英国概述讲稿.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,英国自上世纪,90,年代开始发展文化产业起，就强调用政策来打造“创意”，推动文化产业发展。,1997,年，英国政府提出创意产业理念，其内容涵盖了广告、建筑、艺术和古玩、工艺品、设计、影视与广播、软件和电脑服务、音乐、表演艺术、出版等,13,个文化产业，成为全球第一个推出文化创意产业的国家。经过,10,多年的发展，文化创意产业已成长为英国仅次于金融服务的第二大产业，每年创造超过,7%,的国内生产总值，其年均增速达,5%,以上，远高于其他产业。,英国是世界文化大国之一，文化产业发达,被誉为“英国文化创意产业之父”的英国经济学家约翰,霍金斯认为，英国文化产业之所以大获成功，除了文化积累之外，注重开发创意是一个重要推动。创意产业因投资少、见效快、利润高而著称，互联网技术的进步则为文化创意产业的发展提供了重要契机,。,文化创意产业产值会达到,300,亿英镑，将超过金融服务业成为最大的产业部门,。,英国政府为此出台了,英国创意产业路径文件,明确提出了“文化创意产业”的概念，并积极采取众多措施推动产业发展，这些政策包括组织管理、人才培养、资金支持等，并对文化产品的研发、制作、经销、出口等实施系统性扶持。,这些值得我们国家借鉴，如“孔子学院,”,但国家扶持力度还不够,剑桥大学,（,University of Cambridge,）位于,英格兰,的剑桥镇，是英国也是全世界最顶尖的大学之一。英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自于这所大学。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，,88,名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习，,70,多人是剑桥大学的学生。,剑桥大学还是英国的名校联盟,“,罗素集团,”,（,Russell Group of Universities,）和欧洲的大学联盟,科英布拉,集团的成员,。,著名诗人学者 徐志摩就是毕业于这所大学,牛津大学,（,University of Oxford,），建校于,1167,年。位于,英国,的牛津大学具有,世界,声誉，它在英国社会和,高等教育,系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。,博物馆在英国也被视为最重要的教育机构之一,大英博物馆,是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆，也是世界上规模最大、最著名的博物馆之一。是世界上第一个国家博物馆，其宗旨是从世界各地收集不同历史时期的藏品，从而反映不同地区面对人类共同问题时采取的不同解决方法。经过年的收集和研究，大英博物馆今天的藏品已非常丰富，从万年前人类祖先使用的石器到来自世界各地的当代艺术品，应有尽有。,4,1,2,3,莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。：,哈姆雷特,威尼斯商人,：,罗密欧与朱丽叶,。马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才”。,Do not,for one repulse,give up the purpose that you resolved to effect.,不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。,The time of life is short;to spend that shortness basely,it would be too long.,人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了,。,牛顿，英国皇家学会会员，是一位英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。对,万有引力和三大运动定律,进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，并推动了,科学革命,。在,力学上,，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理。在,光学上,，他发明了反射式望远镜，他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。,在数学上,，牛顿与戈特弗里德,莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，皇家学会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查中，牛顿被认为比阿尔伯特,爱因斯坦,更具影响力。,英国首相温斯顿,丘吉尔是在第二次世界大战期间，带领英国人民取得反法西斯战争伟大胜利的民族英雄，是与斯大林、罗斯福并立的“三巨头”之一，是矗立于世界史册上的一代伟人。,丘吉尔是一名优秀的作家和历史学家，军事家政治家，文学家,1953,年获诺贝尔文学奖,。,他年轻时驻军 于印度南部的班加罗尔，在那里有半年多的时间里他“每天阅读四小时或五小时的历史和哲学著作”,。,牛津大学理学士、文科硕士学位 她不仅是英国历史上第一位女首相，也是本世纪内执政时间最长的政府首脑。,1984,年撒切尔夫人访华与邓小平签署香港回归联合声明,她有着,”,铁娘子,”,地称号，政治，外交能力非常强，是一个典型的女强人,