1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,云浮市特殊教育学校白爽,生活中的传统文化,教学目标,知识目标：,了解我们生活中的传统文化,能力目标：,围绕,“,生活中的传统文化,”,这,个主题可以进行口语表达,，或,在老师引导下可以进行口语交,际,情感目标：,激发学生对祖国传统文化的,浓厚兴趣和热爱之情,教学环节,创设情景，激情导入,师生互动，指导选材,小组互动，民主推荐,选派代表，内容讲解,课堂总结,布置作业,砸开金蛋后再点击查看。,砸金蛋,选出图片中属于,中国的传统文化,选出图片中属于中国的传统文化,选出图片中属于,中国的传统文化,我们中国的传统文化
2、像一座巨大的宝库。,在我们的生活中还有很多传统文化，现在让,我们来找一找，说一说我们生活中的传统文化。,生活中的传统文化,民间工艺,国粹艺术,传统节日,风俗习惯,我们生活中的传统文化有很多，,这里有三朵花，分别代表的是民间工艺、,国粹艺术、传统节日风俗习惯三个方面。请每组同学选一朵自己喜欢的花。,课题小结,民间工艺,砚台,剪纸,木雕,泥塑,砚台制作步骤,3,、在石料上按画好的图案雕刻,2,、构思、在石料上绘制图案,1,、找石料,4,、将雕刻好的砚台打磨光滑,泥塑制作步骤：,3,、构思、塑形,2,、和泥,1,、选土,4,、泥塑表面抹平,木雕制作步骤：,3,、在木材上按图案进行雕刻,2,、构思好图
3、案，在木材上绘制,1,、选木材,4,、将雕刻好的木雕打磨光滑,1,、剪刀,2,、刻刀,3,、彩纸,剪纸步骤（剪蝴蝶）,剪纸需要工具,3,、用剪刀（或刻刀）,剪（刻,）,2,、在折好的纸上画图案,1,、构思想要剪,的东西，选择折,纸方式,4,、剪完后，打开,国粹艺术,书法,国画,京剧,脸谱,一、书法（有很多种字体）,二、写书法所需物品：（文房四宝）,3,、墨汁或墨块,4,、砚台,1,、毛笔,2,、书法白纸,砚台,毛笔,宣纸,墨汁或墨块,笔洗,白瓷调色盘,镇尺,国画颜料,国 画,画国画所需物品：（需要很多工具）,一、京剧,脸谱,二,、画脸谱,脸谱是戏曲中，根据戏曲人物的特点在脸上勾画出的图案。,毛
4、笔,画脸谱的工具,戏剧油彩颜料,(1),在准备好的脸谱底板上,(2),用铅笔勾画脸谱图案，勾画谱,定出眉、眼、口、鼻的位置；式时注意左右对称,(,歪脸除外,),；,(3),涂色，先从底色入手，,(4),再涂彩色，要从浅入深地顺序涂；,将所有底色涂满；,(5),最后完成，晾晒。,画脸谱的步骤,传统节日风俗习惯,春节,元宵节,中秋节,端午节,重阳节,贴春联,拜祭祖先,贴,年,画,贴门神,扫尘，清洁,卫生,放,鞭,炮,发,利,是,学做汤圆,放烟花,赏月,猜灯谜,吃汤圆,做汤圆的步骤,学包粽子,包粽子，吃粽子,门或窗户上挂艾草：驱邪，保健康。,在身上或家里挂香袋：祈求平安。,在手上和脚上戴五色线，保佑平安,龙舟比赛,吃艾糍,蒸艾糍,包粽子的步骤,赏月：寄托对亲人的思念之情,拜月神：祈求平安,吃月饼,登高,茱萸,插茱萸,赏菊花,喝菊花酒,我们了解了这么多的传统文化，,祖国的传统文化用一个词语来概括，,我们应该选择是,。,丰富多彩,千姿百态,五颜六色,我们的祖国有着五千年的文化历史，,今天了解的传统文化只是文化长河中的一滴水，,传统文化离我们并不远，就在我们的生活中。,希望同学们可以在生活中发现更多的传统文化，,一起分享给老师和同学们。,上课结束，谢谢指导！,
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