团队训练体验与研讨.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,团队训练体验与研讨,中国浦东干部学院科研部,林颖 任真,体验式培训,体验式学习模型（卫,库珀，,20,世纪,80,年代）,体验式培训的形式,活泼多样、富有创新性,采用“多重感官学习法”,团队训练、管理游戏、小组讨论、深度会谈、行动学习、沙盘模拟,海难脱险,海难脱险,你们驾驶一艘游艇行使在太平洋上。突然一场大火，烧毁了游艇的大部分设备和地方。游艇开始缓慢下沉。由于关键的航行设备被烧坏，你和船员又忙于控制大火，所以对目前所处的位置不明。你们唯一能够估计的是你们位于最近的陆地的南或西南方向约,1500,公里的地方大火洗劫后仅存,15,件物品和一艘橡皮救生筏。这艘橡皮筏可以容纳下你和其他船员。救生筏还附带一个救生包，包里有一盒香烟、几盒火柴和,5,张,1,元钱的钞票。,在逃离下沉的游艇之前，请在,15,件物品中快速选择,7,件，然后登上橡皮筏。换言之，需要对,15,件物品的重要性进行排序。用,1,表示最重要，,2,次之，以此类推。,海难脱险,个人选择（,3,分钟）,海难脱险,小组在充分商讨的基础上形成统一的方案（,15,分钟）,海难脱险,专家排序,讨论的问题（,15,分钟）,小组决策时有没有领导？为什么他能成为领导？个人意见和小组意见不一致时，你是怎么做的？,小组决策是否比个人决策更有效？为什么？,决策的时间框架,参与度,时间,领导的权变理论,领导的有效性取决于领导者的风格与情境相适应的程度,领导特质论被取而代之,智力水平、自信心、决心、正直、社交能力,领导风格,任务取向型：热衷于达到目标,关系取向型：热衷于发展良好的人际关系,最难共事者量表（,LPC,Fiedler),情境变量,领导,成员关系,群体氛围、追随者对领导者的信任、忠诚和吸引程度。,任务结构,任务要求的清晰度、完成任务途径的选择性、任务完成好坏的明确性、正确完成任务的方法的多样性,职位权力,权变模式,领导者,成员关系,好,差,任务结构,高结构,低结构,高结构,低结构,职位权力,强,弱,强,弱,强,弱,强,弱,期待的领导风格,1,2,3,4,5,6,7,8,低,LPC,中,LPC,高,LPC,低,LPC,权变理论的应用,解释作用,预测领导的有效性,帮助上级领导通过对下属岗位的调整来确保管理者和工作情境相适应,选哪位应聘者？,通用制药公司是一家家族制药公司，主要生产一般的药物，如阿司匹林和维生素。公司的管理传统是服从权威和团队导向。,为了设计和实施新的管理框架，老板决定设置一个新职位，这个职位上的人将直接向他报告，而且可以完全自由地对新系统直接相关的所有管理者进行绩效评估。,公司内有两位应聘者申请这个新职位。,李女士在该公司已经工作,15,年了，被同行们三次推选为“最杰出管理者”。她友善、诚实，而且对短期目标和长期目标都十分认真负责。在人事部门接受,LPC,量表测试中，李女士得了,52,分。,王先生,5,年前来到该公司，他在组织发展方面获得过高等学位。他目前是培训部主任，他的所有下属都说他是他们曾遇到过的最关心人的管理者。在公司中，王先生拥有“人缘儿”的美称，这也在,LPC,量表中反映出来，他的得分是,89,分。,团 队 训 练,团队训练的目标,熔炼团队,有所启发,团队训练的特点,知识本位,VS,人格和谐发展与领导力提升,个体学习,VS,集体学习,做中学,VS,反思性学习,团队训练的理论基础,体验式学习模型,舒适圈理论,团队训练的项目,分组：队长、队名、队训,七巧板,讨论,当前的干部教育培训是否需要管理游戏和团队训练等体验式培训形式？如何运用？它们的作用和地位如何？,开发与实施这种培训形式的过程中要注意什么？难点在哪里？如何应对？,采用体验式培训的路径选择,转变培训理念,从“知识本位”到“能力本位”的培训,以需求为导向，重塑培训流程,分析培训需求,设计培训项目,组织实施培训计划,评估培训效果,