开放作文写作思路.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Open-ended,writing,开放作文,开放作文考点和能力要求分析,1,）借助一幅漫画，鼓励学生发散思维，表达自己对画面中内容的理解。,2,）在观察、理解试题的前提下，从不同角度展开想象，表达自己观点。,3,）试题的趣味性与解题的挑战性；,4,）能力的发展性与答案的开放性。,理解时要有升华，立意有深度，积极向上。,一、立意,1.,两个物象的立意,图中出现两个主要物象时，描图和议论时注意两者之间的对比关系。这是最近几年高考的热点。,例,1,：,2008,北京卷 开放作文,请根据下面提示，写一篇短文。,词数不少于,50,。,In an English speech competition,you are asked to describe the following picture and explain to the judges how you understand it.,可接受的观点,思路,1,：,圆规,骄傲，而,铅笔,努力、执著。宣扬一种奋斗精神。,思路,2,：圆规原地徘徊，而铅笔永往直前。鼓励人们为实现人生目标而前进。,思路,3,：圆规可以画出精彩的圆，铅笔可以画出笔直的线。选择适当的工具完成不同的目标。,思路,4,：圆规可以画出精彩的圆，铅笔可以画出笔直的线。不同的事物有自己的优势和劣势。号召人们发挥优势，完成目标。,2.,单个物象的立意,图中出现一个物象时，描图和议论时注意抓住漫画所表达的引申含义。,例,1,：北京西城区,2008,年高三英语抽样检查试题,请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于,50,。,In your English class,，,you are asked to describe this picture of a wooden barrel and explain to your classmates how you understand it,2.,单个物象的,立意,1.,一个由不同长度木板构成的木桶，水从最短板处流出。,2.,结论：人要全面发展，个别缺点会影响人的成功。,团队要共同发展，个别人落后会影响整体的进步。,3.,多个物象立意,图中出现多个物象时，描图和议论时注意抓住漫画所表达的主要矛盾，要有的放矢、中心突出。,例：北京市海淀区,2008,高三年级第二学期期中练习,请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于,50,。,In your English class,，,you are asked to describe the following picture and explain to your classmates how you understand it,图片信息：,1.,两个孩子望向远方的太阳,-,对未来的憧憬2.,孩子面前的弯弯的小路、高山、树木,-,通向成功路上 的困难和艰辛,3.,光芒四射、蓬勃而出的朝阳,-,美好的未来（成功的顶峰）,Possible ideas,：,1.sunset-forget the past-value the normal daily life;,2.two girls-one brave(success);one afraid(failure),3.sunset-sad-let it pass-wait for sunrise,4.two girls help each other-friendship help us succeed,5.watch sunrise-get hope/courage,议论文，一般现在时，第三,、,一,人称,Describe a picture(,描图）,Interpret its implied meaning,（解图）,Point out its implications in our life,（议图）,Give your own comment(,圆图）,二、描图,用第三人称和一般现在时描述图片内容，描图时做到内容充实、具体、形象、生动。描图时不加入个人观点。,描图是为下文对漫画的理解奠定基础，要根据所要阐明的理解内容有的放矢、中心突出，而并非仅仅将漫画中的所有看到的内容都逐一罗列出来。,描图篇幅一般不超过,1/3,。,解图,:,The picture indicates that,议图：结合现实生活围绕话题进行议论,圆图：表达自己的观点,附件,In this picture,we can see,a tool,specially designed for drawing circles,easily draws a circle.On the paper,taking pride in itself.While with sweat dropping down,a pencil tries arduously but persistently to draw a large square.,The picture indicates that,pride limits our ability.,When we are proud of own advantages,we become reluctant to better ourselves.As a consequence,our potential and ability stop accumulating,but remain where they were.However,once we cast aside the pride and continue cultivating our ability,well realize how much knowledge there is waiting for us to obtain.Thats why many famous people never stop learning,even though they have achieved countless achievements.,In conclusion,we should not resemble the tool for drawing circles,because its pride limits the length of the circles ray.Therefore,lets learn from the pencil,who is,humblely,drawing the largest square it can ever draw in its life!,专家意见,(13,分）文章的描述与讨论之间有自然有机的联系，讨论部分逻辑清楚，且用词比较丰富，表达比较流畅。,附件,必须有一段对图片的描写；,议论必须建立在描写的基础上；,只有议论为第三档，只有描述最高只有,5,分；,观点能够自圆其说，语言要跟上自己的逻辑；,圆规可以有变通的表达，不作为评分依据；（就是有中文在里面也忽略不计）,只讲一方面不注重全局，最高,8,分。,开放作文评分参考,开放作文写作过程建议：,Step 1,审题（立意）,观察漫画，确定自己对漫画的理解；,（个人写一、二句,小组讨论,个人准备语言）,Step 2,描述（描图）,结合自己对漫画的理解，描述漫画内容；,（个人结合理解写描述,小组讨论,修改描述语言）,Step 3,表达（解图，议图，圆图）,结合描述内容，表达自己对漫画的理解。,（个人写表达,小组讨论,个人修改表达语言）,语言基本功,!,学生开放写作跑题严重，应从 上学期进行漫画理解训练,图片信息：,1.,狂风,2.,一棵树被狂风吹折；,3.,草只被吹弯，依然挺立；,注意：,1.,图片概括的意境（一棵树）；,2.,描图的倾向性；,3.,各个环节的衔接过渡；,