第2节-密度.ppt

人教版八年级物理上册,第六章 质量和密度,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,6,2,1,密 度,可以通过颜色，硬度来区分。,怎样把,外观一模一样,的铝块和铁块区分开？,不同的物质有很多不同的特性,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【知识与技能】,1.,通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。,2.,知道密度定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,学习内容：密度认识,【自学检测】,阅读课本,P113,至,116,文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号，,记住水的密度值,。,1.,生活经验告诉我们，由相同物质构成的物体，如果体积越大，质量越,用,表示物质的这种特性。,3.,叫密度，计算公式是,，其中,表示质量，,表示体积，,表示密度。,4,密度的国际单位是,，用符号表示是,，常用的密度单位还有,，用符号表示是,，它们的换算关系为：,。,密度,某种物质组成的物体的质量与它的体积之比,=m/V,m,V,千克每立方米,kg/m,3,克每立方厘米,g/cm,3,1g/cm,3,=10,3,kg/m,3,大,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,一,.,物质的质量与体积的关系,1,提出问题：同一种物质，它的质量与体积有什么关系？,猜想：,。,2,设计实验：,（,1,）实验方法：用体积不同的长方体铝块进行实验，分别测出它们的质量和体积。,（,2,）画出实验表格：,质量,体积,质量,/,体积,铝块,1,铝块,2,铝块,3,换用等体积的铁块作实验样品，分别测出每个铁块的质量，计算铁块质量与体积的比值，完成实验表格。,质量,体积,质量,/,体积,铁块,1,铁块,2,铁块,3,同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,相同体积的不同物质，质量一般,。,同种物质的质量与体积之比,。,不同物质的质量与体积之比,。,（,3,）以体积,V,为横坐标，质量,m,为纵坐标，在方格纸上分别将铝块、铁块的质量与体积关系描点并作图象。质量,/kg,体积,/m,3,质量,/,体积（,kg/m,3,）,铁块,1,铁块,2,铁块,3,质量,/kg,体积,/m,3,质量,/,体积（,kg/m,3,）,铝块,1,铝块,2,铝块,3,不同,相同,不同,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,（,4,）观察所作的图象和对比实验数据，都得到了近似的一条直线，说明：,同种物质的质量跟体积的比值,，即质量与体积成,。,不同物质，其质量与体积的比值一般,。,如果一块砖的体积为,V,，质量为,m,，则这块砖质量与体积的比值为,；将两块相同的砖叠放在一起，其体积为,，质量为,，质量与体积的比值为,。,一定,正比,不同,m/v,2v,2mm/v,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,二,.,密度,1.,在密度表中：常温常压下是指,，,水的密度是,，,固体的密度表中，铝的密度是,其物理意义是,。,2.,固态液态气态的物质的密度大小有什么特点？,3.,冰和水都是由同一种物质,水分子组成的，它们的密度,。,4.,不同物质它们的密度一定不同吗？请举例说明。,标准气压,20,摄氏度,1.0,10,3,kg,m,3,2.7,10,3,kg,m,3,1,立方米铝的质量是,1,10,3,kg,（,1,）固体密度一般比液体密度大，液体密度一般比气体的大。,（,2,）密度与温度有关。,（,3,）密度与物体的状态有关,不相同,不一定，冰、蜡和植物油的密度都是,0.9,10,3,kg,m,3,，煤油和酒精的密度都是,0.8,10,3,kg,m,3,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,密度是物质的一种特性，公式,=m/v,是密度的定义式，它反映的是密度与质量和体积的比值之间的定量关系，不能说物质的密度与质量成正比，与体积成反比。,2.,（易错题）氧气瓶内装有气态氧，现有一瓶氧气正在使用，氧气瓶内氧气的质量,，体积,，氧气的密度,。,减小,减小,不变,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,如图是甲,乙两种物质质量跟体积关系的图象，那种物质的密度较大？,2.,一块橡皮，使用一段时间后，没发生改变的物理量是（,）,A,质量,B,体积,C,密度,D,无法判断,3.,自学,P115,例题后，完成,P116,第,1,、,2,、,3,、,4,、,5,题（分组板演，集体更正）。,C,甲,乙,甲物质密度大,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,6,2,2,密度的计算,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【知识与技能】,1.,根据物质的质量和体积通过密度公式,=m/v,，计算物质的密度或对照密度表来鉴别物质。,2.,会根据密度公式,=m/v,及变形式,m=,V,和,V=m/,计算物体质量或体积。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,学习内容,:,密度和质量体积的计算,【自学检测】,1.,已知质量和密度，你能求出物体的体积吗？试着写出求体积的公式：,.,2.,已知密度和体积，你能求出物体的质量吗？试着写出求质量的公式：,.,V=m/,m=,V,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,一,.,等体积变换问题,一个空瓶质量为,200g,，装满水后总质量,700g,，若用这个瓶来装另一种液体，装满后总质量是,600g,，该液体的密度是少？,提示：此题中瓶子装满水与装满待测液体的体积有什么关系？,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,二,.,物体空实心的判断问题,体积是,30cm,3,的铝球，质量是,27g,，这个铝球是空心的还是实心的,?(,请用三种方法求,),提示：,比密度：计算铝球平均密度与密度表中铝的密度比较。,比质量：计算体积为,30cm,3,的铝球质量与实际质量相比较。,比体积：计算质量为,27g,的铝球体积与实际体积相比较。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,三,.,平均密度问题,有一工艺品（实心），由金和铜两种材料制成（两种合金混合后的各自体积保持不变），其质量为,1983.4,克，体积为,10,6,立方厘米，则此合金中金、铜的质量各多少？（,金,=19.3g,cm3,，,铜,=8.9g,cm,3,）,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,合作探究第一题有数学,“,等体积变换,”,思想，即同一容器分别装满两种不同液体时的体积相同。,2.,求解混合物的问题，要注意以下几点：,（,1,）混合前后总质量不变；,（,2,）混合前后总体积不变（一般情况）；,（,3,）混合物的平均密度等于总质量除以总体积；,此类问题难度较大，正确把握上述三点是解此类型题的关键。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1,有两种不同材料制成的体积相同的甲乙两种实心球，在天平右盘放,2,个甲球，在左盘放,3,个乙球，天平恰好平衡，则甲、乙密度比为,_ _,2,将密度为,0.8g/cm,3,的甲种液体,40cm,3,和密度为,1.2g/cm,3,的乙种液体,20cm,3,混合，混合后的体积变为原来的,90,，求混合液的密度。,32,