第三章行政组织.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,L,第四章 行政组织,学习目标,主要内容,1,学习目标,通过本章学习，了解行政组织的含义；行政组织的特征；古典组织理论的内容；行政组织的结构；掌握行政组织的类型；行为科学组织理论和现代组织理论的主要特征；明确行政组织变革成功的条件；行政组织结构调整的原则。,教学要点,2,主要内容,第一节,行政,组织概述,第二节,行政组织理论（自学）,第三节,行政组织的编制管理,3,行政组织是行政管理的主体，其诸多因素影响和制约着行政管理的质量和效率。,我国具有世界上最庞大的行政组织。在经济全球化的今天，我国行政组织面临着诸多方面的机遇与挑战。,行政组织的改革（政治体制改革的重点）具有特殊重要的意义。,4,第一节,行政,组织概述,行政,组织的涵义,行政组织的类型,行政组织的结构,5,学习目标,理解,静态,行政组织的含义、特点和职能、行政组织的构成要素与类型、行政组织结构的表现形式；了解,动态,行政组织的动力机制；剖析,心态,行政组织文化与价值；剖析,生态,行政组织的生存与发展。,返回,知识点,6,一、,行政组织的涵义与特征,1.行政组织的涵义,组织,是指人类生存和活动的一种基本方式，是人依照一定目的组建起来的、通过分工合作关系所形成的秩序性结构与环境相互作用的人群有机系统。,公共组织,：,公共目标与非公共目标公共组织与非公共组织。是指不以营利为目的，以追求公共利益为其价值取向，以协调公共利益关系、提公共服务、管理公共事务、维护公共秩序为基本职能的组织。它一般拥有公共权力或者经过你公共权力的授权，负有公共责任。,政府组织、准政府组织和非营利组织：,政府组织有广义和狭义之分，广义的包括立法、司法和行政，狭义指国家的行政机关。,准政府组织：,通过授权的，如工会、妇联、共青团、工商联、青联、侨联、台联等群众团体，事业单位，村民自治组织和居民自治组织。,7,非营利组织,：最早见于1945年的联合国宪章。我国目前主要存在三个主要的非营利组织的行政法规：社会团体登记条例、基金会管理条例、民办非企业单位登记管理条例。社会团体分为学术性、行业性、专业性、联合性团体，如：学会、研究会、协会、联合会、促进会等；基金会主要是国家公募基金会和地方性公募基金会。民办非企业如民办学校、文艺团体、福利院、人才交流中心等。未登记的非营利组织：在政府、事业单位、企业靠挂的组织，不具有法人资格。,非公共组织：,不以公共利益为目标，他们所追求和维护的是组织成员的的私人利益。,行政组织有广义和狭义之分,：,广义：除政府行政组织外，还包括立法、司法、事业、企业、社会团体中有行政职能的机构,狭义：专指为推行政务，依据宪法和法律组建的国家行政机关体系。,涵义：静态机构和体制,动态运行,心态人员构成、价值观、心理意志,生态组织调整和改革,8,2.,行政组织的特征：,(1),政治性，包括阶级性和决策性；,(2),社会性，包括服务性和管理性；,(3),权威性，包括约束性和强制性；,(4),法制性，包括国家行政组织自身建设的法制性 和国家行政组织对社会公共行政管理的法制性；,(5),系统性，包括结构性和有序性；,(6),发展性，包括动态性和适应性,。,9,1,、法规制度,(,法规制度健全,),；,2,、组织目标,(,组织目标明确,),；,3,、人员构成,(,人事调派恰当,),；,4,、权责体系,(,权责分配合理,),；,5,、物质因素,(,财物数量适中,),；,6,、机构设置,(,运行机制有效,),；,7,、行为方式,(,行为方式优化,),；,8,、价值要素,(,价值观念整合,),。,二.行政组织的基本要素,10,三.行政组织与其他社会组织的区别,第一,.,与共产党组织的区别,共产党领导核心地位、政治组织的性质、领导内容的构成（政治、思想、组织）,第二,.,与权力机关的区别,权力拥有与权力行使,第三,.,与司法机关的区别,法院独立行使审判权，检察院独立行使检查权，行政机关不得干涉。