附录二应用文示例.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,议论文阅读答题技巧,雅溪中学：黄婷,议论文的,三要素,：,论点、论据、论证。,论证方式,：立论、驳论。,（议论文可由此标准分为,立论文与驳论文二大类。）,一、,论点,（证明什么）,论点应该是,作者看法的完整表述,，在形式上是个,完整,的简洁明确的,句子,。从全文看，它必能,统摄全文,。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是,明确的表态性的句子,。,A,把握文章的论点。,中心论点只有一个,（统帅分论点）,明确：,分论点可有,N,个,（补充和证明中心论点）,寻找或提炼论点。,论点特点：,A,、是作者看法的,完整陈述,；,B,、是,明确的判断,；,C,、在形式上是,完整的句子,。,D,、,能,统摄全文,找准论点的方法,位置法：,一看,题目,，二看,开头,，,三看,结尾,，四看,中间,，,五,自己归纳,。,论点和论题的区别,定义,构成,举 例,论点,作者对某个问题的观点和主张,完整句子,谈骨气,创新不言败,我们中国人是有骨气的,创新不言败,论题,作者所要议论的问题,词语,骨气,创新与失败,中考题型,：,1,、文章的中心论点？,2,、中心论点是如何提出的？,3,、文章的分论点是什么？,确定中心论点的几种方法,题型,：,文章的,中心论点是什么？,1.,通过论题推论点,论题,关注题目,一种是论题式的,;,例：吴晗的,谈骨气,一课，标题是论题。那么，文中对骨气做出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。,一种是论点式的。,例：,给自己多点爱心,中心论点的几种位置,1,、题目：,如,年轻人更要善于反思,2,、开头：,如,谈骨气,3,结尾,：如,反对自由主义,4,在文章的中间的过渡段提出论点。,中国人失掉自信力了吗,5,还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者根据文章内容自己进行概括。,如,励志 感恩 奉献,2.,通过位置找论点,3.,通过句式定论点,比喻句、疑问句不能做论点,肯定句：真理诞生于一百个问号之后,做学问必须有怀疑的精神,我们中国人是有骨气的,否定句：中国人没有失掉自信力,空谈不能成就事业,没有失败过的成功不是真正的成功,反问句：喜新岂能厌旧,有的文章的中心论点也可以是一个复句,4.,通过论证验论点：,通过论据和论证确定论点是最保险的方法。,文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？,能，该句就是中心论点。,我们中国人是有骨气的,文天祥拒降元,穷人不吃嗟来之食,闻一多横眉怒对敌人的威胁,特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。,与写作相通,题型,2,：,中心论点是怎样提出的？,方法,：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括,中心论点提出的五种方式：,开门见山式,：,开篇直接提出论点,引经据典式,：,引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出；,叙述引论式：,列举生活中的事例或以自然现象提出。,设问引论法：,用问题引出论点,直接反驳法,:,直接驳斥要批驳的观点,提出论点的方法：,一、开头提出论点。,1,、从一则故事中引出论点；,2,、从工作生活中的某一种现象引出论点；,3,、从一段格言中引出论点；,4,、开门见山直接提出论点。,二、在议论过程中提出论点。,三、在文章结尾提出论点。（要有标志性语言：因此、由此可见、等）,谈欣赏,许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用,600,万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，,欣赏十分重要,。,答案,：,以青年路透因为对女友套裙的欣赏而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子的事例，引出中心论点。,方法：,确定论点,判断论点前的内容属于哪种论点提出方式,围绕论点进行概括,例,1,例,2,：中心论点是如何提出来的？,有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他忽然想到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了,力气也有了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,当他拼命拽那伸向河面的树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一拽,“,咔嚓”一声断了,这时正好救他的人也赶到了,他终于被救上了岸。回首往事时他说道,:“,要是早知道伸向河面的是一节枯枝,我根本就坚持不到那儿,早就没命了。”由此可见,希望能给人带来巨大的力量。,选自,希望的力量,结合文中语句，概述第,1,段中故事的内容；然后说说作者讲这个故事的目的。（,3,分）,答案要点：,概括,:,有个人被湍急的河水冲走，,“,没希望”的时候，就“没有力量挣扎了”；,“,有了希望”“便拼命地挣扎、坚持”，终于被救上了岸。,(,意思对即可,),目的,:,引出中心论点。,题型,3,：,文章的分论点是什么,谈欣赏,许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用,600,万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，,欣赏十分重要。,欣赏能够让人的心态充满阳光。,有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。,欣赏还能够助人成就一番事业。,善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面,这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。,欣赏十分重要,。,欣赏能够让人的心态充满阳光。（分论点,1,）,欣赏还能够助人成就一番事业。（分论点,2,）,中心论点：做学问必须善于提出疑问,。,（一）怀疑是“辨伪去妄”的必要步骤（分论点）,（二）怀疑是“建设新学说，启迪新发明”的基本条件（分论点）,通过过渡句写出两个分论点,中心论点和分论点的区别,中心论点和分论点的关系是,统帅与被统帅的关系,，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。,论据和论点之间的关系,，是,证明与被证明,的关系。论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，始终为论点服务。,议论文标题的类型,1,、论点型。即标题就是全文的论点。,2,、论题型。即标题只点明作者在文章中所要讨论的问题或范围，论点则包含在正文论述之中。,3,、疑问型。题目是问句式，其答案便是文章的中心论点。