1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,比较大小,100,以内数的认识,2.,比,79,多,1,的数是（）；,比,79,少,1,的数是（）。,一、复习旧知，引入新课,78,80,3.74,是由（）个十和（）个一组成的。,7,4,1.,十位是,7,的两位数有,(,）,70,、,71,、,72,、,73,、,74,、,75,、,76,、,77,、,78,、,79,二、观察说理，比较大小,（一）观察思考，比较大小,1.,同学们,你们是怎么比较大小的？为什么,个位上的数字不用
2、进行比较了？,二、观察说理，比较大小,这两个数有什么相同的地方吗？,当十位上的数相同时，该怎样比,较这两个数的大小呢？,（一）观察思考，比较大小,2,.,百 十 个,百 十 个,9,4,5,3,57 70,80 79,你发现了什么？,比一比,百 十 个,百 十 个,3,2,3,0,4 5 4 8,2 8 2 6,你发现了什么？,比一比,百 十 个,百 十 个,0,0,5,3,1,三位数,两位数,9 27,一位数,两位数,你发现了什么？,比一比,先看位数，位数多的数肯定大。,都是两位数时，先比十位上的数。,十位上的数相同时，再比个位上的数。,二、观察说理，比较大小,（二）依据方法，练习比较,1.,在 里填上,“,”“,”,或,“,”,。,二、观察说理，比较大小,2.,在 里填上,“,”“,”,或,“,”,。,（二）依据方法，练习比较,49,37,40,51,42,请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。,三、结合情境，理解,“,多些少些,”,（一）结合情境，引出话题,三、结合情境，理解,“,多些少些,”,（二）描述数量关系,知道了三种颜色小球,的个数，怎样描述它,们的关系呢？,红球和黄球比呢？,三、结合情境，理解,“,多些少些,”,（三）巩固练习,找一找,生活中哪些地方用到了,“,多一些、多得多、,少一些、少得多,”,这样的词语？,
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