停,啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,我会读,要求：大声读,3,9自然段，幷圈出描写“我”心情的词，体会我心情的变化。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：,“,孩子，你得把它放回湖里去。,”,“,爸爸！为什么？,”,我急切地问道。,“,你还会钓到别的鱼的。,”,父亲平静地说可是不会钓到这么大的鱼了。,”,我大声争辩着，竟然哭出了声。,父亲,盯,着鲈鱼看了,好一会儿,，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,父亲,盯,着鲈鱼看了,好一会儿,，心想：（）然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是,晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转,向了我,:“,孩子，你得把它放回湖里去。”,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,父亲为什么非要“我”把鲈鱼放回去呢？他是不喜欢这条鱼吗？,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。思考父亲看鲈鱼的时候在想什么？,第一：父亲也很喜爱这条大鲈鱼。,第二：父亲也在经历道德考验，再决定放还是不放。,孩子，你,得,把它放回湖里去。,得：一定、必须、不容争辩、没有商量余地的。,“,可是不会钓到这么大的鱼了。,”,我大声争辩着，竟然哭出了声。,我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。,根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。,钓,放,得意,(,),(,),(,),过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵,着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停,地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”,的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。,啊，好大的鱼,!,我从来没,有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,得意,“,爸爸！为什么？,”,我,急切,地问道。,“,你还会钓到别的鱼的。,”,父亲平静地说。,“,可是不会钓到这么大的鱼了。,”,我,大声争辩,着，竟然,哭出了声,。,急切、伤心,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把,乞求,的目光投向了父亲。,乞求、委屈,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我,慢慢地,把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，,依依不舍,地把它放回到湖里去。,依依不舍,根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。,得意,(,),(,),(,),急切 伤心,乞求 委屈,依依不舍,“我”不愿意放鱼的原因是什么？,1,、,这条鱼是“我”好不容易才钓到的。,自学检测二：,（5分钟）,2,、,鲈鱼这么,大,，这么,美,，很诱惑人。,3,、,周围没有人，不会受到限制和批评。,我不想放鱼的原因是：,“我”钓到这条鱼,不容易,。,鲈鱼,又大又美,。,钓着鱼时四周又,无人,。,“我”的心情变化,得意,急切,乞求,依依不舍,返回,委屈,父亲：,孩子，你得把它放回湖里去。,我：,父亲：,我：,我：,我,：,爸爸，为什么？,你还会钓到别的鱼的。,可是不会钓到这么大的鱼了。,我再次把乞求的目光投向了父亲,。,我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。,急切,平静,依依不舍,委屈,乞求,体会“我”的心里变化过程,惊喜,惊讶,疑惑,无可奈何,淘课件网,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？,你觉得父亲的做法对吗？,父亲是不是有点傻？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？,谈一谈,为什么父亲放鱼的态度如此坚决，他想让我明白什么？,不以善小而不为,不以恶小而为之,返回,转眼间三十四年过去了。当年那个沮,丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈,鱼相似的诱惑人的“鱼”。,当我一次次地面临道德抉,择的时候，就会想起父亲曾告诫,我的话,:,道德只是,个简单的是与非的问题，实践,起来却很难。,一个人,要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格,的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,道德只是个简单的,是,与,非,的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,2,、“终生的启示”指的是什么？,当我一次次面临道德抉择,的时候,就会想起父亲曾告诫,我的话,:,道德只是个简单的是,与非的问题,实践起来却很难。,当我一次次面临道德,选择,的时候，就会想起父亲曾告诫我的话。,当我一次次面临道德,抉择,的时,候,就会想起父亲曾告诫我的话。,当我一次次面临道,德,抉择,的时候,就会想起,父亲曾告诫我的话,:,道德,只是个简单的,是,与,非,的,问题,实践起来却很难。,道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,虽然无人知道，但天,知地知，我们自己的良心,知道。,道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。,从小受到像把钓到大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，获得道德实践的勇气和力量。,“,我却,不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”,大,漂亮,从没,见过,但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,第一个鱼指的是什么：,但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“,鱼,”。,金钱,名利,地位,形形式式的诱惑,又大又漂亮的鲈鱼,第二个鱼指的是什么？,正因为这样,当年那个沮丧的孩子，已是一名著名的设计师了。当年他把鱼放掉是因为父亲的威严，是无可奈何的，但是他现在的选择却是,自觉的，自觉地遵守道德规范,。,因为,他已经在从小严格教育中获得了道德实践的勇气和力量。,一个人要是从小受到像把钓到大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践,的勇气和力量。,诱惑的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事；比如：金钱、地位，荣誉,包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条相似的诱惑人的“鱼”。在我们生活确会经常碰到。,捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人利益。,“当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师了。”正因为那晚的“沮丧”，正因为父亲对“我”的严格就教育，使“我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著名建筑师的重要原因。,每个人在社会上都会遇到各种诱惑，也就是与文中说的那条大鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。你遇到过吗？遇到诱惑时是怎么做的？请你简单说一下：,钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让,我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受,到的启示吧,!,(,诗歌、名言、短文、谚语等等。,),衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人,发觉的时候做些什么。,清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶,毒污秽的思想，就是最大的光荣。,难忘的经历,永生的启迪,钓鱼的启示,结果：获得道德实践的勇气和力量,经过,父亲：坚持把鲈鱼,放回去,起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼,我：不解、难过、,乞求、不舍,面对抉择,态度坚决,钓鱼,放鱼,启示,辩,哭,求,放,举,抛,板 书 设 计,启示,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难,。,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。,孟德斯鸠,送你一句名言,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。,孟德斯鸠,句段品评,“是”，对、正确、应该;“非”错、不对、不应该。,捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着就是错误的，而把鲈鱼放回湖里就是正确的。道德认识，道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，放掉到手的鱼，就需要放弃个人的利益,把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要从小受到这样严格的教育话，就会获得道德实践的勇气和力量。,由于在那次钓鱼中获得了道德实践的勇气和力量，使作者在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这也是作者后来成为著名设计师的重要原因，也是作者对父亲严格教育的最好回报。从这里可以看出坐着在三十四年后，终于体会到父亲对他严格的道德教育和深深的唉。,在学校：考试，老师多给了分数，你,选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你,在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你,议一议,提高自我,无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊,毕达哥拉斯,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。,孟德斯鸠,