独立与干预,11,主要分为七种类型：,1,、领导机构,(,首脑机关,),；2、执行机构,(,职能机关,),；3、监督机构,(,辅助机关,),；,4,、咨询机构,(,咨询机关,),；5、信息机构,(,信息服务,);,6、辅助机构（办公厅和专门或 特殊事务办公）；7、派出机关。,直属机构：政府直接领导下主办各项专门业务的机构，地位低于政府内的各部、委。直属机构具有独立职权和专门职责，可以在主管事项的范围内，对外发布命令和指示。因此，直属机构可以成为行政主体。,四、,行政组织的类型,12,中华人民共和国国务院,部委机构,直属机构,办事机构,国务院办公厅,外交部国防部教育部,监察部民政部司法部,建设部卫生部 农业部交通部 财政部商务部,审计署,文化部公安部,科学技术部能源部,国土资源部环境部,劳动和社会保障部,国家发展和改革委员会,国家民族事务部,工业与信息产业部,办公机构,中国人民银行,情报总局,人事总局,计生总局,铁道总局,民航总局海关总署,税务总局,工商总局,广电总局,安全监管总局食品药品监管 局,旅游局,国家航天局,国务院参事室,国务院机关事务管理局,国务院港澳事务办公室 国务院研究室,走进公共行政组织,13,三、行政组织结构,行政组织结构是指构成要素的配合与排列组织方式，以及要素之间的联系、沟通等。,目标：结构合理、运转灵活有效。,组织保证：提高行政效率,1,、行政组织的纵向结构,纵向结构亦称直线式结构，体现的是纵向分工形成的组织结构的层级制。,优点是上下贯通；缺点是因缺乏专业分工而顾此失彼。,14,直 线 制 结 构,厂长,车间主任,车间主任,班长,班长,班长,班长,行政组织结构类型展示,15,研究纵向结构应注意：,第一、管理层次和管理幅度的关系；,第二、坚持层次管理的原则，,即层次节制原则和只管一级原则,（谁管谁，谁服从管理。领导做正确的事，管理者把事情做正确）,16,2,、行政组织的横向结构,即只能式结构，是因分工而形成的职能制。,每级政府内部都由决策、执行、咨询、信息和监督部门组成。,从横向结构来看，就职能范围和业务范围而言，分一般权限和专门权限部门。,优点：分工精细、减轻负担、利于专业化。,缺点：事权分散、扯皮推委、权力私化。,将二者结合起来可是优点发挥到最大限度。,17,职 能 制 结 构,厂长,职能部门,职能部门,车间主任,车间主任,车间主任,18,直线,-,职能制结构,厂长,职能部门,职能部门,车间主任,车间主任,车间主任,19,事业部制结构,总经理,职能部门,职能部门,事业部,事业部,事业部,职能部门,职能部门,工厂,工厂,职能部门,职能部门,工厂,工厂,20,矩阵制结构,项目小组,总经理,L4,职能部门,职能部门,职能部门,职能部门,项目小组,项目小组,21,第二节 行政组织理论,古典组织理论,行为科学组织理论,现代组织理论,22,MG2-10,二、,公共行政组理论研究发展概况,西方管理理论发展的三个阶段,古典管理,理论阶段,行为科学,理论阶段,现代管理,理论阶段,管理理论,的新发展,23,一、古典组织理论,以泰勒为代表的科学管理学派,法约尔为代表的行政管理学派,韦伯提出的,科层组织（,官僚制理论,）,古典组织理论的共同特点是从制度规范的角度研究行政组织，但其研究侧重静态而忽视动态需求。,24,全名,:,弗雷德里克,温斯洛,泰勒（,Frederick Winslow Taylor,18561915）,美国著名管理学家，科学管理理论奠基人，“科学管理之父”。最根本的贡献，是在管理实践和管理问题研究中采用“观察、记录、调查、试验等手段的近代分析科学方法”。,代表作,计件工资制,(1895年)、,车间管理,(1903年),科学管理原理,(1912年),。,25,法约尔,法国,1841-1925,西方古典管理理论在法国的最杰出代表，一般管理之父,亨利,法约尔（,Henry,Fayol,）,法国科学管理专家。管理学先驱之一。,1841,年生于土耳其伊斯坦布尔，,1925,年卒于巴黎。早年曾为采矿师，是一位在理论上有特殊发现的地质学者。,1885,年起任法国最大的矿冶公司总经理达,30,年。在实践和大量调查研究的基础上，提出了管理功能理论。