文似看山不喜平—记叙文写作训练.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文写作训练,文似看山不喜平,品味波澜之美,【活动一】,【活动二】,二、探讨波澜之法,【活动三】,三、续写波澜情节,用“误会法”给,钱包,续写结尾；然后发表，其他同学评价。,钱包,他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚洲人撞了一下，他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。,他立即用英语大叫：“,Wallet,，,Wallet!”,（钱包，钱包）。那撞他的人不但没有停，反而加快脚步跑开了。,他奋起直追，且边跑边用英语喊：“赶快站下，把钱包拿出来。”那撞他的人就更加慌张，跑得更快了。,他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑，企图用灵巧的身躯摆脱他，而他也绕着树追。就在他马上就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了。,【,原作结尾,】,他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看时，才发现钱包不是他的，里面有,800,多元美钞、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起，早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里。,2.,用“抑扬法”给,我误解了你,续写结尾,星期天，我和妹妹到商场买围巾。刚要进门，一则海报吸引了我，,购买围巾，赠擦脸油一瓶,。我心里一喜，买一赠一，不白来。刚要继续往下看，心急的妹妹把我拽了进去。我们直奔卖围巾的柜台，各种质地色彩斑斓的围巾让我爱不释手，一位售货员阿姨，态度热情地招呼我，帮我在镜子前一条条的试戴着，搞得我拿不定主意。二十多分钟过去了，我总算敲定了一条草绿色围巾。阿姨笑容满面的开了小票，嘴里说着：,放心吧，绝对货真价实。,我兴奋地交了钱，回来时，只有围巾包装好了，擦脸油呢？我满脸疑惑，正待询问，只见一个脸红扑扑的小女孩拉着一个男人跑来，,妈妈，妈妈。,售货员阿姨答应着，脸上是灿烂的微笑。小女孩来到柜台前，小手扒着玻璃：,妈，我想要那小盒。,我寻声望去，擦脸油！,不就是海报上所说赠送的擦脸油吗？,给，妈给你拿两个，快和爸爸回家去！,小女孩欢快地跑向别的柜台。我的火不打一处来，这阿姨怎么可以这样做呢？我和她争辩起来：,阿姨，您是售货员，怎么可以欺骗顾客呢？,阿姨不语。,我们买了东西，应得到赠品。,阿姨只是笑。,你的素质也太低了吧！顾客是上帝，你真没职业道德呀！,妹妹见我不顾形象地破口大骂，便过来劝阻：,算了吧，这种人最好别和她怄气。,在我连珠炮似的一通话后，那个售货员阿姨终于有机会说话了，而且仍旧那一脸笑容：,同学，事情不是你想的那样，因为,我看着她那张脸，感觉上面写的都是虚假，刚才那一通殷勤也都变了味，想想都恶心。便打断了她的话：,你自己心里明白，照你这么做事，商场不关门才怪呢！,阿姨没吱声，忙着去招呼别的顾客。我和妹妹气呼呼地离开了。,走到店门口海报前，我指着上面的字说：,你看，写得那么清楚，我只想把赠的油送给你，真是的！,姐，不对！,怎么不对，不是写的很清楚吗？,不是，姐，今天是月号，而上面写的赠送日期是月,28,日以前。,什么？我一惊，慌忙看那张海报，,2,月,28,日,赫然纸上。唉！都怪我马虎，怎么不看完呢？我正在自责，那小女孩蹦着跳着出来了。那父亲叫住了小女孩：,乖，把油给爸爸，咱们扔掉它。,为什么？,小女孩满脸不高兴。,爸爸看过了，这油不能抹，过期的东西，抹了会长小包的。,什么？过期？,我心里一颤。,可转念一想，就算是过期，也不能塞进自家书包呀！妹妹看出了我的疑惑，说：,小舅妈说过商店里赠送的东西，如果过了赠送日期，退不回厂家，是可以自己分配的。买一送一，送的能有什么好东西！,看着那父亲走到垃圾箱前，回想着阿姨的那张笑脸和她的那份沉默，想着刚才我那并不文雅的举动，顿时我无地自容。商家厂家如何促销我不懂，不过我却是很叹服那阿姨的精神：她是用两盒不值钱的擦脸油打发走自己的孩子，好专心工作啊！对不起，阿姨，我误会了你！,1,用“悬念法”给,威胁,续写结尾。有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明：“如果不把马还给我，那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。”威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于是偷偷地把马送还了。能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向朋友们说，他很幸运因为不需要步父亲的后尘了。“可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。,“你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们,有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！”,课堂小结,1,写出事件波澜的方法很多，,如：,抑扬法误会法悬念法,巧合法蓄势法空白法,1,请以“家庭风波”为题，构思整篇作文的情节。,要求：,事件要有波澜，,情节合情合理。,情节过程,内容梗概,开端,发展,高潮,结局,【活动四】,【活动五】,交流评析,【,波澜关键,】,“,出乎意料，合乎情理。”注意情节的逆转,【,波澜雷区,】,只追求情节，不问主题,过于繁复；构思老套；漏出破绽。,【,写作观念,】,“,文章本天成，妙手偶得之。”,陆游,温馨提示：,作业：,以“家庭风波”为题写一篇篇作文。,谢谢光临！敬请指导！,