帮教协议的签订.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,帮教协议的签订,帮教协议书，是记载劳教（戒毒）机关同社会各界（包括劳教、戒毒人员家属）在对劳教（戒毒）人员教育矫治及帮教工作中，各自承担责任的文书。它以书面文字的形式，把双方（或数方）共同商定的对劳教（戒毒）人员教育矫治和帮教的有关事项记载下来，作为各自的责任和检查信用的凭证。签订帮教协议，是社会治安综合治理的重要内容，是社会各界齐抓共管的重要体现。,根据情景设计,制作帮教协议书,【,情境设计,】,XX,劳教所一大队一中队教育干事李,X,接到教育科通知，下月,1,日，,XX,公司经理、人事部主任准备到劳教所要与该公司在一中队劳教的五名劳教人员签订帮教协议书，请中队早作准备。李干事接到教育科通知后，立即向中队长作了汇报，中队长要求李干事尽快起草一份中队、,XX,公司与劳教人员的联合帮教协议书。,3,5,人为一组，每组制作,1,份与劳教人员原单位签订的帮教协议书。,司法部,劳动教养教育工作规定,第六十六条规定：“劳动教养机关要主动与区县以上的政府、大型厂矿、企事业单位签订联合帮教协议。负责教育改造工作的大（中）队可直接与劳教人员的家属、原工作单位或当地公安机关、居委会、村委会签定帮教协议。帮教协议要明确规定各方所承担的责任。”,XX,市劳教所与有关单位和劳教人员签订的,帮教协议书,为了正确地贯彻执行党的,“,教育、感化、挽救,”,的劳教工作方针，搞好社会综合治理，广泛争取社会力量和劳教人员家属、亲友的配合，力争取得较好的矫治效果，,XX,市劳教所一大队一中队（甲方）与劳教人员家属、亲友、保职单位和愿意致力于挽救失足青少年的有关单位或个人（乙方），签订对劳教人员的如下帮教协议：,甲方：,一、正确执行党的劳教工作方针、政策，认真贯彻执行政府和上级制定的规章制度，坚持依法、严格、文明、科学管理，运用说服教育方法做耐心细致的思想工作，促使劳教人员认罪认错，悔过自新。,二、对劳教人员不断进行法制、道德、人生观、前途、理想教育，启发他们剖析自己罪错，矫正恶习。,三、组织劳教人员学习文化和劳动技能，为其将来回归社会就业创造条件。,四、努力为劳教人员创造一个良好的矫治环境，在现有基础上，逐步改善，美化环境，搞好生活管理，使劳教人员吃饱、吃得卫生，有病给予及时治疗。,五、根据劳教人员年龄大小，体力强弱，合理安排习艺劳动岗位，充分发挥有技术专长的劳教人员的作用。,六、民警按政策办事，一视同仁；不吃请、不受贿，不接受馈赠。,七、劳教人员家属、亲友或原在单位来访时，如实介绍劳教人员的表现，交换帮教意见。,乙方：,一、定期写信或来队探望亲人、职员，多做疏导工作，鼓励其恢复自尊性，帮助其树立正确的人生观，积极配合中队做好思想工作，促使其安心矫治。,二、在处理家庭、婚姻和亲友关系上，不给他们以不良的刺激多做有益于他们学习、矫治的事。,三、保职单位要定期探望，解教后回原单位要安排工作，政治上不歧视。,四、发现帮教对象有不利于矫治的思想或有继续犯罪犯错的迹象，不掩盖，不袒护，及时与中队取得联系，配合民警做好工作，以免酿成大错。,五、教育劳教人员遵守所规队纪，在教养期间，安心服教，服从管教。,六、来队看望时，不得带违禁品，不得给劳教人员现金，如需要给必要的补贴时，要与民警商量，将现金交给中队入账，由中队将现金打入,IC,卡或代其掌握使用。,七、教育劳教人员树立劳动观念，积极参加习艺劳动，在劳教期间，学会,1,2,门技能，为解教后就业打下基础。,劳教人员要做到：一、努力学习政治、文化、技术，各项考试争取良好成绩；通过学习，要不断提高思想觉悟，加深对自己罪错的认识；要痛改前非，以有理想、有道德、有知识、爱祖国、守法纪为标准，努力做一个对社会、对社会主义现代化建设有用之人。二、遵守所规纪律，服管服教；不利于矫治的话不说，不利于矫治的事不做；不逃跑、不打架斗殴、不违规闹事，处处以“五要十不准”、,劳教人员行为准则,要求自己。三、严格要求自己，明辨是非，敢于同一切违规违纪现象作斗争；排除干扰，保持良好的矫治氛围；要积极主动地向民警揭发他人的不法行为。四、积极参加习艺劳动，不投机取巧，树立劳动观念，矫正好逸恶劳恶习，养成劳动习惯，学会劳动技能。五、摆正和民警的关系，要把民警视为帮教自己的贴心人，要向民警说心里话，主动求得民警的帮助。,以上协议，经协商签订。在执行中，要相互监督，共同完成。,甲 方（签字）,XXX,乙 方（签字）,XXX,劳教人员（签字）,XXX,（一式三份，各保存一份）,XXXX,年,X,月,X,日,帮教协议书的拟写与签订，一是必须符合国家法律法规和党的政策、社会主义道德规范；二是协议书的内容要写得明确，用语要准确，以免发生歧义；三是修改协议书应事先征得签约各方同意，如签约后才发现有错误或遗漏，需经签约各方同意后，逐份作同样修正，并在修正处加盖各方公章，如果文面上无法修改，可另签订“修改协议”；四是协议书的签订者该具备法人资格的，必须具备法人资格。代表单位在协议书上签字的人，必须是该单位的负责人，或受单位正式书面委托的全权代表。,【,思考题,】,1,、帮教协议书有哪些内容组成，其结构怎样？,2,、怎样才能提高帮教协议签订率？,