法约尔的管理功能理论在欧洲有深远的影响，也曾为美国传统行政学派所接受。主要著作为,一般管理和工业管理,。,26,马克斯,韦伯,（,Max Weber,1864,年,4月21日,1920年,6月14,日）是,德国,的,政治经济学,家和,社会学,家，他被公认是现代社会学和,公共行政学,最重要的创始人之一。韦伯最初在,柏林大学,开始教职生涯，并陆续于,维也纳大学,、,慕尼黑大学,等大学任教。他对于当时德国的政界影响极大，曾前往凡尔赛会议代表德国进行谈判，并且参与了,魏玛共和国,宪法的起草设计。,27,二、行为科学组织理论,（新古典组织理论）,代表人物有,巴纳德、,梅奥、马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈,梅奥等人的最主要贡献是认为组织不仅是个技术经济系统,而且是个社会系统,对人的激励不仅有经济方面,还有社会和心理方面,。,其理论特点是：以组织的人为中心，研究人与组织的关系。但忽视了组织结构等问题。,28,巴纳德,美国著名管理学家，近代管理理论奠基人之一。代表作：,1938,经理人员的职能,，开创组织管理理论研究，揭示了管理过程的基本原理，经后人进一步发展，形成管理学领域的组织管理流派，对当代管理学体系产生了重要影响。,29,在现代管理学领域，切斯特,巴纳德,(,Chester Irving Barnard),可以说是首屈一指的大师级人物。他对现代管理学的贡献，犹如法约尔和泰罗对古典管理学的贡献。一般来说，管理学的时代划分，可以分为三个时期，即古典管理学、现代管理学、当代管理学。按照这三个时期的代表性学派，也有人称其为科学管理时期、行为科学时期、系统管理时期。巴纳德属于第二个时期,(,即行为科学时期,),的代表，而德鲁克属于第三个时期,(,即系统管理时期,),的代表。,30,在汉语中，“现代”与“当代”的区分并不严格，有时往往混同。从学理上看，巴纳德的贡献，主要是理论上的贡献，尤其是组织理论上的创新。而德鲁克的贡献，主要是管理艺术上和文化上的贡献，尤其是对管理实践的洞察。所以，巴纳德是“现代管理理论之父”，而德鲁克是“现代管理学之父”，二者之间有着一定差距。,31,乔治,埃尔顿,梅奥,原籍澳大利亚的美国哈佛大学行为科学家、心理学家，美国艺术与科学院院士。,1927,年冬，梅奥应邀参加了始于,1924,年但中途遇到困难的霍桑实验。开始了一次使管理思想的进程发生改变的尝试。霍桑实验以及梅奥对霍桑实验结果的分析对西方管理理论的发展产生了重大而久远的影响，使西方管理思想在经历过早期管理理论和古典管理理论阶段之后进入到行为科学管理理论阶段。,32,马斯洛（,Abraham Maslow，19081970）,美国著名的社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。他是人本主义运动的发起者之一和人本主义心理学的重要代表，也是第三势力的重要领导者。他的需要层次理论和自我实现理论是人体主义心理学的重要理论，对心理学尤其是管理心理学有重要影响。他于,1967,年被选为美国心理学会主席。,33,智商高达,194,的天才，第三代心理学的开创者，伟大的先知，犹太人。他提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学美学，主要著作是,动机与人格,、,存在心理学探索,、,人性能达的境界,等。他没有美学专著，其美学思想是融合在其心理学理论中的。,34,马斯洛的人本主义心理学为其美学理论提供了心理学基础。其心理学理论核心是人通过“自我实现”，满足多层次的需要系统，达到“高峰体验”，重新找回被技术排斥的人的价值，实现完美人格。他认为人作为一个有机整体，具有多种动机和需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要和自我实现需要。其中自我实现的需要是超越性的，追求真、善、美，将最终导向完美人格的塑造，高峰体验代表了人的这种最佳状态。,35,弗雷德里克,赫茨伯格（,Frederick Herzberg，1923,年-,）,美国心理学家、管理理论家、行为科学家，双因素理论的创始人。