写作心法之——巧用发散写华章.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,巧 用 发 散 著 华 章,学习目标,一、培养发散思维能力。,二、提高创新能力。,要走出这座高山，你可以想到哪些办法？,思维故事一,:,现实中的问题,坐车，乘飞机，钻隧道，绕路过去 ，把山移走,运用这许多手段都可以翻过高山。,同学们能想出这么多的方法翻山，是恰当的运用了多向思维方法,多向思维帮了我们的忙。,所谓多向思维，就是沿着不同的方 向、不同的角度，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。也叫辐射性思维,。,思维方法一,某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。,一,下子，“凤尾裙”销路顿开，不但给商店带来了可观的经济效益，该时装商店也出了名,请思考,:,什么思维方式帮助了他？,思维故事二,:,逆向思维方式帮了他的大忙。,温馨提示,逆向思维，是一种求异思维。它在不违反科学常识、时代精神的前提下，对思维定势的,“,反向,”,与,“,逆转,”,，通过转换角度，逆向求解的方式，来取得标新立异、耳目一新的效果。,逆向思维,有一个人想过河，便大声问道：“哪位船老大会游泳？”话音刚落，好几个船老大围了过来，只有一位没有过来，他便问那个人：“你水性好吗？”对不起，我不会游泳！”，“好，我坐你的船！”。,请思考：,他,为什么偏选不会游泳的船老大呢？,是什么思维方法使,他做了如此选择,？,思维,故事三,温馨提示：,船老大不会游泳，必然会小心划船，所以会更安全。,侧向思维,所谓,侧向思维是,利用局外信息，从其它领域的、离得较远的事物中得到启示而产 生出新设想的,思维方式。,思维方法,三,一位王员外，特别喜欢牡丹花,庭内庭外都种满了牡丹。王员外采了几朵牡丹花，送给老翁，老翁很开心地插在了花瓶里。,老翁的邻居见到,牡丹,却对老翁说：,“,你的牡丹花，每朵都缺几片花瓣，这不是富贵不全吗？,”,王员外忙说（），老翁听了颇有同感，又向,王员外,要了更多的牡丹花，开心地走了。,王员外说了什么让老翁如此高兴？,如何进行发散思维,:,故事一,牡,丹在人们的心目中是富贵之花,而老翁希望富贵,.,“,牡丹花缺了几片花瓣，这不是富贵无边吗？,温馨提示,：,这个故事告诉我们,:,平时要注意,:,观察感受,寻找特点,联系社会、人生,以深化认知。,思维启示,:,据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为,深山藏古寺,的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间,“,扬,”,起一面寺幡；有的在两峰之间,“,闪,”,出一角寺庙的飞檐,宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。,请思考：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？,如何进行发散思维,:,故事二,1,、,画面上虽不见古寺形影,，,但,山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；,2,、和尚年迈说明老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。,这幅画内涵丰富，留给了观赏者丰富的,联想和想像,：,作文与构画同理。作文也要留给读者丰富的联想和想像。构思作文也必须借助联想和想象,.,温馨提示：,刚才我们用具体的例子了解了发散思维的三种表现形式，以及如何进行发散思维,.,接下来我们就要将它运用到具体的写作中去。,发散思维,与,写,作,迁移训练一,请就下列俗语、成语，提出,新的,观点。,枪打出头鸟,1,、出头未必挨打，要勇于推销自己。,2,、难道藏头缩脑就好吗？碌碌无为，明哲保身者只会令人不屑。,以“竹”为题，运用发散思维，小组讨论，选出代表发言：你能确立哪些不同的主题？,温馨提示：观察,(,竹子,)-,寻找特点,-,联想延伸,迁移训练一,主题之一：,赞美竹子的,虚心进取、高风亮节,，赞美,竹子坚韧不拔的毅力,乐于奉献的美德,。,主题之三：,鞭挞竹子,嘴尖皮厚、,腹中空空,没有真才实学。,主题之二,：赞美竹子“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量”。,主题之四：,竹子分节而生，赞美竹子及时总结和反思,。,主题之五,：竹子主干笔直，联想到事业有专攻；侧枝旁逸斜出，联想到君子不器。,面对,“门”，,沿着不同的方向、不同的角度,、不同的层次地思考，或者通过转换角度，逆向求解的方式展开联想，你会想到什么？,小组讨论，选出代表发言：你能确立哪些不同的主题？,（温馨提示：要展开联想。以“门”为圆心，向外辐射，有形的门、无形的门。,）,要求：,自主立意，主题鲜明集中。,迁移训练二：,主题之一：,家门，温馨的港湾，永远的眷 恋,主题之三：,国门，国家的象征,，,敞开,国门迎接外来新鲜的空气。,主题之二,：,校门，前进的阶梯，奋斗的航船,；,主题之四：,门越修越漂亮，人心却越离越远,。,主题之五,：,门：无,-,有,-,无,-,作文实践,材料：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三,，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示,?,要求：自由立意，题目自拟，文体不限，写一篇,800,字左右的文章,