1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【,实验目的,】,掌握城市道路交通噪声的排放值，掌握城市道路交通噪声的定义和测量方法。通过测量掌握声级计的使用。,【,实验内容,】,测量西校园区域环境噪声，算出平均值，整理测量结果。,【,测量方法,】,测量仪器：便携式声级计 测点高度：,1.2m,网格测量法：,将西校园划分,200m,200m,的网格，测点设在网格中心。,噪声实测：将仪器设置为,“,慢挡,”,在每个测点每间隔,5,秒,记录一次，连续取,100,个,数据。,读数的同时要记录测点附近的主要噪声源（交通，施工等）,城市环境噪声测量,定点移动测量法
2、测点：球场,图书馆,食堂区,宿舍区,教学楼区,球场,图书馆,食堂区,宿舍区,教学楼区,噪声实测：,将仪器设置为,“,慢挡,”,在每个测点每间隔,5,秒记录一次，连续取,100,个数据；记录开始和结束测量的时间。,【,噪声测量分组,】,噪声组,1,、,2,（每组,2,人）：负责网格测量,噪声组,3,、,4,（每组,2,人）：负责,定点移动测量,【,噪声测量结果整理,】,（,1,）累计分布声级的整理,（,2,）等效连续声级的整理,（,3,）绘制噪声分布图（噪声组,1,、,2,人）,城市环境噪声测量,城市微气候测量,【,定点微气候移动测量,】,测点：球场,图书馆,食堂区,宿舍区,教学楼区,球场,
3、图书馆,食堂区,宿舍区,教学楼区,微气候实测：,将便携气象仪起动，设置在,1.2m,高处，不受太阳辐射照射，安定,1,2,分钟后，记录,风速,、,气温,、,湿度,；用红外测温仪测量,地表温度,；记录开始和结束测量的时间。,测量小组：微气候组,1,、,2,（每组,2,人）,【,不同环境下的微气候测量,】,测点：不同下垫面（铺装、草地、干湿泥土,）,不同绿化空间、不同朝向建筑物周围,微气候实测方法同上,测量小组：微气候组,3,、,4,（每组,2,人）,城市热环境测量,【,建筑内外热环境测量,】,每组选择,1,栋建筑物，测量其外部四个方向及内部（,1,楼走廊、教室）的温湿度。,测量小组：热环境组,1,9,（每小组,2,人，第,9,小组,3,人）,测量方法,：,将温湿度计设置在,1.2m,高处，不受太阳辐射照射，安定,1,2,分钟后，,同时,记录,气温,、,湿度,；记录测量的时间。,【,微气候、热环境测量结果整理及撰写实验报告,】,实验报告：,目的,、方法、测点概要、,测量结果及其分析,测量结果整理：,各测,点的各种参数时间变化曲线,
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