赫茨伯格在管理学界的巨大声望，是因为他提出了著名的“激励与保健因素理论”即“双因素理论”。双因素理论是他最主要的成就，在工作丰富化方面，他也进行了开创性的研究。,36,20,世纪,50,年代末期，他和同事们对匹兹堡附近一些工商业机构的约,200,位专业人士作了一次调查。在调查访问后他发现，使职工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的；使职工感到不满的，都是属于工作环境或工作关系方面的。他把前者叫做激励因素，后者叫做保健因素。,37,道格拉斯,麦格雷戈,(,Douglas M Mc,Gregor,，19061964）,是美国著名的行为科学家，他在,1924,年还是一个服务站的服务员，后在韦恩大学取得文学学士学位,;1935,年，他取得哈佛大学哲学博上学位，随后留校任教,;,I9371964,年期间在麻省理工学院任教，但其中有六年（,19481954,年）在安第奥克学院任院长。任院长期间，他对当时流行的传统的管理观点和对人的特性的看法提出了疑问。其后，他在,1957年11,月号的美国,管理评论,杂志上发表了,企业的人性方面,一文，提出了有名的“,X,理论一,Y,理论”,38,麦格雷戈认为，有关人的性质和人的行为的假设对于决定管理人员的工作方式来讲是极为重要的。各种管理人员以他们对人的性质的假设为依据，可用不同的方式来组织、控制和激励人们。基于这种思想，他提出了,X,理论一,Y,理论。,X,理论的假设是静止地看人Y,理论则是以动态的观点来看人。,39,系统权变组织理论,系统权变组织理论认为行政组织是一个开放的社会技术系统，强调组织与环境的相互联系，强调组织设计的灵活性和权变是其突出特征。，“权变”的意思就是权宜应变。,三、现代,组织理论,40,第三节 行政组织编制管理与行政机构改革,一、行政组织的编制管理,1.何谓编制管理,狭义和广义（教材）,2.意义,3.原则与方法,41,二.我国行政机构改革（政治体制改革的重心）,1.我国行政机构改革回顾,八次大改革：从1952年至2007年，1993年之前改了五次，在计划经济的框架内完成。,第一次，建国后设置了35各工作部门，1952年底开始，1953年执行第一个五年计划，中央集权为中心，到42个，经济部门增加到22个。1954年，成立国务院，设立35个部委、20个直属机构、8个办公机构和秘书厅，共64个，较大膨胀，1956年增加到81个，大膨胀。1958年开始减，向地方下放权力，精简合并，经济管理部门由50个见到36个。,第二次，从1960年开始，强调统一集中（半无政府主义，庐山会议），中央增设机构，到1965年底，国务院有79个，经济部门增加到53个。,，,42,第三次，1970年底，国务院工作部门只设置了32个，下放权力。,第四次，1975年1月，决定由邓小平主持工作，国务院恢复部委等52个机构。19771981年，增设了48个工作部门，达到100个，高峰。1982年（十二大），改革开放方针制定，减机构，61个部门。,第五次，1983和1984年增设了审计署、国家安全部和国务院特区办公室，1986年底，到72个，90年代初，膨胀到86个，地方更多，省70多个，市65个，县45个，党政机关人数是920万。,第六次，1992年（十四大），59个，减人达20%。,43,第七次，1998年（十五大之后），撤消了11个部委，分流一半公务员，部委到29个.撤并了有关专业和行业部委，煤、电、冶、机、邮等，组建了信息产业部、国土资源部、劳动与社会保障部等，2001年，有撤了9个国家行业主管局。,第八次，2003年，减到22个部委，16个直属机构增设和组建了国资委、发改委、中国银监会、商务部、食品药品安全监督局等，安监局成为直属机构。,44,2.改革开放以来行政机构设置的问题,前提：,市场经济体制下政府、部门、公务员动机和行为是无私为他人服务的假设实际上不成立，其自己利益最大化的经济人原则不可能不起作用。