,4,、比兴型。即文章标题只 表明文章写作的因由或论述的切入点为比兴之物，以小见大展开论述，属比兴标题。,议论文开头的作用：,1,、引出论点或者论题。,2,、激发读者的阅读兴趣。,3,、充当论据。,（二）,论据,论据分为,事实论据,和,道理论据,。,事实论据,：典型的具有代表性的事例或史实以及统计数据等。,事例有的是个例，即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。,道理论据,：名人名言、谚语警句,2,、论据（用什么证明）,论据的类型：,事实论据,（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；,道理论据,（引用名言要分析）。,论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。,次序安排（照应论点）；,判断论据能否证明论点；,补充论据（要能证明论点）。,需要注意的是：,在引论部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。,题型：,1,、辨别论据的类型,（,见论证过程题,）,2,、概括论据的主要内容,（,同记叙文题目，紧扣论点,）,3,、,为文章再补充或选择一个恰当的论据,（,根据论点选择,）,题型,3,：,为文章补充论据,、,采用事实证明了作者的观点，请你再举一个类似的例子证明作者的观点？,海伦,.,凯勒童年时就被一场大病夺去了倾听与观看的能力，这是她人生的第一个暴风雨。然而，他并没有沮丧，她努力学习盲文，不断汲取人生的养料，以,超人的毅力,完成了正常人都难以做到的事，成为了世界上著名的作家。迎来了她人生的彩虹。,爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得,的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。,答案示例,:,失败是成功之母,再例如：,创新不言败,根据上下文,为第,段横线处填写一个常用语,(,成语、俗语等均可,),。,补充论据方法：,依据语言环境,准确把握论点,论据能证明论点,叙述和分析紧扣论点,3,、论证（怎样证明）,论证方法,摆事实（事实论证）,讲道理（道理论证）,A,举例论证（例证法）,B,引用论证（引证法）,C,对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）,D,比喻论证,E,类比论 证,（三）,论证方法,主要题型：,1.,辨别论证方法的类型,2.,分析某种论证方法的作用,题型,1,：,辨别论证方法的类型,举例论证 比喻论证,对比论证 道理论证,(2),分析论证方法的作用。,语言表述为：,举例论证：举出,的事例，具体有力地论证了,的观点。使论证更有说服力。,道理论证：引用,的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了,的观点，增强文章的说服力。,对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了,的观点。,比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了,的观点，使论证浅显易懂，易被接受。,题型,2,：,分析某种论证方法的作用,辨析四种论证方法（例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法）,理解其作用，,结合具体语境分析,：,模式用,_,法（）地证明了,_,的观点,”,运用,根据该方法的作用结合具体语境进行分析,例：,谈欣赏,欣赏能够让人的心态充满阳光。,有了这种心态，,即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。,可是,在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。,运用,根据该方法的作用结合具体语境进行分析,题目,：本段运用了对比论证的方法，有何作用？,对比论证的作用,：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。,具体语境,：本段的论点是“欣赏能够让人的心态充满阳光”，所用的论证方法一定是为了证明这一观点。,答案：,一正一反进行对比，突出了“欣赏能让人拥有阳光心态”的观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更有力度。,论证方法的作用,、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：,使用了举例论证的论证方法，举,（概括事例）证明了,（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。,比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：,使用了比喻论证的论证方法，将,比作,，证明了,的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂,。,、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：,使用了对比论证的论证方法，将,和,加以比较，突出强调了,的观点,。,、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：,使用了引用论证的论证方法，通过引用,证明,的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）,（四）,论证思路,试题特点：,本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。,考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。,论证思路题的考查类型,:,1,、文章某（些）段的论证过程。,2,、文章的某些段是从哪几个角度论证的,?,3,、文章的某部分能否删除,为什么？,4,、文章的某部分能否调换，为什么？,文段结构作用,（,1,）、引出（全）下文；（,2,）、总结前（全）文；（,3,）承上启下。,议论文的结构,一般形式：,引论（提出问题）,本论（分析问题）,结论（解决问题）。,类型：,并列式,总分总式,总分式,分总式,递进式。,分析议论文的语言特色：,、要从,逻辑,的角度，分析其用词的准确，严密：,、要从,说理,的角度分析其叙述的概括性和简洁性。,、要从,修辞,的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。,下面从不同角度解释一下：,A,、语言准确表现为：,概念使用准确，,定语、状语等修饰成分恰当。,B,、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。,C,、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。,D,、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了,