第七章 家庭适应.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 家庭适应,第一节 家庭与市场经济,一、市场经济对家庭的影响,1,、经济领域的不平等可能催生贫困的代际继承,2,、市场经济中的经济压力会改变家庭关系,3,、经济压力加剧家庭内部的冲突,4,、市场经济的转型可能引发家庭的失范,二、,市场经济下女性家庭与社会双重角色的冲突,（一）女性自我价值定位的困惑，现代意识与传统观念的冲突。,原因：,市场经济下女性自我意识不断觉醒，但传统观念和现代女性的思维定势交织并存给女性充任社会角色造成心理障碍。,一方面，妇女对收入是否有支配权，或者妇女是否拥有其他经济来源等也直接影响到她们在家庭中的地位。,另一方面，生理和心理的差异决定了思维方式和行为模式的不同,用男性的行为模式衡量女性,必是男优女劣。,对策：,增强女性的主体意识，才能使女性在人类社会的文明进程中发挥积极作用。,（二）家庭职责的重压与女性渴望成就事业的冲突,原因：,现代化的进程为女性的社会角色转换提供了更多可能，但传统的女性家庭角色定位使其投身社会的精力有限，难以获得真正的成功。,对策：,缓解妇女家庭职责带来的压力，在家庭内部做到男女平等。,（三）社会对女性评价的双重标准的冲突。,首先，一方面男权文化要求女性固守家庭，另一方面，女性获得一定的现代性，自身迫切要求走向社会。,其次，一方面，社会普遍认可女性享有与男性平等的权利和机会，另一方面，女性在竞争中又存在许多事实上的不平等。,原因：,女性自身素质偏低，使很多女性在担当社会角色时常“心有余而力不足”,对策：,女性要适应社会，就必须提高自身素质，积极投身于现代化建设。,三、社会主义市场经济条件下家庭教育观念的转变,（一）社会主义市场经济体制对家庭教育的客观要求。,1,、竞争意识,2,、实力意识,3,、平等意识,4,、自主意识,（二）家庭教育观念的转变,1,、转变传统的亲子观，树立家庭教育与社会一体化的观念。,2,、转变传统的儿童观、教育观，营造民主、平等、互尊互爱的家庭氛围。,3,、转变传统的人才观，注重孩子身心和谐而全面的发展。,第二节 家庭与大众传媒,一、传媒与家庭结构,（一）传媒在家庭内部性别关系的调整中有着双重性,1,、作为社会大众文化的载体，传媒在复制、创造、表现、传播、引导社会性别观念上起着非常重要的作用，具有建构性别意义或模式的功能。,2,、网络的普及有可能推动女性地位的提高，有助于平权家庭的建设,互联网中女性用户人数的不断攀升。,电子技术男性垄断的状态被打破,网络交流空间使女性得以尝试掌握权力的感觉。,主动选择性加强：内容、对象、角色扮演等,网络上信息的传播方式决定了女性能够更快更广泛地传播和接触到现代信息，发展平权。,（二）传媒挑战着家长的权威，有助于家庭的民主化进程。,1,、家长不再是正确观念的代表,2,、家长不再是知识或信息的权威。不再是唯一来源或唯一判断标准。,3,、在家庭中，家长不再是孩子社会化的唯一指导老师。“文化反哺”现象。,二、传媒与家庭功能,（一）传媒与感情交往功能,1,、网络的匿名性使交流更自由,2,、互联网延伸了时空，减少了面对面交流的压力,3,、网络上人际互动的多样性，使人独立而博闻,（二）传媒与社会教化功能,积极功能：,1,、是社会价值观念的灌输者,2,、是信息和文化的传递者,3,、是社会适应的指导者,4,、是娱乐消遣的合作者,消极功能：,1,、媒介和的信息垃圾回弱化青少年的道德意识,2,、传播媒介的不良伴生品对青少年的身心健康构成危害与威胁,3,、跨文化网络传播成为青少年人生观、价值观的冲突与失范的一个主要诱因,网络语言对汉语言的冲击,网络传播的无政府状态使青少年西化,第三节 家庭与社会网络,一、家庭网络的界定,家庭网络：是由具有亲属关系的许多家庭组成的社会网络，他通常是在几个核心家庭基础上形成的扩大的婚姻家庭关系。,二、家庭网络的特征：,1,、是多个家庭的集合,2,、家庭网络中的家庭保持频繁的交往，关系亲密,3,、彼此提供帮助，形成稳固的支持系统,4,、家庭网络的规模和形式存在阶层差异。,三、家庭网络的功能,1,、经济上的互相支援,2,、生活上提供方便,3,、情感交流,4,、社会事务上的相互支持。,