应用化学知识解决生活中的问题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,应用化学知识解决生活中的问题,探究“拉拉热”饭盒的奥秘,哪些过程中哪些物质混合会产生热量呢？,1.,溶解过程,NaOH,固体溶于水,浓硫酸稀释,2.,化学反应过程,CaO,与水反应,酸碱中和反应,金属与酸反应,物质的燃烧,缓慢氧化,CaCl,2,固体溶于水,探究要求,1,、,建议：第一大组先探究液体，再探究固体；,第二大组先探究固体，再探究液体。,2,、讨论中：先作出猜想，再设计实验方案去证明你的猜想，,记录在学案上,。,3,、根据实验方案进行实验，得出结论。,4,、实验中液体取,1mL,；固体取,极少量（5,、四人要有所分工，分别：,控制时间（,15,分钟）、实验、,记录,、发言。,6,、比一比，哪一组的操作规范？,7,、可能用到的信息：,CaCl,2,溶液的,pH=7,，,Ca(OH),2,+2AgNO,3,=Ag,2,O(,棕,)+H,2,O+Ca(NO,3,),2,CaCl,2,+2AgNO,3,=2AgCl(,白,)+Ca(NO,3,),2,其中：,Ag,2,O(,棕,),能溶于硝酸，,AgCl,(,白,),不溶于硝酸。,汇报要求,组织好你的语言，有条理地,汇报,你们小组的,猜想,、实验,步骤,、实验,现象,、实验,结论,。,认真倾听其他同学的发言，如有不同方案或有不同看法，等发言同学讲完再提出。,回顾与反思,刚刚在探究过程中，同学们用到了哪些化学知识？,探究问题的方法,1,、明确问题：,2,、作出猜想：,3,、设计实验方案；,4,、进行实验；,5,、得出结论。,展开联想,由“拉拉热”饭盒的设计，应用已有的化学知识，你还能联想到什么？,