句子专项复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、为下列句子填上正确的标点。,1、她高声喊道,：,“,有两只蜜蜂飞回来了,！,”,(,提示语在前）,2、,“,来吧,，,我让他们放你进来,。,”,高尔基说,。,(,提示语在后）,3、,“,我明白了,，,我们的庆龄是个守信用的孩子,。,”,妈妈望着庆龄笑了笑,，,说,，,“,那你就留下来吧,！,”,(,提示语在中）,4,、,时间长了,，,他对这块大石头发生了兴趣,：,这么大的一块石头,，,是从哪儿来的呢,？,二、关联词,句子按结构可分为单句和复句两大类。,单句：指不可以再分出分句的句子。,复句：是由两个或两个以上的单句所组成的比较复杂的句子。,单句与单句之间，一般用关联词连接。,1,、,因果关系：前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。,因为,所以,之所以,是因为,既然,就,既然,那么,因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提,升,。,他之所以成绩下降了，是因为太骄傲。,既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。,2,、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。,如果,就,要是,就,假如,就,倘若,就,即使,也,如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。,即使你成绩再好，也应该谦虚点。,3,、,转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。,虽然,但是,尽管,还是,奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。,尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。,4,、,并列关系：两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。,既,又,一边,一边,小芳既爱唱歌，又爱跳舞。,她一边看书，一边听音乐。,5,、,选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。,或者,或者,宁可,也,不是,就是,与其,不如桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。,凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。,6,、,条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。,只要,就,只有,才,除非,才,无论,都,只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。,无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。,7,、,递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。,不但,而且,不光,还,不仅,而且,不仅,还,赵州桥不但坚固，而且美观。,这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。,8,、承接关系：前后几个分句表示几个连续发生的事件或动作。一,就,首先,接着,从而,于是,我一进教室，就坐下看书。,他很爱阅读，从而积累了很多好词句。,三、连词成句 1、王小红 操场上 在 打乒乓球 李小明 和,王小红和李小明在操场上打乒乓球。,2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是,我们吃得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。,四、句型转换,转换原则,：句式之间在互换时，不得改变句子原意或随便在句子中增减一些词语。,1,、缩句：缩句是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。,（注意：,A,、句中的否定词,“,不、无、没有,”,等要保留。,B,、去掉,“,的、地,”,前面和,“,得,”,后面的修饰词。）,例：,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,詹天佑是工程师。,她激动得流出了泪。,她激动。,2,、扩句：扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。,（,注意：,A,、保留句子原来的基本意思。,B,、加上的修饰词要准确，必须与,“,主干,”,搭配恰当。）,西沙群岛是个好地方。,富饶的西沙群岛是个美丽的好地方。,岩石上长着珊瑚。,（扩句，至少扩两处）,海底的岩石上长着漂亮的珊瑚。,5、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？,（改陈述句）,父母养育了我，我不能忘记他们的恩情。,6、这么远，箭哪能射得到呢？,（改陈述句）,这么远，箭射不到。,7、都是你自己找的，我帮不了你的忙。,（改反问句）,都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？,8、我们不能忘记老师的谆谆教导。,（改反问句）,我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？,9、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。,（改,“,把,”,字句）,密密层层的枝叶把蓝蓝的天空,遮住了。,10、人们把香港称为,“,东方之珠,”,。,（改,“,被,”,字句）,香港被,人们称为,“,东方之珠,”,。,11、我们的校园很美丽。,（改为感叹句）,我们的校园多么美丽啊！,五、修改病句。1、成分残缺：,A,、老师和我去医院看望。改：老师和我去医院看望小华。,B,、在操场上篮球。改：同学们,在操场上篮球。,2、前后矛盾：,A,、同学们排着整整齐齐的队伍挤进了图书馆。改：同学们排着整整齐齐的队伍走进了图书馆。,B,、我猜想明天一定会下雨。改：我猜想明天会下雨。,3、用词不当A,、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。改：联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。,B,、在老师的鼓动下，我的成绩进步了。改：,在老师的鼓励下，我的成绩进步了。,4、重复啰唆：,A,、商场里有各种各样种类繁多的玩具。改：商场里有各种各样的玩具。,B,、爷爷津津有味地给我讲起他过去的往事。改：,爷爷津津有味地给我讲起他的往事。,5、词序颠倒：,A,、两件新旧衣服，我都很喜欢。改：,新旧,两件衣服，我都很喜欢。,B,、语文对我很感兴趣。改：,我对语文很感兴趣。,6、大小概念并列：,A,、南京是我国六大古都。改：南京是我国六大古都之一。,B,、西游记是我们四大古典名著。改：,西游记是我们四大古典名著之一。,7、一个动词两个宾语：,A,、他戴着帽子和大衣出门了。改,:,他戴着帽子，穿着大衣出门了。,B,、我喜欢打篮球和毽子。改：,我喜欢打篮球和踢毽子。,8、关联词使用不当：,A,、如果我们生活富裕了，就不应该浪费。改：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。,B,、你不但刻苦学习，而且能取得好成绩。改：你只要刻苦学习，就能取得好成绩。,9、指代不明：,A,、小红和小华一起去玩，她不小心摔坏了她的玩具。改：小红和小华一起去玩，小红不小心摔坏了小华的玩具。,10、归类不当：,A,、超市了有黄瓜、西瓜、茄子、玉米等蔬菜。改：超市了有黄瓜、茄子、玉米等蔬菜。,B,、这次植树的有老人、小孩和少先队员。改：,这次植树的有老人、小孩。,六、我会用关联词把两句话合并成一句话。1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。,妈妈一回到家，就赶紧做饭。,2、我认真听讲。我学习成绩很好。,因为我认真听讲，所以学习成绩很好。,七、修辞手法改为拟人句：1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。改：蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。2、小草儿发芽了。,改：小草儿偷偷地从土里探出了脑袋。,改为比喻句：1、太阳放射出刺眼的光芒。改：太阳放射出了利剑般刺眼的光芒。2、一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。改：一棵棵白杨树仿佛一个个威武的战士挺立在铁路两旁。,改为夸张句：1、这个房间很小。改：这个房间只有巴掌大。,2,、寒风吹在脸上很痛。,改：,寒风吹在脸上比刀割还痛,。,八、根据下面词语创编句子。（不少于30字）,勤学好问 贡献 石油 李四光 地质学家,1,、李四光年少时勤学好问，长大后成为了一位伟大的地质学家，为我国石油事业作出了巨大的贡献。,2,、勤学好问的李四光长大后成为了一位著名的地质学家，他四处勘测石油，为祖国作出了巨大的贡献。,