,就业利益,通过各种关系往行政和事业单位挤，某的一份稳定工作、工资和保障；,权力利益,级别越高，获得的权力越大，寻租的机会越多，公务消费也增加（一个严重的后果是：为了安排更多的官员升级，需要设置更多的部门、机构和单位）,下级贡献和侍奉利益,下级需要向上级“进贡”，上级到下级单位去检查等，也可得到各种利益和满足（升级冲动、对口设置、层级增多、上下同构、机构膨胀）,45,规模膨胀利益,一个官员、一个部门、一个单位，其规模越大，公共权力就越大，掌握的资源就越多，获得各种利益的机会也就越多；,利益享受最大化行为,一些官员和公务员，在从事行政公务和公共事业时，尽可能多地享受和消费资源，包括舒适的办公、舒服的雏形、公务旅游观光、豪华的培训、气派和可口的招待餐等等,46,问题：1）对经济利益发展不利的设置多、管的细,2）裁量权太大，权力没有效制衡，国家权力部门化、部门权力小集团化、公共权力个人化等,3）行政和执法重复交叉相互矛盾越来越严重,4）差额拨款的“设机构，给政策”，（自收自支、收支两条线）,5）国家统一方面，经济上存在着分离的隐患,47,3.行政机构改革的原则,1）按照市场经济国家治理结构要求设置,2）政治上适度集中，经济上分散决策，形成统一市场,3）宏观调控不宜过细、过繁、过杂,4）不能经政府市场监管等同于行政管制,5）行政、执法与利益相分离,6）政府机构改革要与编制预算相结合,7）遵循大社会、小政府,8）从成本与效率的角度处理政府事务纵向分工和横向分工,48,建立服务型政府；符合市场经济体制要求，职能设置；坚持以人为本，不能以权力代替契约；实现,行政组织与外部系统的良性互动,权力距离,权力距离导致国民对政府和官员的疏离与冷漠,权力距离导致制衡力量的匮弱,权力距离导致国民的清官期待心里,权力距离导致价值窄化和全角色意识,49,4.行政机构改革方案选择,一是大方案：大部制、宽职能、少机构,二是中方案：结构调整,三是小方案：部门和机构不动，人员增减调整，控制总量,国务院大部制省直管县划小省级行政区域,美国联邦政府形成了由15个内阁部（也就是我们所说的大部）组成的“大部制”。依照组建时间排序，这15个部分别是国务院（也即外交部）、国防部、商务部、农业部、教育部、能源部、卫生与公众服务部、住房与城市发展部、内政部，司法部、劳工部、交通部、财政部、退伍军人事务部、国土安全部。,50,在2007年之前，部分地方就已经开始了“大部制”改革的试点。如成都为推进统筹城乡综合改革，早在2004年就开始了大部门体制的改革探索，并取得了明显成效。2004年8月，成都市撤销农牧局，将原市委农工办和市农牧局的农村工作职能进行整合，组建成都市农业委员会。2005年6月再将市农机局并入。2005年10月，将市水利局、市政公用局、市容环境管理局和府南河管理办公室的有关职能进行整合，成立市水务局，负责对全市城乡全流域的“一龙治水”，统一管理全市水资源、农村水利、水土保持、水产渔政。2005年12月，撤销主管城乡公路运输的市交通局和主管市区公交系统的市政公用局，组建市交通委员会，统筹管理城乡运输与公共交通。2006年10月，成都组建市林业和园林管理局，统管城乡林业资源与绿化,51,自2005年年初起，成都市即开始了一系列机构撤并，形成了如今大农业、大林业、大水务、大交通的新格局。据成都市参与改革的有关负责人介绍，成都市最早动起改革的脑筋，源于一些看起来微孝但亟待解决的民生问题。,2003年，身为成都市政委委员的成都大学老师董红，在当年的政协会议上提交了一份提案，建议增开或者延长成都大学方向的公交车辆。当时一路从市区开往成都大学的公交车，终点站居然设在了距离学校一站多地的地方，全校师生要搭乘这路公交，要么得走很远的路，要么转车，极为不便。,董红提的问题很小，却一年多都没有得到解决。问题出在了不同的部门管理分工上。当时，成都城内的交通归公用事业局管，而城外的交通则归交通局管。按照这种分割，归公用事业局管的城里公交班车不能开出城，自然也就到不了成都大学。,锦江流入成都后，分别为水利局、市容环卫局、市政公用局、国土局和府南河管委会5个部门管理。一年夏天，突降暴雨，河边一条道路的下穿隧道被淹没，几天水都没抽出去。