2010,年上学期,湖南长郡卫星远程学校,制作,09,探究,1.,回顾公式,(,a,+,b,),2,与,(,a,+,b,),3,的展开式,想一想,如何再利用两个计数原理得到它们的展开式,?,探究,2.,你能否利用探究,1,得出的分析方法,获得,(,a,+,b,),4,的展开式,.,探究,3.,通过探究,1,与探究,2,猜想一下,(,a,+,b,),n,的展开式,.,探究,4.,你能想方法证明,研读教材,P,30,1.,二项式定理的概念,2.,二项式系数、二项展开式的通项的概念。,3.,二项式定理中二项式系数、字母的次数、字母排列各有怎样的规律？,1.,二项式定理,1.,二项式定理,2.,二项式系数：,1.,二项式定理,2.,二项式系数：,3.,二项展开的通项：,运用,1:,求证：,运用,1:,求证：,试证,:,在,(,a,+,b,),n,的展开式中,奇数项的二 项式系数的和等于偶数项的二项式 系数的和,.,运用,1:,求证：,试证,:,在,(,a,+,b,),n,的展开式中,奇数项的二 项式系数的和等于偶数项的二项式 系数的和,.,求证,:,运用,2:,运用,2:,运用,2:,运用,3:,证明,:,运用,3:,证明,:,运用,3:,证明,:,教材,P,31,练习部分,*,作业讲评*,学法大视野,
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