原因很简单，平时多头管水，遇到突发事件，没人牵头负责，耽误了时间。,52,湖北随州市、深圳市、广州市都有改革。,在农业管理方面，产前、产中、产后管理涉及14个部、委、局；在人力资源管理方面，劳动、人事、教育等部门的职能交叉；在民用爆破器材监管方面，国防科工、公安、安监、质检、工商等部门的职能交叉；在城市供水、地下水管理方面，水利、建设、国土资源等部门的职能交叉；在信息产业管理方面，信息产业部、国信办、广电总局等部门和单位的职能交叉；在对外商投资、境外投资等方面，发改委负责项目核准，商务部负责企业设立及合同核准，两者之间职能交叉，容易产生分歧。传统的由多个部门管理同一项工作的做法，看起来是加强领导，实际上是减轻了部门应承担的责任，降低了工作效率，增加了行政成本。,53,深圳市市长许宗衡代表介绍说，如今，深圳市在交通管理方面，海陆空全部一体，全部由一个交通局管理；在贸易工业方面，内贸和外贸深圳也只有一个贸易工业局来管理；在文化、广播、电视、新闻、出版、版权等方面，则统归文化局管理。农业方面，深圳只有一个农林局管理；在城市综合管理方面，别的城市有市政园林局、城市管理局、综合执法局，而深圳只有一个城市管理局。,54,5.,三级架构,国家十一五规划两处新亮点：一是在完善财政体制内容中提到：“理顺省级以下财政管理体制，有条件的地方可实行省级对县的管理体制”；二是在推进政府职能转变内容中强调：“优化组织结构，减少行政层级”,政权设几层合适？,五级政权体制的弊端：1）各项事务运作时间加长五分之二；2）信息量损失和信息失真的概率加大；3）政权运转的成本和机会成本大大上升；4)效率越来越低；5）自我膨胀、自制程序，增加内耗，摩擦不断；6）乡镇一级直接增加了农民负担；7）使中国各层次的精英几乎都被吸纳到了党政部门。,三级政权体制的改革方向,55,学习型组织理论,(,重点讲解,),学习型组织理论认为传统组织模式过分强调了组织结构，而忽视了组织学习，强调开放和创新；分权与授权，注重激励，强调利他取向，管理者要宽容异己，有民主参与的领导作风；认为创新是组织的最核心问题。,56,学习型组织理论认为，在新的经济背景下，企业要持续发展，必须增强企业的整体能力，提高整体素质；也就是说，企业的发展不能再只靠像福特等那样伟大的领导者一夫当关、运筹帷幄、指挥全局。未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织,学习型组织。,57,所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。,58,学习型组织具有下面的几个特征：,1,组织成员拥有一个共同的愿景。,2,组织由多个创造性个体组成。,在学习型组织中，团体是最基本的学习单位，团体本身应理解为彼此需要他人配合的一群人。组织的所有目标都是直接或间接地通过团体的努力来达到的。,59,3,善于不断学习。,这是学习型组织的本质特征。所谓“善于不断学习”，主要有四点含义：,一是强调“终身学习”。,二是强调“全员学习”。,三是强调“全过程学习”。,四是强调“团体学习”。,60,4,“地方为主”的扁平式结构,传统的企业组织通常是金字塔式的，学习型组织的组织结构则是扁平的，即从最上面的一决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。,5,自主管理,6,组织的边界将被重新界定。,学习型组织的边界的界定，建立在组织要素与外部环境要素互动关系的基础上，超越了传统的根据职能或部门划分的“法定”边界。信息成为决策依据，为不只是参考。,61,7,员工家庭与事业的平衡。,8,领导者的新角色。,在学习型组织中，领导者是设计师、仆人和教师。,62,第三节行政组织的编制管理,自学,63,讨论内容：,如何进行行政组织结构的调整？,行政组织变革的动力和阻力是什么？,结合我国实际谈谈如何克服行政组织变革的阻力？,课堂讨论,64,简述行政组织的特征。,在行政组织变革中怎样强化动力和减少阻力？,结合我国的实际谈谈如何建立科学合理的行政组织结构？,复习与思考,65,